文/楊 京

在武漢市第四醫(yī)院，精心保留著一塊斑駁的墻磚。這塊看似平淡無奇的磚頭，來自于護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人、現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人——“提燈女神”南丁格爾位于倫敦的故居。

那么，它是如何漂洋過海，從英國來到武漢的？這塊墻磚的背后，又承載著怎樣的故事？這其中的緣由，還要從一百多年前的武漢說起。

普愛醫(yī)院建立開辦學(xué)校培養(yǎng)護(hù)理人才

19世紀(jì)中后期，漢口開埠后，一大批教會(huì)醫(yī)院在武漢建立，西方醫(yī)藥及醫(yī)療技術(shù)開始傳入漢口。1864年5月，英國基督教循道會(huì)傳教醫(yī)師費(fèi)·波特·史密斯（中文名施維善）抵達(dá)漢口，在硚口租了間民房，掛牌“普愛醫(yī)院”，為居民看病，這是武漢地區(qū)第一所西醫(yī)醫(yī)院，也是武漢市第四醫(yī)院的前身。

由于診療任務(wù)繁忙，醫(yī)院不僅要看病救人，還開辦了護(hù)士學(xué)校培訓(xùn)護(hù)理人員。從1866年起，普愛醫(yī)院開始招收學(xué)徒進(jìn)行護(hù)理培訓(xùn)。到1896年，已經(jīng)達(dá)到正規(guī)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，并分別于1915年和1919年正式創(chuàng)辦了男女護(hù)校。1928年，普愛醫(yī)院創(chuàng)辦的男女護(hù)校與仁濟(jì)護(hù)校合并，1933年改稱漢口普仁護(hù)士學(xué)校，是民國時(shí)期全國規(guī)模最大的護(hù)士學(xué)校。

普仁護(hù)校學(xué)制四年，實(shí)行預(yù)科制，為期四個(gè)月，授以理論與實(shí)習(xí)，及格者升入正科為護(hù)生。剛開始，護(hù)校基礎(chǔ)課程自行設(shè)置，有衛(wèi)生學(xué)、細(xì)菌學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、藥學(xué)、護(hù)士史、倫理學(xué)等課程。從1937年起，統(tǒng)一執(zhí)行教育部規(guī)定的全部課程。

醫(yī)護(hù)人員在普仁護(hù)校合影

普仁護(hù)校的教育與管理基本采用了歐美國家護(hù)士教育的模式，注重對學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的精神。護(hù)校的教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分，即基礎(chǔ)理論部分與臨床實(shí)習(xí)部分。對基礎(chǔ)理論部分，采取集中方式上課，對臨床部分則采用理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，分別在普愛醫(yī)院與協(xié)和醫(yī)院授課。兩個(gè)醫(yī)院分別設(shè)立教學(xué)工作機(jī)構(gòu)，各級學(xué)生分組在兩個(gè)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)上課與實(shí)習(xí)。

在政府立案以前，護(hù)校招收的學(xué)生大多為基督徒或教會(huì)所屬學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，男女兼收，但自1932年在男病房試用女護(hù)士取得滿意效果后，就停止了招收男生。1936年在政府立案后，擴(kuò)大了招生的范圍，“以讀完高中一者為合宜，但最低限度亦必得有初中畢業(yè)會(huì)考文憑”。這所學(xué)校在中國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展史上，產(chǎn)生了極為重要而深遠(yuǎn)的影響。

為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)終身的施德芬

1915年，國際護(hù)士學(xué)會(huì)會(huì)員，英國護(hù)士施德芬女士(Miss·G·E·Stephenson)來到中國。起初，她在湖北大冶工作。1922年，施德芬擔(dān)任華中護(hù)士學(xué)會(huì)副主席及代理主席職務(wù)。1924年擔(dān)任中華護(hù)士會(huì)第七屆會(huì)長。1926年前往美國進(jìn)修。

1931年，漢口水災(zāi)，施德芬被推為武漢各臨時(shí)災(zāi)民醫(yī)院護(hù)士總監(jiān)督，晝夜奔忙，歷盡艱辛。1933年，施德芬調(diào)任漢口普愛醫(yī)院擔(dān)任護(hù)理主任，并兼任漢口普仁護(hù)士學(xué)校的校長。

在工作中，施德芬對護(hù)理教學(xué)和臨床護(hù)理的要求極為嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)非常高。根據(jù)記載，她經(jīng)常深入病房檢查重癥病人的護(hù)理工作，考察護(hù)士學(xué)生在工作中的實(shí)習(xí)情況，并對學(xué)生進(jìn)行理論考核。一旦發(fā)現(xiàn)有違反制度的行為，就會(huì)給予處罰，輕者扣除休息日，重者拆掉帽子，甚至給予留級處分。

日本侵華戰(zhàn)爭暴發(fā)后，武漢淪陷，施德芬與其他外籍人士被日寇拘捕后關(guān)押至上海的集中營。盡管歷經(jīng)磨難，但等到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，施德芬毅然再次返回武漢，恢復(fù)了在普愛醫(yī)院和普仁護(hù)校的工作。

