●朱玉英

杯子倒扣在盤子上，盤子里有些水，杯子是空的，怎么能讓盤子里的水自動進(jìn)入杯子里呢？做個(gè)實(shí)驗(yàn)，就能讓你看到這一現(xiàn)象。這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我在文末分享喲。

你做過這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？老師非常愿意和愛探究的你分享這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)過程。所以，我現(xiàn)在就要來學(xué)一學(xué)怎么寫好一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

寫一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，最基礎(chǔ)的要求是寫得清楚。你一定要抓住幾個(gè)“有”。

一、開頭有準(zhǔn)備

為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？有趣？好奇？還是想要大顯身手？開頭可以先寫一寫實(shí)驗(yàn)的目的，更能引起讀者的共鳴與閱讀欲望。

實(shí)驗(yàn)都要用到哪些材料？你準(zhǔn)備好了嗎？可以提前把它們列出來。在作文開頭簡潔地寫一下，有助于更加流暢地記錄整個(gè)過程。一切準(zhǔn)備就緒，就可以著手描寫實(shí)驗(yàn)過程了。

二、過程有順序

要讓別人看明白你是怎么做實(shí)驗(yàn)的，最重要的是要寫得有順序。你是怎么一步步完成實(shí)驗(yàn)的？第一步做什么，第二步做什么，第三步又要怎么做，這個(gè)過程不能亂。要寫得清楚有順序，使整個(gè)過程更加流暢，建議你用上連接詞：先……再……接著……然后……最后……把實(shí)驗(yàn)的做法，也就是你的動作串起來。

三、結(jié)尾有收獲

想想開頭，你做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目是什么？收獲快樂了嗎？解開什么疑難了嗎？實(shí)驗(yàn)成功，是一種收獲，可以寫。實(shí)驗(yàn)失敗了，問題在哪？引起你怎樣的思考？失敗也是一種收獲，也能寫。

四、再加“一有”

以上“三有”寫好了，作文的筋脈也就有了。要讓作文有血有肉，再要加“一有”——有細(xì)節(jié)。

做實(shí)驗(yàn)，你一定全身心投入，動用了你的眼、耳、口、鼻。在實(shí)驗(yàn)過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？看到的，聽到的，嘗到的，聞到的，這些就是細(xì)節(jié)，把它們穿插到你的實(shí)驗(yàn)過程中，能讓你的作文更加詳細(xì)、生動。在實(shí)驗(yàn)的過程中，你有什么感受？興奮、緊張、好奇、猶豫……你心里怎么想，怎么猜，這也是細(xì)節(jié)。把你的心理活動和你的做法結(jié)合起來，你的作文就更有感染力。

寫一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，記住這“四有”：有準(zhǔn)備，有順序，有收獲，有細(xì)節(jié)。咱們列個(gè)提綱，你會看得更明白。

現(xiàn)在，你準(zhǔn)備好做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了嗎？我們開始吧！

◆做好準(zhǔn)備

一個(gè)淺盤子，一支蠟燭，一個(gè)玻璃杯。

◆開始實(shí)驗(yàn)

1.點(diǎn)燃蠟燭，向盤中滴幾滴蠟燭油，將蠟燭固定在盤子里（這一步要在家長或老師的指導(dǎo)下進(jìn)行）；

2.用玻璃杯沿著盤子壁給盤子加滿水；

3.用玻璃杯把燃燒的蠟燭罩住。

你會發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭慢慢熄滅，盤子里的水漸漸被吸進(jìn)杯子里了。挺有意思的吧？趕緊做一做，別忘了邊做邊記錄，這樣寫起作文來可就容易多了。