李婉麗

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，社會對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的要求也在不但提高，但是當前，由于受到大學教育制度的影響，人才培養(yǎng)存在一定的問題，這也導致了很多學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力比較欠缺，很難適應社會的發(fā)展。所以，在新的形勢下，高校想要培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，便必須重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高，從而推動社會經(jīng)濟更好的發(fā)展。筆者對當前高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的策略進行了分析，希望能夠培養(yǎng)出更多社會需要的高素質(zhì)人才。

在高校教學中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不但會關系到高校人才培養(yǎng)，還會關系到學生將來的成長。高校學生畢業(yè)后，若是能夠將自主創(chuàng)業(yè)作為工作的重要選擇，不但能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值，還能夠切實提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及實踐能力。這便要求高校必須認識到學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，并采取措施切實提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

一、高校教育中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性分析

（一）符合社會和時代發(fā)展的需要

社會和時代的發(fā)展要求大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力必須出色，我國當前所處的階段是經(jīng)濟轉型的階段，想要更好的轉型，便必須有足夠的創(chuàng)新能力出色的人才作為基礎。高校是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要場所，大學生作為青年人其可塑性很強，若是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，能夠根據(jù)實際情況來進行培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，及時的更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念和手段，順應社會和時代發(fā)展的需要，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而給社會經(jīng)濟發(fā)展和國家發(fā)展奠定人才基礎。

（二）可以幫助學生緩解其就業(yè)壓力

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，很多高校學生畢業(yè)后找不到工作，有些大學生就業(yè)非常困難，存在高不成低不就的思想。我國對大學生就業(yè)也非常重視，而想要創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，促進就業(yè)，便必須提高學生學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的能力，這樣不但能夠解決就業(yè)問題，還能推動我國社會經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造更多崗位，解決就業(yè)壓力大的問題。這便要求高校提高對大學生創(chuàng)新能力的認知，并根據(jù)自身特點來構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體系，從而給學生傳授更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，幫助學生轉變就業(yè)思想觀念，激發(fā)學生潛能。

（三）能夠幫助學生實現(xiàn)其人生價值

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是為了滿足自己發(fā)展的實際徐亞，還能夠幫助學生更好的實現(xiàn)其人生價值，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能夠幫助學生提高其綜合實力和競爭力，通過自主創(chuàng)業(yè)，學生的潛能能夠得到更好的激發(fā)，幫助學生實現(xiàn)其價值。高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，必須區(qū)分其和傳統(tǒng)教育手段，教學時重視學生綜合素質(zhì)的提高，從而將學生的優(yōu)點和特點更好的開發(fā)出來。在校期間，大學生必須認識到將理論和實踐結合在一起，在豐富知識的同時來提高自己實踐能力，學會拓展視野和換位思考，深入的研究社中具有較大發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，在完善自己的同時更好的創(chuàng)業(yè)。

二、高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題

（一）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力比較差

通過分析我國當前大學生創(chuàng)新可創(chuàng)業(yè)可以發(fā)現(xiàn)，很多學生這方面能力比較差，教師教學的時候，也比較重視傳授和考核學生知識點的掌握，沒有認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的重要性。但是我國很多高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開設質(zhì)量和數(shù)量都不夠，甚至存在流于形式的情況。雖然現(xiàn)在高校人才培養(yǎng)方案中對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課時進行了明確的規(guī)定，但是高校實施的時候存在較大的差別，學生本身實踐能力較差，實踐過程中會遇到很多問題。我們必須認識到開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對學生和我國發(fā)展都有著重要意義。高校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時候，必須根據(jù)自己的特點來構建具有高校特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，重視創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育實踐，從而將更先進的理念傳授給學生，幫助學生轉變理念，提高能力。

（二）師資力量比較薄弱

和以往教育有著明顯的差別，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對實踐教學的要求比較高，而教師的素質(zhì)和水平也會直接給教育開展的效果和質(zhì)量造成較大影響。當前不同學校的師資力量差距非常大，很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師本身的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力較差，這也導致了其課程開設的時候比較草率，上課的時候也沒有很好的將相關知識傳授給學生。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設存在問題，直接導致了學生相關知識學習的時候存在問題較大，很少進行實踐。這便要求教師必須采取措施提高自己的實踐創(chuàng)新能力，更新教學模式和教學手段，完善自我，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學質(zhì)量。

三、提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的策略分析

（一）將高校資源優(yōu)勢發(fā)揮出來

高校是進行人才培養(yǎng)的重要場所，高校教學的時候，必須認識到創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技術應用的重要性，通過新技術來進行情境的創(chuàng)設，讓學生在情境中更好的學習，將理論和實踐更好的結合在一起。教師不但需要幫助學生掌握相關的理論，還應該及時找到合適創(chuàng)業(yè)項目，并將其和教學結合，推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更好的發(fā)展。對于社會發(fā)展和國家進步而言，青年是關鍵，大學生也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量，對社會發(fā)展非常重要。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的時候，必須認識到高校資源優(yōu)勢發(fā)揮的重要性，可以邀請專家或者知名校友來學校講解相關的經(jīng)驗，這樣也能夠提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。

（二）將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和心理教育結合在一起

高校必須認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理教育的重要性，在創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)實踐中幫助學生養(yǎng)成正確的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)精神，高校必須認識到教師隊伍建設的重要性，將教學理論和實踐更好的結合在一起，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開設后，學生能夠對自己將來的創(chuàng)業(yè)方向及創(chuàng)業(yè)趨勢有一個全面的了解。學生需要能夠科學評判自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法，在分析后需要不斷的努力，盡量避免外界因素給自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響。而想要做到這點，學生必須對自己有一個正確的認知，不會存在認知偏差，這便要求高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和心理教育結合在一起，只有這樣學生才能夠更好的認識自我。

（三）完善保障體系

若是保障制度完善，能夠很好的提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果，政府應該根據(jù)實際情況和需要出臺一些扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，在資金和技術方面給其提供一定的支持。高?？梢栽诳紤]到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐特殊性的情況下，和教育部門交流溝通，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心的建設，確保學生理論知識能夠更好的實踐。學校還應該認識到校企合作及校校聯(lián)合的重要性，將訂單培養(yǎng)的方式運用到人才培養(yǎng)中去。對于學生而言，高校是其接受教育的重要場所，只有高校認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對學生的影響，不斷的完善教學體系，學生的能力才可能真正提高。

四、結語

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對于大學生將來的發(fā)展非常重要，只有高校認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對學生的影響，不斷的完善教學體系，及時的更新教學的方法和手段，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力才可能真正提高。筆者對當前高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的策略進行了分析，并提出了一些做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的手段，希望能夠切實提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，給學生將來更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎。（作者單位：西安科技大學）