蘇鈞梅

摘 要：初中物理教師在課堂教學(xué)中不僅要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的物理知識(shí)，而且要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的物理學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。為此，初中物理教師要不斷探索和完善教學(xué)方法，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本文詳細(xì)闡述了初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：初中物理 核心素養(yǎng) 重要性 培養(yǎng)策略

引言

在傳統(tǒng)的初中物理教學(xué)模式下，物理教師只是以講解物理知識(shí)為核心，學(xué)生大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都是被動(dòng)跟著教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很難培養(yǎng)學(xué)生良好的物理學(xué)習(xí)思維，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心理。對(duì)此初中物理教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)核心素養(yǎng)教育意識(shí)，讓學(xué)生真正體會(huì)到物理學(xué)科的魅力。

一、初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性

1.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流

核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展的必然要求，我國(guó)積極推行素質(zhì)教育的最終目的是彌補(bǔ)應(yīng)試教育的不足，全面提升學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。隨著新課程體制改革的不斷深入，我國(guó)大力發(fā)展教育事業(yè)，加大教學(xué)改革力度，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在新時(shí)代背景下，培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)是教育的根本目標(biāo)，滿足了時(shí)代發(fā)展的要求。

2.有利于促進(jìn)新課程改革的順利進(jìn)行

新課程改革的最終目的是提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。初中物理教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與新課改的方向相符，在一定程度上促進(jìn)了新課程改革順利進(jìn)行。

二、初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略

1.明確教學(xué)方向，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)思維

在實(shí)際教學(xué)中，初中物理教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的物理學(xué)習(xí)觀，不僅讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，而且要培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)技能，將物理知識(shí)和物理學(xué)習(xí)技能結(jié)合在一起，鼓勵(lì)學(xué)生利用正確的、科學(xué)的物理學(xué)習(xí)思維探究和分析物理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品格。為了有效培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)，首先教師要制定正確的教學(xué)方向，優(yōu)化和調(diào)整教材內(nèi)容，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)熱情。其次，教師要了解初中物理教材內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，給學(xué)生帶來(lái)良好的生活體驗(yàn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成觀察、分析的良好習(xí)慣，將小學(xué)教材與初中教材進(jìn)行有效鏈接。最后，物理教師要適當(dāng)?shù)赝卣刮锢斫滩?，開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)視野。

如學(xué)習(xí)比熱容的知識(shí)時(shí)，教師就可以聯(lián)系到溫泉水。某浴池用的地下溫泉水，浴池中水的體積是40m，初溫是85℃，當(dāng)水溫降到45℃時(shí)可供洗浴使用。溫泉水的密度約為1.0×10kg/m，溫泉水的比熱容約為4.2×10J/（kg·℃），試求：當(dāng)浴池中的溫泉水從85℃降到45℃時(shí)，放出的熱量是多少？物理教師要以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題中使用已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生想出正確的解題思路，掌握浴池水的體積、溫度等，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，開(kāi)闊視野，目的是提升學(xué)生對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生物理知識(shí)的應(yīng)用能力。

2.優(yōu)化物理教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

物理教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)：首先，要以學(xué)生認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生間的個(gè)體差異。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，物理教師要充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。其次，物理教師在課堂教學(xué)中要使用設(shè)疑的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的物理學(xué)習(xí)思維。教師在設(shè)疑過(guò)程中要掌握每一個(gè)問(wèn)題的類(lèi)型，根據(jù)不同的種類(lèi)來(lái)劃分不同的問(wèn)題類(lèi)型，充分發(fā)揮物理問(wèn)題的有效性。最后，物理教師要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生合作和研究意識(shí)。由于初中物理是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，因此物理教師在教學(xué)過(guò)程中要合理利用實(shí)驗(yàn)分析的教學(xué)方式。

如學(xué)習(xí)“浮力”這一課時(shí)，在課堂教學(xué)開(kāi)始前教師要制定明確的教學(xué)目標(biāo)，了解不同學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中，教師要使用設(shè)疑方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并且將班級(jí)中的學(xué)生分為若干個(gè)合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)每個(gè)小組的學(xué)生積極開(kāi)展與浮力相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)的方式提升學(xué)生探究能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

3.有效整合教學(xué)資源，提升學(xué)生實(shí)踐能力

為了在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師不僅要優(yōu)化課堂教學(xué)方式，而且要積極開(kāi)展豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的豐富性和有效性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生實(shí)踐能力和物理知識(shí)的應(yīng)用能力。教師也可以建立物理興趣學(xué)習(xí)社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生不同的興趣方向建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。

如物理教師可以將喜歡電學(xué)的學(xué)生聚集在一起建立“電學(xué)”興趣學(xué)習(xí)小組，通過(guò)開(kāi)放學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室和借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體設(shè)備共同完成電學(xué)課題學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)小組合作過(guò)程中都積極參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)物理教師還可以建立興趣交流平臺(tái)和物理交流群，鼓勵(lì)學(xué)生在其中分享自己的學(xué)習(xí)資源，在相關(guān)網(wǎng)站中分享自己的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)這種方式有效拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為了在初中物理教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師要明確學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，了解核心素養(yǎng)真正含義，制定明確的、合理的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，合理規(guī)劃物理教學(xué)內(nèi)容，有效整合物理教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的物理學(xué)習(xí)思維，從根本上提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力。

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