宋文堅(jiān)

王憲鈞

我1954年北大哲學(xué)系畢業(yè)留校到哲學(xué)系，學(xué)的專(zhuān)業(yè)是邏輯，系里讓我去找邏輯教研室主任王憲鈞，聽(tīng)他的安排。

王先生住燕南園62號(hào)。62號(hào)的東面是中文系林熹先生的61號(hào)，和62號(hào)乃同一座平房的兩個(gè)部分。南邊是燕南園的南墻，南墻外就是學(xué)生區(qū)。西面63號(hào)是校長(zhǎng)馬寅初的住宅，正在修繕。王先生的住房約有120平米，一個(gè)臥室和一間作接待客人用的客廳，另有一個(gè)大約40多平米的房間，中間被隔開(kāi)，一東一西。西邊一間是邏輯教研室開(kāi)會(huì)的地方。

我是第一次到王先生家，他在客廳里見(jiàn)我，先問(wèn)了我的家鄉(xiāng)和家庭情況。王先生是山東福山縣人，我是山東牟平人，我們是鄰縣老鄉(xiāng)。他問(wèn)我大學(xué)一二年級(jí)都學(xué)過(guò)什么課，學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)沒(méi)有。我說(shuō)我沒(méi)選過(guò)這課。他又問(wèn)我外語(yǔ)情況，我說(shuō)我的外語(yǔ)不好。初中學(xué)的日語(yǔ)，每周只有一堂英語(yǔ)課。念高中時(shí)英文跟不上班，補(bǔ)習(xí)了三年也沒(méi)趕上別人。大學(xué)一二年級(jí)學(xué)的是俄語(yǔ)，也沒(méi)學(xué)好。王先生說(shuō)，當(dāng)大學(xué)教師，外語(yǔ)非常重要，是做學(xué)問(wèn)的重要工具，尤其我們搞邏輯，得借助外國(guó)書(shū)籍刊物，他希望我把兩門(mén)外語(yǔ)—— 英語(yǔ)俄語(yǔ)都撿起來(lái)，能夠看懂外文的邏輯著作，掌握國(guó)外的研究動(dòng)態(tài)。他還向我介紹了教研室的情況，說(shuō)以后有事情就找晏成書(shū)先生，她是教研室的秘書(shū)。

王先生家世顯赫，祖父王懿榮出身官宦世家，中進(jìn)士，任過(guò)翰林院祭酒，學(xué)識(shí)人品服眾，是甲骨文的發(fā)現(xiàn)者和研究者。還任過(guò)京師團(tuán)練大臣，是八國(guó)聯(lián)軍攻打北京時(shí)的城防司令，城破自殺殉國(guó)。這一切，我都一無(wú)所知。第一次和王先生見(jiàn)面，我除回答王先生的提問(wèn)外，聊不上一點(diǎn)旁事。

新學(xué)期開(kāi)始，我第一次參加邏輯教研室的會(huì)議。我一進(jìn)屋，里面已坐滿(mǎn)了人，圍成一個(gè)圈子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，教研室老師在這里都據(jù)有各人習(xí)慣的坐位，絕不更改。這間房東邊是木制的隔墻，靠墻中間部位放一張小茶幾，茶幾兩邊均擺放有一個(gè)厚厚的高蒲團(tuán)。王先生坐在北面的蒲團(tuán)上，吳允曾先生坐在南邊的蒲團(tuán)上。吳先生南面靠近這屋的拐角，放有一把椅子，那是周禮全先生的座位。然后是南墻，放一把長(zhǎng)沙發(fā)，江天驥先生坐東面，李世繁先生坐西面。這屋的西南拐角放著一把大搖椅，那是金岳霖先生的座位。金先生的北面有兩個(gè)單人沙發(fā)，沈有鼎先生和何兆清先生一南一北。再往北，放一把藤椅，汪奠基先生坐在那里。汪先生旁邊是一把椅子，那是我坐的。晏成書(shū)先生則坐我東面那把椅子上，靠著王憲鈞先生。這樣實(shí)際上形成一個(gè)長(zhǎng)方形的座位圈。

