王國(guó)東，吳艷華，于桂芬，韓學(xué)穎，柳玉晶，王 蜜，劉清麗

（遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧 營(yíng)口 115009）

一、本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)設(shè)置必要性分析

（一）國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略形勢(shì)需要

1.適應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展需要

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》開篇指明“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！泵鞔_了職業(yè)教育是一種類型教育定位，推動(dòng)建立職業(yè)教育框架體系，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)渠道[1]。本科層次園林景觀工程專業(yè)的設(shè)置，向下可以打通高職園林技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、休閑農(nóng)業(yè)等專業(yè)的上升通道；向上可以打通專業(yè)碩士風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)、園林植物與觀賞園藝專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)園林類專業(yè)中職-高職-本科-專業(yè)碩士-博士的有效貫通，為人人可出彩人人可成才搭建平臺(tái)。

2.適應(yīng)新興職業(yè)人員培養(yǎng)需要

該專業(yè)的設(shè)置可以滿足《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典（2015）》中2-02-18-04風(fēng)景園林工程技術(shù)人員，從事風(fēng)景園林研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營(yíng)管理和技術(shù)咨詢的工程技術(shù)人員的培養(yǎng)需要。2-02-18-01城鄉(xiāng)規(guī)劃工程技術(shù)人員從事城鄉(xiāng)土地利用、空間布局、綜合部署研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)的工程技術(shù)人員的培養(yǎng)需要。2-02-20-03園林綠化工程技術(shù)人員，從事園林綠地規(guī)劃、園林植物種植設(shè)計(jì)和指導(dǎo)園林樹木、花卉的繁育、栽培施工及養(yǎng)護(hù)的工程技術(shù)人員的培養(yǎng)需要。2-02-20-11園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員，從事園林植物有害生物測(cè)報(bào)、檢疫、防治實(shí)用技術(shù)研究、推廣與應(yīng)用的工程技術(shù)人員的培養(yǎng)需要[2]。

3.適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要

該專業(yè)的設(shè)置可以滿足《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄（2019）》關(guān)于鼓勵(lì)農(nóng)林類樹木、花卉、種苗等先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用，生態(tài)環(huán)境技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的需要[3]。

4.適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要

《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)指導(dǎo)目錄》中人居環(huán)境設(shè)計(jì)服務(wù)部分強(qiáng)調(diào)了基于大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)理念在園林設(shè)計(jì)、園區(qū)設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等方面提升人居環(huán)境設(shè)計(jì)服務(wù)[4]?！稇?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類（2018）》中數(shù)字設(shè)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域的規(guī)劃設(shè)計(jì)管理部分所涉獵的數(shù)字化園林設(shè)計(jì)、數(shù)字化園區(qū)設(shè)計(jì)、數(shù)字化城鄉(xiāng)規(guī)劃、數(shù)字化城市設(shè)計(jì)等技術(shù)技能都對(duì)本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)的設(shè)計(jì)技能提出了新要求，該專業(yè)的設(shè)置可以滿足這些新需求[5]。

5.適應(yīng)美麗中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略需要

黨的十九大報(bào)告提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。“生態(tài)文明建設(shè)、美麗中國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”成為國(guó)家戰(zhàn)略，在實(shí)現(xiàn)這些國(guó)家戰(zhàn)略進(jìn)程中，必將推動(dòng)園林行業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，必將需要園林行業(yè)從業(yè)者們承擔(dān)更多新時(shí)代相關(guān)使命與擔(dān)當(dāng)，急需一大批技術(shù)精湛、業(yè)務(wù)嫻熟的園林專業(yè)工作隊(duì)伍。該專業(yè)的設(shè)置能有效保障這一戰(zhàn)略需求。

（二）園林產(chǎn)業(yè)崗位人才需求需要

1.園林行業(yè)發(fā)展新形勢(shì)

（1）園林行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

園林景觀是一門大型綜合學(xué)科，是一套由生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、景觀學(xué)等相關(guān)學(xué)科和多種藝術(shù)形式相結(jié)合所構(gòu)成的城市綠色空間系統(tǒng)，這一系統(tǒng)被譽(yù)為現(xiàn)代城市空間的優(yōu)化者和城市自然空間的締造者。

