良旭

很快就要升中學(xué)了，可在我心里卻溢滿了惆悵和憂傷：將近六年來，我一張獎(jiǎng)狀都沒得到過;許多同學(xué)都會(huì)幾項(xiàng)特長(zhǎng)，可我一項(xiàng)也不會(huì)。

一天，新來的語文老師羅老師在上課之前，對(duì)同學(xué)們說道：“今天上課之前，我先給大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！?/p>

只見羅老師拿出十幾根薄薄的竹片，然后又拿出一根潔白的羽毛。她將那根羽毛放在一根竹片上，然后將竹片一根根架起來，最后，這些竹片變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇形狀，那根羽毛立在最頂端的竹片上，就像古代官員帽子上的那根頂戴花翎，充滿著幽默和滑稽。

羅老師舉著那長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇形狀竹片說：“同學(xué)們，我手上這些架起來的竹片之所以不塌，全靠上面這根小小的羽毛在保持平衡，一旦拿掉這根羽毛，這些架起來的竹片，將會(huì)立刻坍塌下來?！?/p>

大家的臉上都露出疑惑的神色，仿佛在說，這根羽毛太輕了，它怎么能有這么大的能量？

羅老師心里有數(shù)，只見她將羽毛輕輕一彈，羽毛立刻飄落下來，羅老師手上的竹片頓時(shí)坍塌。那羽毛還在空中輕輕飄浮著，仿佛在手舞足蹈，歡呼雀躍，似乎在說：大家看到了吧，我的力量是不是舉足輕重！

短暫的沉寂后，班上突然響起了熱烈的掌聲。從大家熱烈的掌聲中，可以感受到，大家對(duì)羅老師太欽佩了，一根小小的羽毛，竟然能產(chǎn)生這么神奇的力量，真的讓人刮目相看。

羅老師拿起地上的羽毛，然后舉在手里說：“我們每一個(gè)人，其實(shí)就像這小小的羽毛，千萬不要小瞧了自己，也不要瞧不起別人，我們都有著舉足輕重的作用，正所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身！”

羅老師的一番話，句句敲打著同學(xué)們的心扉，大家都頻頻點(diǎn)頭。

我聽了，冥冥之中，似乎有一股力量向我傳遞開來，我情不自禁挺直了腰肢。

羅老師課堂上做的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)，常常在我眼前浮現(xiàn)，那根立在最頂端竹片上的羽毛，仿佛在向我顧盼生輝，眉目傳情呢。我仿佛又找回了自己身上的羽毛。

六年級(jí)最后一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我終于領(lǐng)回一張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。畢業(yè)前夕，我在留言簿上寫道：羅老師，您的那個(gè)實(shí)驗(yàn)好像是專為我設(shè)計(jì)的，讓我充滿溫暖和感動(dòng)。從此，我看到了自己身上的羽毛。那羽毛，閃爍著金色的光芒，帶我飛向遠(yuǎn)方……