文 | 中國服裝協(xié)會中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心

中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布首個校服產(chǎn)業(yè)白皮書

5月18日，中國服裝協(xié)會中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布了國內(nèi)首份針對校服產(chǎn)業(yè)的專業(yè)白皮書—《2019中國校服產(chǎn)業(yè)白皮書》(以下簡稱《白皮書》)，填補了國內(nèi)校服產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及趨勢信息的空白，為校服行業(yè)如何滿足國內(nèi)千億市場需求提供了專業(yè)建議參考。

市場規(guī)模

《白皮書》顯示，目前中國有1.89億中小學生，校服市場需求規(guī)模約為1 130億元—1 250億元，此外，受“全面二孩”的人口政策影響，一波生育需求得到集中釋放。國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2013年—2017年，我國新增出生人口數(shù)總體呈波動增加的趨勢，但2018年出現(xiàn)了較明顯的下滑。由此可以預見，對于校服企業(yè)來說，既面臨著基于近期出生人口增長帶來的短期繁榮的機遇，也同樣面臨著因出生人口增長率下跌帶來的增量市場壓力。而目前小微企業(yè)占全國校服生產(chǎn)企業(yè)的95%，因此，校服行業(yè)在未來將呈現(xiàn)更加嚴峻的優(yōu)勝劣汰局面。

中國服裝協(xié)會常務副會長楊金純表示，中國校服行業(yè)是一個具有龐大市場潛力的細分板塊，但供給端與需求端的不匹配仍是目前中國校服產(chǎn)業(yè)面臨的突出矛盾。本次校服產(chǎn)業(yè)白皮書的發(fā)布是我國校服細分領域的首次產(chǎn)業(yè)研究報告發(fā)布，從我國校服的發(fā)展歷史、當前情況、市場分析、價格要素、采購模式、質(zhì)量標準、發(fā)展方向等方面進行了深入解析，并且客觀提出了產(chǎn)業(yè)存在問題和相關建議，應該說將對業(yè)內(nèi)企業(yè)、從業(yè)人員具有重大啟發(fā)和引領意義，對于研究機構乃至政府部門，具有很好的參考價值，總體而言對提升校服產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范校服領域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和采購科學合理化具有重要意義，并且對于提升校服滿意度、贏得中國校服乃至中國服裝應有的口碑和尊重，同樣具有深遠的意義。

價格現(xiàn)狀

隨著人們生活水平的提升和對品質(zhì)要求的提高，品牌校服消費增長迅速，但由于起步晚、市場基礎差，中國校服產(chǎn)業(yè)內(nèi)部依舊面臨市場分散、質(zhì)量參差不齊等現(xiàn)狀，外部面臨政策環(huán)境各地冷熱不均、校服采購機制更新滯后等問題。

臆想中校服企業(yè)的利潤

實際校服企業(yè)的利潤

第二年不中標時校服企業(yè)的利潤

相關數(shù)據(jù)表明，近年來我國在人均可支配收入、人均衣著消費性支出等方面均有了大幅度的發(fā)展。除此之外，服裝原材料價格也有較大漲幅。但與此同時，國內(nèi)對于校服行業(yè)的價格限制還停留在較低的水平。當前的限價不能滿足人們對品質(zhì)校服的需求，給校服限價“松綁”的呼聲也越來越高。過低的價格對企業(yè)而言增加了許多困難與風險，并且不利于保證校服品質(zhì)。校服比一般服裝產(chǎn)品在售后服務上繁瑣許多，一旦留有逾期庫存將增加企業(yè)風險、壓縮利潤空間。

除不合理限價外，近年來所謂的“天價校服”事件頻出，引起社會關注和討論。中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心執(zhí)行主任王方認為，一方面學校在校服采購過程中需遵循民主陽光透明的原則，及時做好家校溝通，尊重家長意見和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平，切實考慮國情民意。另一方面，監(jiān)管單位和企業(yè)在制定價格時，既要考慮到不同地區(qū)的發(fā)展情況與人均可支配收入、成本的逐年增加與實際情況的變化，也要考慮到地區(qū)、學校類型之間的顯著差異，綜合來制定校服產(chǎn)品的價格。

王方表示：“近年來國家出臺了針對性的校服工作政策與國家標準，為提升校服生產(chǎn)質(zhì)量提供了政策支撐。隨著大眾對校服品質(zhì)要求的不斷提升，校服產(chǎn)業(yè)轉型也將進一步提速?！?/p>

問題建議

目前我國的校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的現(xiàn)實情況是我國國土面積遼闊，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展程度不一，學校辦學模式多樣且采購機制復雜。對于現(xiàn)狀下存在的具體問題，《白皮書》將問題進行了匯總并有針對性地提出了建議。

目前政策環(huán)境在各地域區(qū)別較大、“冷熱不均”等導致存在以下問題：校服采購缺乏明確的法規(guī)、規(guī)章指導和制約，各地具體操作差異較大；各地政府側重于事先入圍管控，而往往忽略事中和事后的監(jiān)管；各地教育系統(tǒng)對校服采購管控普遍采用入圍招標模式；質(zhì)量監(jiān)管力度不一，標準仍有優(yōu)化空間。

《白皮書》針對這一系列問題提出了如下建議：政府部門應清理妨礙校服公平競爭的規(guī)定和做法，營造良好的校服營商環(huán)境；國家部委、地方政府應完善校服采購機制的立法，確保校服采購有法可依；利用好標準修訂窗口期，質(zhì)量監(jiān)管應統(tǒng)一，并健全“黑名單”機制。

另外代收費定向采購模式中也存在一定常見問題，如采購校服的決定者及招標人的不確定性；學校、教育系統(tǒng)、招標代理機構不具備服裝行業(yè)專業(yè)知識，且各地投標報名方式不統(tǒng)一、不合理；“低價者得”的中標機制和“最低限價”背后隱藏的校服質(zhì)量隱患與涉嫌的行政壟斷問題等。

《白皮書》對這部分問題的解決建議則是厘清教育系統(tǒng)、學校、家長委員會在校服采購中的角色定位和作用；健全競爭機制、保障校服市場的公平性等，并對代收費定向采購模式的校服招標流程進行了進一步優(yōu)化。

據(jù)《白皮書》預測，中國校服產(chǎn)業(yè)未來將形成市場化、品牌化運營的趨勢，打破傳統(tǒng)校服生產(chǎn)模式，促進校服行業(yè)簡歷更為完善的規(guī)范標準。資質(zhì)高、運營成熟的大型企業(yè)的進入，有利于推動行業(yè)發(fā)展更為規(guī)范。此外，相關政策將不斷完善，采購更加透明。很多省級層面已經(jīng)明確構建協(xié)同管理的工作格局，并給出了推動校服優(yōu)質(zhì)供給的建議。

校服不僅是學校的管理工具，更是學校禮儀教育的重要組成部分，是德育教育和美育教育的重要載體，代表著學校的形象和學生的精神氣質(zhì)。美感需要從小熏陶和后天的引導、訓練，如今學生對得體、精致校服的需求日盛。