貴州省安順市紫云苗族布依族自治縣第二中學 何 婧

在貴州省安順市紫云苗族布依族自治縣第二中學舉行入團儀式后，新入團的團員們寫下了自己的感言。這些感言中有一條“把心‘繡’進團旗里”引起了七（2）中隊隊員們的關注和議論：“心怎么能‘繡’進團旗里呢？為什么要‘繡’團旗呢？”面對隊員們的疑惑，輔導員帶領他們開展了團前教育活動，鼓勵他們自主尋找答案。

知團旗?！扒笾￡牎钡年爢T們上網(wǎng)查找了團旗的來歷、尺寸、象征意義等資料。隊員龍晶晶分享了自己找到的資料：1949年5月，《人民日報》刊登了征求團旗、團徽、團歌的啟事。原《中國青年》雜志的美術編輯婁霜提出自己的想法：“青年團是黨的助手和后備軍，全國的青年們都要團結圍繞在黨的周圍。團旗應該體現(xiàn)出在黨的領導下這一特點。”當時在北平藝專任教的周令釗為了把“青年團是黨領導的先進青年的組織”這個宗旨表達出來，設計了一個圓圈圍繞著五角星的圖案，其中的五角星代表中國共產黨的領導，圓圈則表示青年們手拉手緊密團結在黨的周圍。

1950年5月3日，《人民日報》刊登了團旗圖樣和制法，并說明團旗的旗面為紅色，象征革命勝利，左上角綴黃色五角星，五角星周圍環(huán)繞黃色圓形圈，象征中國青年一代團結在中國共產黨的周圍。由此團旗正式“誕生”。

知道團旗誕生的經過和意義后，隊員們對團旗的崇敬之情油然而生。有一名隊員說：“隊旗和團旗中都有黃色五角星，都代表了中國共產黨的領導。不管是少先隊員還是共青團員，都要聽黨的話，跟黨走。”對此，大家一致贊同。

訪團員。怎樣才能成為一名優(yōu)秀共青團員呢？“求是小隊”的隊員們學習了2017年度貴州省優(yōu)秀共青團員羅懷的事跡：羅懷和志愿者們經常到紫云苗族布依族自治縣特殊教育學校開展互幫互助交流活動，主動關愛、幫助那些殘疾的隊員樹立自信，自強不息，積極向團組織靠攏。

隊員們還尋訪了學校里的團員李香玉。她說：“少先隊員要學會吃苦耐勞，更好地為他人和集體服務，為社會服務，為祖國發(fā)展貢獻力量。優(yōu)秀少先隊員會被推薦為團的發(fā)展對象?！?/p>

一個個鮮活的事例，讓隊員們決心向優(yōu)秀團員學習，全心全意為他人和集體服務，爭取早日成為一名共青團員。

“繡”團旗。尋訪活動結束后，輔導員引導隊員們開展“繡團旗”活動。隊員胡愛源卻不解地說 ：“直接買一面團旗就行了，自己‘繡’多麻煩??！”

這時，伙伴們講述了《紅巖》一書中江姐在監(jiān)獄里帶領革命志士“繡紅旗”的故事。胡愛源深為感動，立即與伙伴們一起參加活動。然而，不會刺繡的她，總是繡錯針，要反復拆線。這讓她打起了“退堂鼓”。

中隊長鼓勵她 ：“習近平爺爺教導我們，從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己。如果我們一遇到困難就退縮，還怎么成為共青團員呢？”胡愛源聽后，決定再苦再累也一定堅持。

于是，隊員們團結一心，繡每一針都十分用心，仿佛在把自己對共青團的向往通過雙手“繡”進團旗里。

隊員們一起繡團旗

當一面面團旗繡好時，隊員們特別激動。胡愛源深有感觸地說：“看著團旗上那顆耀眼的五角星，我感覺與團組織、黨組織又靠近了一些。我還明白了黨、團、隊是一脈相承的。少先隊員團結在共青團和共產黨的周圍?！?/p>

當輔導員問隊員們“如何把自己的心‘繡’進團旗里”時，隊員們幾乎異口同聲地答道：“吃苦在前，享受在后，全心全意為人民服務，為共產主義事業(yè)而奮斗！”

活動點評：

中國少年先鋒隊工作學會副會長 柯小恒

多年來，不少人認為中學少先隊工作比較薄弱?！氨∪酢痹谀睦锬兀?/p>

我個人認為，“薄弱”的主要原因是中學團隊干部、輔導員對少先隊工作的重視程度還不夠高，鉆研還不夠深。

中國少年先鋒隊第七次全國代表大會召開以來，全國少工委不斷強化中學少先隊組織建設、團隊銜接教育、思想政治引領工作等，全國各地中學少先隊工作也迎來了滿園春色，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀活動案例，體現(xiàn)了中學少先隊員自主性強、善思辨、有深度的特點。

“‘家’與責任”活動展現(xiàn)出小學少先隊組織打下的扎實基礎。六年的少先隊生活在隊員們腦海中留下了深刻的“組織記憶”——少先隊就是少先隊員的“家”。因而，升入中學的隊員們滿懷熱情地在新校園里尋找少先隊足跡、尋找自己的“家”。中學少先隊隊室、多彩少先隊活動，讓他們耳目一新，充滿了期待和向往。于是，在這個新“家”里，他們參加建隊儀式、制作手抄報、召開中隊會……找到了組織歸屬感和光榮感，更多了一份責任與擔當。

“人民的勝利”活動印證了一句話：小學是少先隊活動的活躍期，中學是少先隊活動的黃金期。根據(jù)中學生自主意識強，喜歡探究問題的特點，輔導員有意識地引領隊員們走入社會“大課堂”。面對淮海戰(zhàn)役碾莊圩戰(zhàn)斗紀念館中“人民的勝利”幾個大字，隊員們主動探尋“為什么淮海戰(zhàn)役是人民的勝利”。他們從“生疑惑”，到“解迷津”，再到“明方向”，逐步明白了中國共產黨人的“初心”，從而更加堅定要以實際行動“守護‘人民的生活’”。

“把心‘繡’進團旗里”中的“繡”字是這個活動的“點睛”之筆，詮釋了活動的內在價值，凸顯了活動的實效。這個活動以團前教育為主題，聚焦“旗幟”——鮮紅的團旗、榜樣的旗幟。在活動中，隊員們探尋團旗的來歷、含義和背后的故事；了解優(yōu)秀團員的志愿服務事跡；體驗穿針引線、繡制團旗的過程……他們在真實的體驗中，將共青團的知識記在腦中，把對團組織的向往和真摯感情“繡”在了心里。