付冰冰

5月23日，第十三屆全國政協(xié)委員、中國籃協(xié)主席姚明做了題為《開放資源，主動作為，為體教融合貢獻(xiàn)力量》的大會發(fā)言。

早在2017年2月23日，全票當(dāng)選中國籃協(xié)新一屆主席的姚明發(fā)表講話時就提出，希望更多的人參與到籃球運(yùn)動中來，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會文明，提高公眾健康水平，傳遞社會正能量的進(jìn)程中，發(fā)揮籃球的作用。

體育教育要加強(qiáng)人格塑造

“沒有體育的教育是不完整的，離開教育的體育是不牢固的。”姚明認(rèn)為，體教融合，可以為我國體育事業(yè)發(fā)展源源不斷地輸送高水平后備人才，同時促進(jìn)體育、教育質(zhì)量全面提升，進(jìn)而貫徹教育立德樹人的根本任務(wù)。他說：“圍繞體教融合的各類頂層設(shè)計、體制改革、機(jī)制創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)以人為本，在促進(jìn)廣大青少年強(qiáng)身健體的同時，不能忽視人格塑造?！?/p>

姚明建議重新定位體育教育，實(shí)現(xiàn)從強(qiáng)身健體向人格塑造的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)協(xié)作共建的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)從體育課向社會化體育教育體系的轉(zhuǎn)變。

2019國際籃聯(lián)三人籃球世界杯女子組決賽中，中國女隊以19：13力克歐洲勁旅匈牙利隊，奪得冠軍。

為此，姚明建議：“建立涵蓋基礎(chǔ)體能、專項技能、專業(yè)競賽的社會化體育教學(xué)體系;將適齡體校學(xué)員、專業(yè)運(yùn)動員全部納入義務(wù)教育體系，提升專業(yè)運(yùn)動員的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì);進(jìn)一步拓寬青訓(xùn)渠道，防止“人才斷層”。

以社會資源促進(jìn)體育教學(xué)

今年4月27日，中央深改委審議通過《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》時明確指出，深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展，要樹立健康第一的教育理念，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，完善青少年體育賽事體系，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

姚明說，“以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，親切關(guān)懷青少年兒童的健康成長?！兑庖姟返奶岢鰹槲覀兟穆毐M責(zé)指明了方向，提供了工作著力點(diǎn)，也讓我們體育界、籃球界委員倍感振奮。我們將立足本職崗位，以更加開放的心態(tài)為體教融合貢獻(xiàn)力量?！?/p>

姚明在本次兩會上提出，要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會和社會力量的專業(yè)能力與資源優(yōu)勢，鼓勵其在支持學(xué)校體育教學(xué)、打造校園賽事等方面主動作為。

姚明以中國籃協(xié)為例，希望能基于大數(shù)據(jù)平臺建立與教育系統(tǒng)的信息共享機(jī)制;加速向教育系統(tǒng)的教練員提供更多的高水平培訓(xùn)課程和等級認(rèn)證;協(xié)助大學(xué)生體協(xié)和中學(xué)生體協(xié)建設(shè)以大學(xué)生聯(lián)賽為龍頭，以高中、初中聯(lián)賽為支撐的青少年競賽體系;改革現(xiàn)有職業(yè)運(yùn)動員培養(yǎng)體系，推動相關(guān)訓(xùn)練、科研、信息、康復(fù)等專業(yè)力量服務(wù)校園籃球運(yùn)動。同時動員社會力量參與，設(shè)立公益基金，支持體育公益組織幫助西部農(nóng)村學(xué)校體育教師提升教學(xué)能力，推動校園體育競賽。

全國政協(xié)委員、中國籃協(xié)主席 姚明

改革不是把1變成2，而是努力讓1+1>2。為實(shí)現(xiàn)體教融合，讓1+1>2，讓合作真正發(fā)揮各自優(yōu)勢，姚明建議，為政協(xié)委員和有關(guān)部門之間、體育界和教育界等相關(guān)界別之間搭建互動協(xié)商平臺，幫助委員之間碰撞思想，凝聚共識，協(xié)力履職，在深化體教融合之路上發(fā)出強(qiáng)有力的政協(xié)聲音。

搭建中國籃協(xié)大數(shù)據(jù)云平臺

事實(shí)上，在參加全國兩會之前，姚明已經(jīng)多次為體教融合作出努力與嘗試。

5月7日，中國籃協(xié)宣布初步建成大數(shù)據(jù)云平臺，并開展專題培訓(xùn)。中國籃協(xié)表示，已運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+籃球”的思維，將互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)，融合于籃球行業(yè)管理領(lǐng)域之中，初步建成中國籃協(xié)大數(shù)據(jù)云平臺，該平臺旨在為全國各級籃協(xié)和辦賽機(jī)構(gòu)提供全套線上解決方案。目前，大數(shù)據(jù)平臺的注冊管理、賽事管理、裁判監(jiān)評、數(shù)據(jù)采集、培訓(xùn)管理、信息發(fā)布等六大子系統(tǒng)已經(jīng)上線試運(yùn)行。

據(jù)了解，為了讓各相關(guān)單位及個人熟練掌握中國籃協(xié)大數(shù)據(jù)云平臺的相關(guān)功能，有一個良好的線上辦賽和參賽體驗，中國籃協(xié)擬從2020年5月中旬開始，逐批對各賽區(qū)（地方籃協(xié)）平臺管理員、技術(shù)統(tǒng)計員、參賽俱樂部（球隊）注冊管理人員、經(jīng)紀(jì)人等進(jìn)行線上專題培訓(xùn)。

5月19日上午，中國籃球協(xié)會與中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國中學(xué)生體育協(xié)會在北京大學(xué)簽署“促進(jìn)體教融合發(fā)展諒解備忘錄”，雙方將在籃球教練員的培訓(xùn)及雙認(rèn)證、整合競賽體系促進(jìn)籃球人才的培養(yǎng)與輸送、聯(lián)合推廣“小籃球”項目、籃球賽事數(shù)據(jù)共享、弘揚(yáng)籃球文化等方面開展戰(zhàn)略合作。

簽署儀式后，姚明在現(xiàn)場接受媒體采訪時表示，中國籃協(xié)接下來會在教練員培訓(xùn)、包括一些賽事體系上進(jìn)行更具體的合作，逐漸地把體教融合、包括青少年體育工作、體育文化等做到實(shí)處。