一、2019 年工作總結(jié)

主題教育穩(wěn)步推進。把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項工作緊密結(jié)合起來，制定了“三方案一計劃”，召開工作推進會、專項會 7 次，組織讀書班、研討會 6 次，領(lǐng)導干部講專題黨課 44 次，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量。

師德師風建設(shè)成效顯著。落實新時代教師職業(yè)行為“十項準則”，開展了“好老師講好故事”、師德師風先進事跡宣講會，舉辦了佳木斯市教育系統(tǒng)慶祝建國 70 周年暨第 35 個教師節(jié)“光榮的征程”頒獎典禮，選樹了袁艷敏等一批國家和省級先進典型。

各類學生活動精彩紛呈。強化主題班會、思政課教學等課堂主渠道作用，“五會教育”、紅色教育等特色校園文化活動豐富多彩。

各級各類教育健康發(fā)展。新建、改擴建項目 16 所，認定普惠性幼兒園 170 所，完成城鎮(zhèn)小區(qū)配建改造幼兒園 26 個，學前三年毛入園率 87.5%，普惠性幼兒園覆蓋率 79% 。

黨建工作聚力教育發(fā)展。培育打造 28 個主題突出、內(nèi)涵豐富的黨建文化品牌項目，打造中小學校黨建工作示范點2 個、“示范型”民辦學校黨支部 1 個，完成中小學校黨建“一平臺一長廊”陣地建設(shè)。

教育隊伍建設(shè)取得成效。面向社會和高校應屆畢業(yè)生認定教師資格 2280 人，招聘高校應屆畢業(yè)生 92 人、特崗教師 343 人、農(nóng)村任教師范畢業(yè)生 28 人，各縣（市）區(qū)縣域內(nèi)校長教師交流 843 人，選派援疆援藏支教教師 5 人。落實“國培計劃”國家級培訓項目 19 個，承擔各級科研課題 66 個，培訓中小學（幼兒園）校各學科教師 2134 人，有 3686 名教師參加教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，上傳錄像課 2238 節(jié)。

二、2020 年工作安排

加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導。一是鞏固“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，加強教育黨建工作，做好黨建帶群建、團建工作;二是加強黨員干部教育隊伍建設(shè)，啟動聚力引領(lǐng)工程;三是深入推進“一校一品”黨建品牌建設(shè)，深化“星級黨組織”創(chuàng)建工作，完成中小學校黨建“一平臺一長廊” 陣地建設(shè)。

推進教育制度創(chuàng)新和治理能力建設(shè)。一是加強政治生態(tài)建設(shè)，著力提升教育管理效能，落實“四零承諾”，持續(xù)關(guān)注教師有償補課和收受禮金等熱點問題，開展民辦教育機構(gòu)專項清理整治;二是落實立德樹人根本任務，突出德育課堂主渠道，完善以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的中小幼一體化的德育體系;三是減輕課業(yè)負擔，開展假期活動、推進勞動教育;四是啟動中小學生課后服務工作，實施家校協(xié)同育人;五是實施促進中小學生健康“四項”行動：體育健康行動、美育提升行動、近視防控行動、食安守護行動，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

繼續(xù)辦好各級各類教育。一是加強公辦幼兒園建設(shè)，提高殘疾兒童入學率;二是深化教育教學改革，提高義務教育質(zhì)量;三是推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，繼續(xù)探索集團化辦學，辦好跨區(qū)教科研協(xié)作體，開展農(nóng)村學校聯(lián)盟試點，合理規(guī)劃學校布局，合理配置教育資源，加快消除城鎮(zhèn)大班額;四是啟動縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作;五是推進普通高中育人方式改革，加強條件保障建設(shè)，健全師資補充與激勵機制;六是深化產(chǎn)教融合、校企合作，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，完善課程建設(shè)，推進中高職貫通;七是規(guī)范發(fā)展民辦教育;八是發(fā)展社區(qū)教育，完善終身學習體系;九是補齊發(fā)展短板，進一步加大對教育財政保障力度。

全面加強新時代教師隊伍建設(shè)。一是加強思政課教師隊伍建設(shè);二是加強心理健康教師隊伍建設(shè)，逐步完善心理咨詢室，加強對學生心理輔導;三是加強職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設(shè)，加強高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍建設(shè);四是加強校長實施素質(zhì)教育能力建設(shè)。

做好安全維穩(wěn)工作。一是嚴格落實安全管理責任，加強隱患排查與整改，開展校園周邊環(huán)境綜合治理;二是做好安全宣傳教育及應急演練活動;三是做好信訪工作，研究探索建立調(diào)處機制，做好政策宣傳解讀，積極做好穩(wěn)定工作。

編輯/陸鶴鳴