田谷香

摘要：思想政治教育就是塑造靈魂的引導(dǎo)者，初中思想政治課在促進學(xué)生身心健康發(fā)展中具有十分重要的作用。初中思想政治課要注重學(xué)生的倫理道德品質(zhì)的培養(yǎng)，心理健康品質(zhì)的培養(yǎng)，法律意識和法制教育，理想和社會責(zé)任的教育。思想政治教學(xué)，既要體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性教學(xué)，也要體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生的獨立思考。隨著時代的快速發(fā)展，需要重視科技知識與國民素質(zhì)并駕齊驅(qū)。做為初中生階段是思品道德形成的的一個關(guān)鍵時期，擁有一個良好的正確的道德價值取向，是邁向良好人生的堅實基礎(chǔ)。作為一名思想政治教師，在我們的教育教學(xué)過程中，能夠引導(dǎo)學(xué)生的正確的道德價值取向，是不容推卸的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：生活資源背景;學(xué)生實際情況;快樂課堂建立;良好的師生關(guān)系

一、摸清學(xué)生的家庭生活狀況

在科技經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，故鄉(xiāng)的經(jīng)濟資源也有明顯的差異。不同家庭背景的學(xué)生受到社會的種種影響，學(xué)生的心理素質(zhì)也存在著較大的變化。

我們的周圍經(jīng)濟正處于開發(fā)狀態(tài)，學(xué)校也是處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)。學(xué)校的環(huán)境與設(shè)備可以說比較先進與完善。在學(xué)習(xí)生活中，他們在不同的生活資源背景下就出現(xiàn)了不同的表現(xiàn)。一般來說，家庭條件好的孩子比較活躍，思考問題也比較大膽，課堂發(fā)言與同學(xué)們也比較主動。相對于家庭條件相對于落后，或是家庭特殊的孩子就比較不愛說話或者不愿意和其他老師同學(xué)進行交流，看見老師也是怯生生的很靦腆。更有個別者出現(xiàn)極強的自卑心理，總覺得自己不如別人，或者是成績好的，家庭條件好的，看不起他的，不愿意與他們進行交往，甚至有些學(xué)生把友情與文化建立在一定的物質(zhì)經(jīng)濟基礎(chǔ)上

社會環(huán)境因素也影響學(xué)生的成長，在鄉(xiāng)下賭博迷信等活動依然存在說臟話、打架的事情也時常發(fā)生，再這樣生活壞境中，有些學(xué)生也染上了一些不良習(xí)氣，再加上貧富的差距一部分人就認為能掙錢就是本事，盲目追求價值生活，有些學(xué)生就此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績也比較差，并且不以為可恥，嚴重影響了他們的心理健康，也影響到了他們的成長

我們只有更多的了解學(xué)生的生活差異，了解他們的生活，走進他們的生活，用我們的方式來彌補他們的缺乏。做為思想政治教師，也要求我們及時對學(xué)生們及時進行心理疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題的所在，正確的解決問題，我們相信每個孩子都是一株美麗的花朵，只不過每個人的成長與綻放都是獨一無二的。

二、了解學(xué)生的個體發(fā)展特點

除了生活環(huán)境的因素，每個學(xué)生的個體情況有所不同，在同一個班級中，每位學(xué)生的知識都不同，作為教師在學(xué)生需求情況下，我們既要照顧高端的求知，也要面對全體的需要