王、吳兩先生是抽煙的。每次開(kāi)會(huì)，茶幾上必放上兩盒10支裝的哈德門(mén)煙。周先生有時(shí)也取一支來(lái)抽。

第一次進(jìn)會(huì)場(chǎng)我相當(dāng)緊張，很拘謹(jǐn)?shù)刈?，也不敢端詳這些老師。周先生和我較熟，曾教過(guò)我兩門(mén)課，他一一給我介紹我不認(rèn)識(shí)的江天驥、李世繁、沈有鼎、吳允曾諸先生。

第一次會(huì)是安排教學(xué)，這些是早就定下來(lái)的。王先生在會(huì)上說(shuō)說(shuō)也是讓教研室的人都了解一下。那時(shí)邏輯室擔(dān)負(fù)著邏輯專(zhuān)門(mén)化的課程，教授三個(gè)年級(jí)，給學(xué)生們開(kāi)設(shè)的課程有普通邏輯、數(shù)理邏輯、西方邏輯史、邏輯的理論問(wèn)題、邏輯教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)課者有王憲鈞、汪奠基、何兆清、周禮全諸先生。此外，還有江先生給哲學(xué)系開(kāi)設(shè)普通邏輯，法律系和經(jīng)濟(jì)系的普通邏輯。

會(huì)議的最后是安排我的工作。王先生說(shuō)，教研室的老師們都沒(méi)有會(huì)俄語(yǔ)的，需要一個(gè)人懂俄語(yǔ)，翻譯些資料，了解些蘇聯(lián)邏輯的動(dòng)態(tài)。他說(shuō)他已取得俄語(yǔ)系的同意，讓我正式選俄語(yǔ)系的課，視我原有程度可選兩門(mén)課，希望我能在一年后達(dá)到流利看俄文雜志和書(shū)籍的水平。我的第二項(xiàng)工作是給江先生的邏輯課做助手，幫忙答疑和批改作業(yè)。這得聽(tīng)江先生的課，王先生說(shuō)我可以從江先生那學(xué)到不少東西。第三項(xiàng)任務(wù)是參加討論老師們講課的講稿。那時(shí)講普通邏輯課的老師都自己編寫(xiě)講稿，但要由這些老師集體討論一下。參與討論的有江天驥、李世繁、吳允曾和晏成書(shū)諸先生。我還負(fù)責(zé)講稿的傳遞。最后一項(xiàng)是做畢業(yè)論文。王先生說(shuō)，清華的畢業(yè)生都做畢業(yè)論文，有導(dǎo)師帶領(lǐng)，可以從導(dǎo)師那學(xué)到一些更深入的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法。我的畢業(yè)論文是補(bǔ)做，時(shí)間可以延長(zhǎng)點(diǎn)，一年半、兩年都可以。我記得汪奠基先生、何兆清先生都很贊成，并說(shuō)愿意帶我做畢業(yè)論文。王先生說(shuō)，二位先生已有課程，金先生沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，是否可請(qǐng)金先生指導(dǎo)這畢業(yè)論文?？赡苁孪纫呀?jīng)和金先生說(shuō)好，金先生當(dāng)即同意了，說(shuō)可以到他燕東園的家里多討論討論。

這以后，在王先生家開(kāi)的教研室會(huì)議挺多，一個(gè)月得有兩三次。那時(shí)在學(xué)術(shù)界已展開(kāi)了對(duì)胡適資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)思想的批判。學(xué)校和系里都時(shí)有報(bào)告，并安排討論。在邏輯教研室就是開(kāi)展對(duì)邏輯的討論，以斯特羅果維契撰寫(xiě)、曹葆華等譯的蘇聯(lián)邏輯教材《邏輯》為范本來(lái)改造邏輯課程。有關(guān)的改造討論在我進(jìn)教研室之前就開(kāi)始了。此時(shí)，蘇聯(lián)的辯證邏輯文章也通過(guò)《學(xué)習(xí)》雜志不斷引進(jìn)我國(guó)。教研室的一些先生如江天驥、李世繁對(duì)辯證邏輯甚有好感，他們?cè)诮萄惺視?huì)上也時(shí)常拋出這方面的話(huà)題。此外，王先生已開(kāi)了數(shù)理邏輯課，金、沈、周、晏諸先生都是推崇數(shù)理邏輯的。這個(gè)科目有什么作用，有沒(méi)有問(wèn)題，也不時(shí)地在邏輯室引起爭(zhēng)論。