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，帶動(dòng)現(xiàn)代化的城市園林綠化行業(yè)欣欣向榮。2016年發(fā)布的《十三五規(guī)劃綱要》明確提出常住人口城鎮(zhèn)化率要達(dá)到60%，2018年末中國(guó)的城市化率就已達(dá)59.58%。受益于城市化過程中城市綠化配套建設(shè)需求的增加，以及社會(huì)發(fā)展過程中人們對(duì)城市環(huán)境改善需求的日益增強(qiáng)，綠化和生態(tài)環(huán)境成為新追求，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為現(xiàn)在以及未來的主旋律。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，2017年全國(guó)人均公園綠地面積約為14.01 m2，城市建成區(qū)綠化覆蓋率為40.9%，園林產(chǎn)業(yè)作為綠色經(jīng)濟(jì)中重要的一環(huán)發(fā)揮著越來越重要的作用。

隨著國(guó)家城市規(guī)劃政策和“園林城市”“生態(tài)城市”等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的相繼出臺(tái)，地方政府在城市建設(shè)中更重視園林景觀的營(yíng)造，同時(shí)房地產(chǎn)消費(fèi)水平升級(jí)的要求以及國(guó)民旅游需求，也刺激了園林綠化率不斷上升，這都為園林行業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展通道提供了有利的條件。

（2）園林行業(yè)的未來趨勢(shì)

從產(chǎn)業(yè)鏈條視角，園林景觀行業(yè)包括設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等諸多方面。按《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類與代碼》的分類標(biāo)準(zhǔn)，園林苗木生產(chǎn)和培育屬于“林業(yè)”大類中的“林木育種和育苗”，具有第一產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)；園林景觀屬于“建筑裝飾業(yè)”大類，具有第二產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)；園林景觀設(shè)計(jì)則屬于M74大類“專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)”中的“工程勘查設(shè)計(jì)”，園林養(yǎng)護(hù)管理屬于“公共設(shè)施管理業(yè)”大類中的“綠化管理”，具有第三產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)。既然園林行業(yè)兼具第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的共同特點(diǎn)，就需要更多園林專業(yè)的復(fù)合型人才進(jìn)入到此行業(yè)中，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)內(nèi)各個(gè)層面的深度創(chuàng)新、融合和發(fā)展。

基于園林行業(yè)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，當(dāng)下以及未來一段時(shí)間內(nèi)，此行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)也越加明顯。

第一，產(chǎn)業(yè)鏈一體化經(jīng)營(yíng)趨勢(shì)。一體化經(jīng)營(yíng)指擁有從園林苗木繁育、園林景觀設(shè)計(jì)、園林景觀施工到養(yǎng)護(hù)的完整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，從而具備為客戶提供一體化的綜合園林景觀服務(wù)的能力。發(fā)展全產(chǎn)業(yè)鏈業(yè)務(wù)，已經(jīng)成為企業(yè)構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要前提。例如，擁有園林苗木資源的企業(yè)能為設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)中園林苗木品種方案提供可靠的技術(shù)參考和資源支持，能夠更好地控制園林景觀施工中的原材料質(zhì)量和采購(gòu)成本，保障項(xiàng)目進(jìn)度及效果；具備園林景觀設(shè)計(jì)和園林景觀施工業(yè)務(wù)能力的企業(yè)，能更好的將設(shè)計(jì)理念與工程施工相結(jié)合，有效減少設(shè)計(jì)與施工間的溝通障礙，提高滿意度；基于對(duì)園林苗木種植經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)技術(shù)的掌握，一體化經(jīng)營(yíng)的園林企業(yè)在養(yǎng)護(hù)業(yè)務(wù)方面也更具優(yōu)勢(shì)。