學(xué)生的興趣、愛好、特長、性格也有所不同，學(xué)生喜歡參加學(xué)校和班級活動及其原因崇敬哪些人極其原因，包括在校的日常行為表現(xiàn)，人際關(guān)系，體質(zhì)和健康都能反應(yīng)學(xué)生的道德價值取向，教師了解和研究學(xué)生的人格結(jié)構(gòu)上，可以更深刻和準確的掌握學(xué)生的特點，抓住學(xué)生身上的閃光點，積極向上的因素，幫助與引導(dǎo)其克服缺點，抵制消極的不良因素。在教師、同學(xué)、家長及其他人的交往中建立正確的人際關(guān)系，明確自己的位置，在尊重別人的同時，也會得到別人的尊重。對于那些內(nèi)向的孤僻自卑的學(xué)生多鼓勵，擴大他們的閃光點成功處在學(xué)習(xí)與生活中充滿自信，使學(xué)生找到真正的自我價值的認可，懷著喜悅與美好的心情，來看待事物面對生活，這也是培養(yǎng)學(xué)生追求美好生活的好機會，心理學(xué)中“羅森

塔爾試驗”已影響我們證明教師的態(tài)度會影響到學(xué)生的人格和智力的發(fā)展。

三、打造富有吸引力的快樂課堂

伴隨著素質(zhì)教育進步不斷推進，在新課程標(biāo)準的引導(dǎo)下，如果更好的開發(fā)教學(xué)資源并整合有效的教學(xué)資源，也是現(xiàn)在課堂的一種手段。

新的改革要求教學(xué)從單純注重知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人、全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，政治教材開放性比較強，對于這個問題，教師努力把握好課程標(biāo)準，不能夠把書本當(dāng)做一種死的教育模式傳承，而應(yīng)根據(jù)實際情況創(chuàng)造性質(zhì)使用教材，并不斷吸收新鮮的、有感染力的材料與知識整合在一起，打造一個富有個性與時代的課堂，這樣才能吸引學(xué)生的注意讓他們在學(xué)習(xí)中找到生活與求知的樂趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識增強了，才能做學(xué)習(xí)的主人在學(xué)習(xí)中得到快樂。

堅持正確的思想導(dǎo)向，理應(yīng)聯(lián)系實際有在教育過程中貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情境，努力創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生充滿興趣的課堂，才會揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，我們才能更有力的引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，真正達到師生合作的方式，幫助學(xué)生在掌握學(xué)科知識的情景下正確認識自我價值，正確的人際交際，正確認識自身與集體與國家的關(guān)系，對社會的認識，在課堂學(xué)習(xí)中滿足于對社會對環(huán)境在自我認識的需求，把教材資源的套理整合，也是我們教師培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的有效方法。

四、建立充滿溫暖的良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是新時期教育理念的關(guān)鍵，建立良好的師生關(guān)系在教育教學(xué)中也具有十分重要的意義前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“課堂的一切困惑和失敗的根本，在絕大多數(shù)場合下都在于教師忘記了上課是兒童和教師的共同勞動，這種勞動的成功，首先是怕師生之間的相互關(guān)系來決定的”很多的教育教學(xué)實踐也證明，師生關(guān)系良好，教學(xué)效果就越好，反之，則越差。

良好的師生關(guān)系有利于調(diào)動教師的積極性，學(xué)生的求知熱情也是教師教學(xué)的一種推動，能使課堂生動活躍、氣氛濃烈，也給學(xué)生提供一個 的情感環(huán)境，學(xué)生無論從心理上，身體上都會向老師流露出相應(yīng)的信息，教師的每一個尊重與寬容都會使學(xué)生處于溫暖與難忘促使他去思考，在思想中樹立正確的人生態(tài)度，在教師的關(guān)心愛護下，正確引導(dǎo)讓每一位學(xué)生有著不同的進步，體會到成功地喜悅，感受到溫暖從中培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的人格。

學(xué)生是正待開放的花朵，教師是精心呵護他們的園丁，我期待百花綻放的時刻，希望每一學(xué)生都有著美好的人生，用心做教育也是我們努力和奮斗的方向，培養(yǎng)學(xué)生的路還很長，能夠在教育教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生擁有良好的人生觀健康成長也是思想政治教師的使命。

參考文獻：

[1]思想道德修養(yǎng)

[2]教育學(xué)

[3]中小學(xué)心理健康指南