施德芬將自己的一生都獻(xiàn)給了中國的護(hù)理事業(yè)，終身未婚。在武漢地區(qū)，她為發(fā)展護(hù)理事業(yè)努力工作了30余年，開設(shè)并組合兩所護(hù)士學(xué)校，籌款建造了兩校永久性校舍，培養(yǎng)了數(shù)千名護(hù)士。她為普仁護(hù)校及普愛醫(yī)院的臨床護(hù)理工作，貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。

“南丁格爾磚”漂洋過海來到武漢

1937年，普仁護(hù)士學(xué)校擴(kuò)建校舍，準(zhǔn)備修建新的教學(xué)樓。此時(shí)，施德芬得知，護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人南丁格爾在英國倫敦的住宅因?yàn)楫?dāng)?shù)匦藿ü氛媾R拆除。

南丁格爾熱愛護(hù)理事業(yè)，把畢生精力獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)，并創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)?！澳隙「駹栕o(hù)士訓(xùn)練學(xué)?！?，正式建立了護(hù)理教育制度，開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)這一偉大事業(yè)，被后人譽(yù)為護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)，成為人們崇敬的楷模。1912年確立的5月12日國際護(hù)士節(jié)，正是南丁格爾的誕辰日。她的名字，幾乎成為了護(hù)士精神的代名詞，以其名字命名的“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆备亲o(hù)理行業(yè)的最高榮譽(yù)。

正因?yàn)榇?，南丁格爾故居在醫(yī)療護(hù)理界的意義非凡，拆下的墻磚也被視為珍物。得知她的一處故居將要拆除后，世界各地的護(hù)理單位和組織紛紛向英國護(hù)士學(xué)會(huì)致信，表示希望收藏南丁格爾住宅所拆卸下來的磚頭，以寄托對這位“提燈女神”的崇仰和懷念，其中就包括遠(yuǎn)在中國的施德芬。

經(jīng)過接洽，英國護(hù)士學(xué)會(huì)同意贈(zèng)與漢口普愛醫(yī)院及普仁護(hù)士學(xué)校一塊南丁格爾磚。幾經(jīng)周折，1937年6月，這塊磚飄揚(yáng)過海被帶回護(hù)校，并特意嵌在即將落成的護(hù)士學(xué)校教室西側(cè)的墻壁上。南丁格爾磚落戶學(xué)校后，醫(yī)院和護(hù)校常常用此磚作為醫(yī)療和護(hù)理專業(yè)思想教育的載體，用以教育學(xué)生們學(xué)習(xí)南丁格爾的獻(xiàn)身精神，全身心地投入于救死扶傷的護(hù)理事業(yè)。

傳承南丁格爾精神的生動(dòng)教材

在今天的武漢市第四醫(yī)院，組織前往參觀南丁格爾磚，學(xué)習(xí)南丁格爾的事跡，接受南丁格爾精神的洗禮和教育，是新人護(hù)士們?nèi)肼毲安豢苫蛉钡沫h(huán)節(jié)。它所承載的救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的南丁格爾精神，也隨著醫(yī)院的發(fā)展一代代傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

無論是趕赴四川汶川、青海玉樹等災(zāi)區(qū)搶救傷員，還是勇往直前地投入抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗，再到發(fā)生在日復(fù)一日的護(hù)理救治工作中那一個(gè)個(gè)暖心故事……在一個(gè)個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上，在一場場驚心動(dòng)魄的生命接力中，廣大護(hù)士用自己的行動(dòng)，踐行并領(lǐng)悟著“南丁格爾精神”的深刻意蘊(yùn)。武漢市第四醫(yī)院的一代代護(hù)理隊(duì)伍身上，隨處可見南丁格爾精神的閃光。這塊珍貴的墻磚不僅鑲嵌在醫(yī)院墻壁上，更是在每個(gè)護(hù)理人員心中留下了深刻的烙印。

數(shù)十年風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然歷經(jīng)變遷，這塊珍貴的南丁格爾住宅磚依然在醫(yī)院里留存。1984年，武漢市硚口區(qū)文物處對此磚進(jìn)行調(diào)查，并登記入冊。它既是一件難得的歷史文物，作為醫(yī)院發(fā)展至今的歷史見證之一，也作為一件極有意義的實(shí)物教材，時(shí)刻勉勵(lì)著白衣天使們“燃燒自己，照亮別人”。

2019年，武漢市第四醫(yī)院因老住院樓改造，這塊珍貴的南丁格爾磚被專門陳列在院史文化長廊中。新入職的醫(yī)護(hù)人員，到院史文化長廊了解醫(yī)院歷史，感受醫(yī)院文化已成為一門必修課。這塊珍貴的墻磚也成為了一個(gè)網(wǎng)紅打卡點(diǎn)。

在抗擊新冠肺炎疫情期間，武漢市第四醫(yī)院作為首批定點(diǎn)醫(yī)院，得到了浙江、河南等省醫(yī)療隊(duì)的強(qiáng)力支援，兩省的醫(yī)務(wù)人員在返程前，也都紛紛來與這塊珍貴的墻磚合影。