周萍

【摘 要】：目的探究婚孕前健康體檢教育對優(yōu)生優(yōu)育的影響。方法隨機選取2018年12月至2019年6月婚育中心接受婚孕前健康體檢教育的53對夫婦作為實驗組，再隨機選取沒接受婚孕前健康體檢教育的53對夫婦作為對照組，通過隨訪觀察他們的健康認知能力以及新生兒缺陷率。結(jié)果實驗組在健康認知能力以及新生兒缺陷率等觀察指標上表現(xiàn)均優(yōu)于對照組，P<0.05.差異有統(tǒng)計學意義。結(jié)論婚孕前健康體檢教育有利于優(yōu)生優(yōu)育，能夠提高夫妻健康認知水平，減小新生兒缺陷率進而提升人口的質(zhì)量水平。

【關(guān)鍵詞】：健康體檢教育;優(yōu)生優(yōu)育;新生兒缺陷率

婚孕前健康體檢教育是一種能夠改善人口質(zhì)量實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育的策略，在促進人口質(zhì)量以及素質(zhì)提高方面有重要的地位。孕前體檢檢查能夠?qū)Ψ驄D的心理狀態(tài)以及身體狀況進行評估，進而減少新生兒出現(xiàn)遺傳病以及傳染病等疾病的概率，使夫婦能夠合理備孕，以及使夫婦對健康認知層面的知識儲備更加豐富，保證新生兒的身體健康狀況，進而實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育。為此，通過隨訪觀察他們的健康認知能力以及新生兒缺陷率?，F(xiàn)報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機選取2018年12月至2019年6月體檢中心接受婚孕前健康體檢教育的53對夫婦作為實驗組，再隨機選取沒接受婚孕前健康體檢教育的53對夫婦作為對照組。納入標準：（1）年齡在30-35歲的夫婦（2）對照組未進行過任何孕前健康教育。（2）夫婦均同意本次研究。排除標準：（1）排除不配合隨訪的夫婦（2）嚴重的大腦功能失調(diào)患者（3）無認知能力（4）無完整肝腎功能患者。比較兩組患者的基本資料，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），存在可比性。

1.2 方法

對實驗組的夫婦進行孕前健康教育，具體措施如下。

（1）告知目的和意義

為突出婚孕前健康體檢教育的重要性，對夫婦發(fā)放出生缺陷防治系列孕前和孕期科普手冊和不定期推送科普微信，告知婚孕前健康體檢教育的目的和意義。

（2）咨詢體檢門診

建立孕前健康體檢門診，要求相關(guān)醫(yī)護人員專業(yè)水平精準，提供給夫婦免費體檢以及相關(guān)問題的咨詢服務。

（3）定期講座

通過由專家報告進行講解孕前備孕知識以及孕期健康保健等知識，豐富夫婦的備孕認知。

（4）進行干預

如果夫婦存在不適合懷孕或者會引起不良反應等及時進行告知，明確其嚴重性。孕期通過隨訪督促孕婦及時完成產(chǎn)前篩查和必要的產(chǎn)前診斷，并給予咨詢和指導。

1.3 觀察指標

1.3.1 健康認知水平

通過評分測定夫婦的健康認知水平，包括對遺傳病、傳染病、以及備孕知識考查，總分100，分數(shù)越高說明認知能力越強。（有測評表嗎？）

1.3.2 新生兒缺陷率

觀察記錄兩組夫婦的新生兒缺陷率。

1.4 統(tǒng)計學方法

研究中數(shù)據(jù)用SPSS22.0統(tǒng)計分析，計量資料（）表示，用t進行檢驗分析。P<0.05則差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組夫婦的健康認知水平比較

統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)用t檢驗可知，實驗組在孕期保健、遺傳病以及圍產(chǎn)期知識等指標的表現(xiàn)均優(yōu)于對照組，且P<0.05，差異均有統(tǒng)計學意義。

2.2 兩組夫婦新生兒缺陷率比較

統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，實驗組在新生兒缺陷率指標的表現(xiàn)均優(yōu)于對照組，且P<0.05，差異有統(tǒng)計學意義。說明對夫婦進行婚前體檢健康教育有利于提高新生兒的質(zhì)量，提高人口素質(zhì)水平。

3 討論

隨著國家對于優(yōu)生優(yōu)育的重視，已經(jīng)開設了很多免費孕前體檢機構(gòu)。孕前體檢的重要性必須引起重視，備孕夫婦對遺傳病、傳染病、以及孕期保養(yǎng)等知識有所掌握，才能做到科學備孕，才是對未來的新生命負責。

婚孕前體檢教育能夠使夫婦對雙方的健康狀況更加清楚，當下是否適合懷孕？后代是否存在遺傳?。繋茁适嵌嗌?？這些都可已通過婚孕前體檢的結(jié)果給出評估結(jié)果。如果夫婦不進行孕前體檢，新生兒的身體健康質(zhì)量是未知的，對于家庭來說誕生有缺陷的新生兒是很大的悲劇。因此通過孕前體檢健康教育能夠使夫婦了解到孕前體檢的重要性，提高產(chǎn)前篩查的參與主動性，是為促進優(yōu)生優(yōu)育，生育一個健康的孩子，減少缺陷新生兒的出生率[3-4]。

本研究發(fā)現(xiàn)通過觀察統(tǒng)計，進行新生兒孕前體檢教育的實驗組在健康知識的認知水平以及新生兒缺陷率等觀察指標上表現(xiàn)均優(yōu)于對照組，P<0.05，差異有統(tǒng)計學意義。證明了進行婚孕前健康體檢教育能夠促進優(yōu)生優(yōu)育。

綜上所述，婚孕前健康體檢教育有利于優(yōu)生優(yōu)育，能夠提高夫妻孕育認知水平，減小新生兒缺陷率進而提升人口的質(zhì)量水平，值得進一步推廣應用。

參考文獻

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