第二，節(jié)約型園林將成發(fā)展方向。節(jié)約型園林所追求和體現(xiàn)的可持續(xù)、自維持、循環(huán)式、高效率、低成本等特性，是其根本實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵。城鎮(zhèn)化化過程中土地、自然資源和生態(tài)環(huán)境等承受著巨大壓力，節(jié)約型園林景觀工程必將逐漸成為我國(guó)園林景觀行業(yè)未來的發(fā)展主要方向之一。

第三，園林行業(yè)生態(tài)化。作為城市自然生態(tài)環(huán)境的重要組成部分、城市唯一有生命的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，園林景觀必須首先承擔(dān)改善自然生態(tài)環(huán)境的實(shí)質(zhì)功能。全國(guó)各地生態(tài)園林城市的建設(shè)將促進(jìn)城市園林景觀建設(shè)向節(jié)約型、生態(tài)型、功能完善型發(fā)展，園林景觀行業(yè)也將順應(yīng)趨勢(shì)，將資源、技術(shù)、市場(chǎng)向生態(tài)領(lǐng)域傾斜。

第四，設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的重要性日益凸顯。園林景觀行業(yè)是具有文化藝術(shù)內(nèi)涵的行業(yè)，設(shè)計(jì)和創(chuàng)意在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中占據(jù)關(guān)鍵位置，設(shè)計(jì)能力逐漸成為園林企業(yè)綜合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在足夠施工經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)并提升的設(shè)計(jì)理念和方法，在提升園林景觀內(nèi)涵的同時(shí)能保證設(shè)計(jì)的可設(shè)施性，提高園林景觀工程施工效率和質(zhì)量。

第五，“互聯(lián)網(wǎng)+”園林是必然之路。李克強(qiáng)總理提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)際上就是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，也是現(xiàn)在園林行業(yè)急需解決的一個(gè)痛點(diǎn)，即園林資源不均，生產(chǎn)和施工不夠標(biāo)準(zhǔn)。“互聯(lián)網(wǎng)+園林”的未來信息化產(chǎn)業(yè)，可以整合比較零散的園林資源，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化，特別適用于園林工程材料和園林苗木、園林花卉生產(chǎn)銷售，同時(shí)企業(yè)間的項(xiàng)目資源、技術(shù)資源、苗木材料資料乃至人才資源都可實(shí)現(xiàn)互聯(lián)共享。

2.新興產(chǎn)業(yè)與人才需求

十九大報(bào)告提出“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，破解矛盾關(guān)鍵在于推進(jìn)居民消費(fèi)升級(jí)。園林行業(yè)的發(fā)展經(jīng)過傳統(tǒng)的發(fā)展階段，現(xiàn)已過渡到了消費(fèi)升級(jí)階段。打“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，都是消費(fèi)升級(jí)中行業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的途徑和策略。近幾年的園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，以生態(tài)旅游、文旅特色小鎮(zhèn)、生態(tài)恢復(fù)和治理三個(gè)新業(yè)態(tài)最具代表性。生態(tài)旅游提供更豐富的旅游資源，生態(tài)治理改善環(huán)境的同時(shí)營(yíng)造更加優(yōu)美的人居環(huán)境、特色小鎮(zhèn)則增加了更多的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)服務(wù)供給與文化體驗(yàn)。新業(yè)態(tài)的擴(kuò)大必將催生更龐大的生態(tài)園林生產(chǎn)、建設(shè)與管理需求，那些既懂得園林景觀設(shè)計(jì)，有園林花卉苗木養(yǎng)護(hù)和園林工程施工經(jīng)驗(yàn)，又懂得經(jīng)營(yíng)管理的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才具有巨大的市場(chǎng)需求和廣泛的就業(yè)前景。

