方牡丹

小朋友們，你們好！咱們的漢字王國(guó)里有許多漢字長(zhǎng)得特別像，就像是一對(duì)對(duì)雙胞胎，瞧，咱們眼前就有一對(duì)兒，那就是——人和入。

人，甲骨文是象形字，字形像是垂臂直立的動(dòng)物形象。金文基本承續(xù)甲骨文字形。篆文突出了彎腰垂臂、臉朝黃土背朝天的勞作形象，像是雙手采摘或在地里忙活。隸書(shū)變形較大，彎腰垂臂的形象完全消失。

入，甲骨文像盒蓋向下，表示收存物品，加蓋封藏。金文承續(xù)甲骨文字形。有的金文寫(xiě)成屋形的“宀”，取進(jìn)入屋舍的意思。篆文承續(xù)金文字形。直到隸書(shū)有所變形之后，才演變?yōu)榱私裉煳覀兇蠹宜吹降摹叭搿弊帧?/p>

那么到底如何區(qū)分“人”和“入”這兩個(gè)非常相像的字呢？今天，老師就將帶著大家一起好好地了解一下這對(duì)兒“雙胞胎”！

人和入都是由漢字寫(xiě)法當(dāng)中最基本的撇和捺組合而成，且都是撇在左，捺在右，不同的是，“人”字撇比較長(zhǎng)，捺比較短，“入”字則是撇比較短，捺比較長(zhǎng)。

“人”字給人的整體感覺(jué)是一種中正，頂天立地、長(zhǎng)驅(qū)直入的正義感;“入”字呢則給人一種慵懶，總想從旁門(mén)插隊(duì)的一種不道德感。相信大家都非常喜歡《復(fù)仇者聯(lián)盟》，如果用這兩個(gè)字來(lái)代入呢，那就是“人”字是大家都非常喜歡的鋼鐵俠，“入”字呢則是屢次想要攻打地球，最終卻被打敗的滅霸啦。同學(xué)們是不是已經(jīng)對(duì)這兩個(gè)字有了粗略的記憶了呢？

雖然這兩個(gè)字寫(xiě)法很簡(jiǎn)單，但在專(zhuān)業(yè)的書(shū)法家眼里，它們可不僅僅是那么簡(jiǎn)單哦！

首先，“人”字在田字格中，遵循的是兩等分原則，一定要方正。撇是下筆重、落筆輕，捺則是下筆重、落筆也重，如果我們把它看做一個(gè)真正的人的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)下筆重的部位分別對(duì)應(yīng)了頭、腰和左腳，善于思考的小朋友呢可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)啦，頭是人非常重要的一部分，腰和左腳呢都是人使勁發(fā)力的關(guān)鍵部位，換言之，只有這三個(gè)地方寫(xiě)好了，咱們寫(xiě)的這個(gè)“人”字才能像一個(gè)英雄一樣，頂天立地。

其次，“入”字在田字格中，遵循的則是一等分原則，整個(gè)漢字只能大約占據(jù)田字格的2/3面積，不能過(guò)于中正。整個(gè)漢字中，撇較為輕盈，就像一個(gè)搖椅的支架撐起了整個(gè)漢字，捺比較長(zhǎng)，蓋過(guò)了撇，由下筆點(diǎn)向落筆點(diǎn)逐漸地加重力氣，就像在座的各位一樣，當(dāng)大家躺在舒適的搖椅上，是不是整個(gè)重心都是不斷地下沉的呢？

大家都知道人字有什么詞語(yǔ)嗎？對(duì)，人字有“人民”、“家人”和“人生”等等……那大家知道有什么成語(yǔ)嗎？非常好，有“人之常情”、“人云亦云”、“人仰馬翻”等等，那下面大家可以用人字來(lái)造一個(gè)簡(jiǎn)單的句子嗎？

同樣的，大家又知道入字有什么詞語(yǔ)嗎？很好，入字有“進(jìn)入”、“入迷”和“切入”等等……那成語(yǔ)呢？非常好，有“出神入化”、“老僧入定”、“格格不入”等等……那下面同樣的，大家可以用入字來(lái)造一個(gè)簡(jiǎn)單的句子嗎？

好的，相信大家此時(shí)此刻已經(jīng)基本可以分清“人”和“入”了，接下來(lái)，老師將帶大家玩一個(gè)小游戲哦！

大家伸出你們的雙手，用兩根食指比出“人”字。好的，接下來(lái)，轉(zhuǎn)身面對(duì)大家身旁的人，觀察他所比劃的字，是不是發(fā)現(xiàn)對(duì)方所比的字變成了“入”字呢！天吶！好神奇！相信大家通過(guò)這個(gè)小游戲已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)錯(cuò)，“人”字翻過(guò)來(lái)正是“入”字，同理，“入”字翻過(guò)來(lái)也正是“人”字。

為了讓大家更加直觀地來(lái)記憶這對(duì)“雙胞胎”，老師這里呢，準(zhǔn)備了一個(gè)小口決！大家跟我一塊兒念！人字撇在上，方正立中間;入字捺在上，頭歪向一邊。

大家記住了嗎？記住的話，我們來(lái)自己動(dòng)手，練習(xí)一下哦！

首先呢，我們來(lái)練習(xí)一下“人”字?！叭恕弊值募坠俏哪兀鹪从谝粋€(gè)拱手作揖的人，逐漸演化至今天呢，人字已經(jīng)變化成了和我們大家一樣，成為了一個(gè)“有手有腳”的字哦！小朋友們也可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋，畫(huà)一個(gè)和你們理解的“人”字有關(guān)的畫(huà)呢！

接下來(lái)呢，我們來(lái)練習(xí)一下“入”字。“入”字的甲骨文起源于人們走進(jìn)帳篷的這一個(gè)狀態(tài)，非常的形象，演化至今日呢，它同樣保留著我們居住的屋頂形狀，小朋友也可以畫(huà)一幅和“入”字有關(guān)的畫(huà)哦！

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我相信大家都對(duì)“人”和“入”有了不淺的理解。大家還記得之前說(shuō)過(guò)的“人”書(shū)法結(jié)構(gòu)嗎？雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)筆畫(huà)，但由于寫(xiě)法的不同，和“入”字相比，感覺(jué)相差甚遠(yuǎn)。我們每個(gè)人都是同樣的兩雙手、兩雙腳，但未來(lái)的我們會(huì)隨著知識(shí)儲(chǔ)備的愈發(fā)豐厚和為人處世的愈發(fā)成熟，變得不盡相同，但我依舊希望你們的未來(lái)能夠像一個(gè)“人”字一樣，落筆厚重，中正不阿，成為一個(gè)頂天立地的人。

小朋友，你們都能正確運(yùn)用這兩個(gè)字了嗎？在漢字王國(guó)里，像這樣的雙胞胎兄弟還有很多，今天咱們的小課堂就到這里，期待下次與你們相見(jiàn)哦！