十八大、十九大相繼作出重要決定：生態(tài)文明建設(shè)寫入憲法、工匠精神寫進(jìn)政府工作報(bào)告。從近年園林行業(yè)招聘情況看，企業(yè)對(duì)人才的需求從中級(jí)技能到高級(jí)技能都是緊缺狀態(tài)。企業(yè)與人才之間的矛盾，最突出的就是“匹配度低”，即企業(yè)招不到想要的人才，專業(yè)人員聘不到想去的崗位。2018年10月25日，在武漢舉行的“新時(shí)期園林行業(yè)發(fā)展與人才支撐”論壇中，業(yè)內(nèi)專家和企業(yè)家指出：“園林行業(yè)體量，是無限大天花板的市場(chǎng)”，“巨大的行業(yè)體量，帶來人才需求的井噴”。園林行業(yè)中，在設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理任何崗位，技能人才的含金量更高，而傳統(tǒng)園林專業(yè)的本科生，大多實(shí)踐能力不足，無法在入職后快速進(jìn)入角色，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與產(chǎn)業(yè)更新帶動(dòng)人才培養(yǎng)?！笆濉逼陂g，是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的沖刺期，也是推進(jìn)園林景觀行業(yè)由大變強(qiáng)的關(guān)鍵期。中國(guó)園林景觀企業(yè)，中國(guó)園林景觀專業(yè)院校，都需要站在新的高度，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，充分發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用，利用良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。企業(yè)需加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)的步伐，學(xué)校則需要建設(shè)和培養(yǎng)園林一線技術(shù)性人才和管理人才，將盡職教育和匠心教育融入技能創(chuàng)新教育之中，共同創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，建設(shè)科技領(lǐng)先、生態(tài)持續(xù)、匠心傳承、人才杰出的園林景觀新時(shí)代。

二、本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)崗位能力分析

通過對(duì)緊密型合作園林企業(yè)的崗位需求調(diào)研分析，優(yōu)秀園林類企業(yè)針對(duì)本科層次職業(yè)教育畢業(yè)生的職業(yè)崗位群主要涉及以下七個(gè)關(guān)鍵崗位：園林花卉生產(chǎn)主管、園林苗木生產(chǎn)主管、園林景觀養(yǎng)護(hù)主管、園林景觀內(nèi)業(yè)主管、植物景觀設(shè)計(jì)師、園林景觀設(shè)計(jì)師、園林景觀工程師，這些崗位需求凸顯了從“高職?？啤钡摹皢T級(jí)”起點(diǎn)，提升到了“職教本科”的“師級(jí)”起點(diǎn)；從“高職?？啤钡摹盎蛑参锘蛟O(shè)計(jì)或施工模塊單線成長(zhǎng)”，提升到了“職教本科”的“植物設(shè)計(jì)施工三線融合培育”；從“高職?？啤钡摹氨粍?dòng)執(zhí)行力”，提升到了“職教本科”的“主動(dòng)策劃實(shí)施力”，凸顯了崗位擔(dān)當(dāng)力和價(jià)值實(shí)現(xiàn)力，更加強(qiáng)調(diào)了各個(gè)崗位的“技術(shù)性、高層次、復(fù)合型”要求。

三、本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)定位

（一）專業(yè)名稱突出內(nèi)涵

園林景觀工程專業(yè)在高職所對(duì)應(yīng)的名稱為“園林技術(shù)”“風(fēng)景園林設(shè)計(jì)”“園林工程技術(shù)”，各專業(yè)或主要強(qiáng)調(diào)園林植物生產(chǎn)、養(yǎng)護(hù)、管理與經(jīng)營(yíng)能力培養(yǎng)，或主要強(qiáng)調(diào)景觀設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)，或主要強(qiáng)調(diào)園林施工技能培養(yǎng)，都缺乏服務(wù)園林產(chǎn)業(yè)鏈條中上游能力和橫向輻射能力，技能的高層次和復(fù)合型不夠突出；在普通本科（含部分應(yīng)用本科）所對(duì)應(yīng)的名稱為“園林”“風(fēng)景園林”，或主要強(qiáng)調(diào)園林植物育種、生產(chǎn)、養(yǎng)護(hù)、管理、經(jīng)營(yíng)以及研究推廣能力培養(yǎng)，或主要強(qiáng)調(diào)景觀設(shè)計(jì)，都具有較深的學(xué)科性和研究型印記，技能型和復(fù)合型表現(xiàn)不夠突出；本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)，涵蓋了精品園林景觀作品呈現(xiàn)所需要的園林植物生產(chǎn)應(yīng)用、園林景觀設(shè)計(jì)、園林景觀施工、園林景觀養(yǎng)護(hù)四個(gè)核心技能模塊，突出了“技術(shù)性、高層次、復(fù)合型”特征。同時(shí)在名稱上也有別于高職的園林技術(shù)專業(yè)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)、園林工程技術(shù)專業(yè)，普通本科的園林專業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)和研究生的風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)。

（二）專業(yè)辦學(xué)特色定位

貫穿園林產(chǎn)業(yè)鏈條的上中下游，融合園林產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)一產(chǎn)二產(chǎn)三產(chǎn)崗位群，吸收?qǐng)@林產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)，搭起園林類專業(yè)職業(yè)教育中、高、本、碩、博立交橋，服務(wù)園林產(chǎn)業(yè)中高端，突出“技術(shù)性、高層次、復(fù)合型”。

（三）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)道德，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具有建設(shè)美麗中國(guó)的使命感和責(zé)任感和大國(guó)工匠精神，服務(wù)園林產(chǎn)業(yè)中高端，具備嫻熟的園林植物生產(chǎn)、園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林景觀養(yǎng)護(hù)技能的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)技能型人才。

（四）專業(yè)貫通路徑

間接銜接的中職專業(yè)為園林技術(shù)（011500），園林綠化（011600）；直接銜接的高職專業(yè)為園林技術(shù)（510202），園林工程技術(shù)（540106），風(fēng)景園林設(shè)計(jì)（540105），城鄉(xiāng)規(guī)劃（540201），休閑農(nóng)業(yè)（510105）；直接銜接的專業(yè)碩士為園林植物與觀賞園藝學(xué)，風(fēng)景園林學(xué)，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)；間接銜接的專業(yè)博士為園林植物與觀賞園藝學(xué)，風(fēng)景園林學(xué)。

（五）職業(yè)面向

表1 本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)職業(yè)面向

本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)職業(yè)面向如表1，表中列舉的證書系指聯(lián)合園林行業(yè)社會(huì)評(píng)價(jià)組織開發(fā)的技能等級(jí)證書。

四、本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)

（一）園林景觀工程專業(yè)課程設(shè)置

園林景觀行業(yè)包括園林植物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、園林景觀設(shè)計(jì)、園林景觀施工、園林景觀養(yǎng)護(hù)等技能板塊，每一個(gè)技能板塊分出不同的職業(yè)崗位，需要適合這些崗位的高精尖技能型人才。按《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類與代碼》的分類標(biāo)準(zhǔn)，園林植物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、園林景觀設(shè)計(jì)與施工、園林養(yǎng)護(hù)管理分別具有第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的特征。當(dāng)下園林企業(yè)正朝著產(chǎn)業(yè)鏈一體化經(jīng)營(yíng)趨勢(shì)發(fā)展，一個(gè)園林企業(yè)將擁有從園林植物生產(chǎn)、園林景觀設(shè)計(jì)、園林工程施工到養(yǎng)護(hù)的完整業(yè)務(wù)鏈條結(jié)構(gòu)，從而具備為客戶提供一體化的綜合園林綠化服務(wù)的能力。這種趨勢(shì)意味著園林行業(yè)需要更多技術(shù)性、復(fù)合型管理人才。崗位技能型人才和復(fù)合管理型人才都是未來園林行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵要素，能共同促進(jìn)行業(yè)企業(yè)內(nèi)各個(gè)層面的深度創(chuàng)新、融合和發(fā)展。本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)崗位類別劃分與主干課程設(shè)置（如圖1）。

圖1 本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)崗位類別劃分與主干課程設(shè)置示意圖

根據(jù)前述的本科層次園林景觀工程專業(yè)特色定位和培養(yǎng)目標(biāo)，基于園林行業(yè)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)崗位需求，通過對(duì)園林景觀行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及崗位需求進(jìn)行橫向與縱向深入研究分析，梳理園林景觀工程專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)融匯點(diǎn)，明確各個(gè)崗位類型針對(duì)的核心理論知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能。通過市場(chǎng)—崗位—技能的逆推法來建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)完善、技能突出的實(shí)用型課程體系，從“面”到“點(diǎn)”的建設(shè)，使教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系兼具寬度與深度，推動(dòng)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等專業(yè)方向的知識(shí)轉(zhuǎn)化融通、技能實(shí)踐逐步深入。本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)三線融合遞進(jìn)式課程體系（如圖2）。

圖2 本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)三線融合遞進(jìn)式課程體系示意圖

隨著5G時(shí)代的到來，加速了數(shù)字技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的深化應(yīng)用。傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)和建設(shè)模式存在需要解決的弊端：一是統(tǒng)計(jì)、查詢和管理資料不便捷，難以精確統(tǒng)計(jì)公園綠地、附屬綠地、古樹名木、風(fēng)景林地等綠量信息；二是更新、傳輸和共享數(shù)據(jù)不及時(shí)，信息管理封閉，信息難以實(shí)現(xiàn)共享；三是規(guī)劃、評(píng)估和監(jiān)督項(xiàng)目不科學(xué)，大多靠人工、經(jīng)驗(yàn)監(jiān)管。園林景觀數(shù)字技術(shù)輔助設(shè)計(jì)是解決這些弊端的必要手段，數(shù)字技術(shù)是依靠計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力和圖形能力，通過物理環(huán)境分析技術(shù)、GIS系統(tǒng)、BIM（建筑信息模型）參數(shù)化設(shè)計(jì)，運(yùn)算生成設(shè)計(jì)，科學(xué)分析和評(píng)價(jià)空間環(huán)境，產(chǎn)生的設(shè)計(jì)成果具有科學(xué)性、藝術(shù)性及社會(huì)價(jià)值，符合時(shí)代的新的藝術(shù)形式。園林景觀數(shù)字化規(guī)劃設(shè)計(jì)整個(gè)流程建立在數(shù)字化平臺(tái)之上，強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)的理論和方法。開展數(shù)字技術(shù)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)，可以增強(qiáng)設(shè)計(jì)者的空間想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

（二）本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)的崗位細(xì)分與知識(shí)技能結(jié)構(gòu)

1.專業(yè)崗位的橫向細(xì)分

園林景觀工程專業(yè)面向市場(chǎng)的崗位又可橫向分為規(guī)劃設(shè)計(jì)類、工程技術(shù)管理類、植物生產(chǎn)應(yīng)用與養(yǎng)護(hù)類，三個(gè)方向再次細(xì)分的崗位職責(zé)也會(huì)各不相同。因此，對(duì)于從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求也各有偏重。

2.專業(yè)崗位的縱向細(xì)分

現(xiàn)有市場(chǎng)對(duì)本科層次園林景觀工程專業(yè)的人才需求量呈金字塔形。設(shè)計(jì)類崗位包括助理設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、方案設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)等；工程技術(shù)類崗位包括綠化工程師、施工監(jiān)理、施工圖設(shè)計(jì)師、工程預(yù)算師、園林項(xiàng)目經(jīng)理等；園林植物類崗位包括花卉園藝師、園林養(yǎng)護(hù)工程師、草坪園藝師、植物造景師、養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目經(jīng)理等。隨著市場(chǎng)崗位細(xì)分層次的提高，對(duì)于從業(yè)人員的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能要求也越來越高。本科層次園林景觀工程專業(yè)就是承擔(dān)培養(yǎng)具有這些崗位能力的技術(shù)性、高層次、復(fù)合型的高級(jí)技術(shù)技能型人才，并盡可能的縮短職業(yè)適應(yīng)期，建立學(xué)生的職業(yè)信心。本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)崗位與知識(shí)技能結(jié)構(gòu)如表2。

表2 本科層次職業(yè)教育園林景觀工程專業(yè)崗位與知識(shí)技能結(jié)構(gòu)