參加多次教研室會(huì)議后，我看到了一些頗有興味的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。下面偏重講講這些。

沈有鼎

討論會(huì)上，沈先生是最?lèi)?ài)發(fā)言的一個(gè)。我印象里，不論什么問(wèn)題，他都會(huì)參與發(fā)言。我還有印象，他的發(fā)言甚少顧忌，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。譬如那時(shí)批判胡適，系里開(kāi)過(guò)幾次會(huì)，金岳霖、任繼愈、石峻、馮友蘭諸先生都做過(guò)報(bào)告。沈先生在討論時(shí)常常對(duì)這些報(bào)告作點(diǎn)評(píng)。我覺(jué)得沈先生是一個(gè)很能自主思考且愿意講出自己見(jiàn)解的人。不過(guò)沈先生講話(huà)聲音不大，發(fā)言時(shí)也從不看人，像是在自言自語(yǔ)。我一般聽(tīng)不懂他的發(fā)言，能準(zhǔn)確聽(tīng)清楚沈先生意思的是吳先生。其他諸位也可能聽(tīng)懂，但他們一般都不太理會(huì)。當(dāng)別人誤解沈先生的意思時(shí)，吳先生總會(huì)出來(lái)說(shuō)話(huà)，說(shuō)沈先生的意思是什么、什么。

沈先生愛(ài)發(fā)言，金先生的回憶錄也有記載。據(jù)社科院哲學(xué)所劉培育先生整理的《金岳霖回憶錄》，金先生如是說(shuō)，“《哲學(xué)評(píng)論》是在北京出版的，在北洋軍閥時(shí)代沒(méi)有出什么問(wèn)題，可是后來(lái)問(wèn)題發(fā)生了。南京要我們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)，瞿、林都沒(méi)有去。那時(shí)候賀麟和沈有鼎先生都回國(guó)了，都預(yù)備去開(kāi)會(huì)。我們的安排是馮友蘭為理事，賀自昭為秘書(shū)，同南京的人打交道。我的任務(wù)是坐在沈有鼎先生的旁邊，阻止他發(fā)言。南京的人出來(lái)講話(huà)的是陳大齊先生。”……“沈先生果然有兩三次要發(fā)言，都是我把他的衣服抓住，阻止了他發(fā)言。”

有一次，哲學(xué)系的教師分兩個(gè)大組學(xué)習(xí)討論，邏輯教研室編在鄭昕先生領(lǐng)導(dǎo)的組里。沈先生雖然天天到會(huì)，但他似乎不太明白運(yùn)動(dòng)是怎么回事。一天，會(huì)場(chǎng)上冷場(chǎng)了許久，沒(méi)人發(fā)言。這時(shí)忽然鼾聲大作，大家都愣住了，一看，沈先生歪在椅子上睡著了。大家一陣哈哈大笑。當(dāng)然，沈先生挨了鄭先生一頓批。不過(guò)他似乎并沒(méi)在意，好像在批別人似的。

沈先生有點(diǎn)怪，不修邊幅，一年四季都披著一件黑色舊呢大衣，呢毛磨損，有的地方油光發(fā)亮。他從不戴帽子，頭半禿，有幾縷長(zhǎng)發(fā)撩過(guò)頭頂，一年四季都拿一把破芭蕉扇。他走路有點(diǎn)跛腳，左肩低，右肩高，走得慢，似乎一拐一拐。他這副裝扮在北大可屬第一份，像是在世濟(jì)公。

周先生曾給我們講過(guò)一些沈先生的趣事。有些不好提筆，怕?lián)p了這位邏輯才子和大師。但這些和沈先生能做好學(xué)問(wèn)都無(wú)關(guān)。他寫(xiě)出了中國(guó)第一部系統(tǒng)深入的墨經(jīng)邏輯學(xué)，在數(shù)理邏輯方面也做出了如初基演算、所有有根的類(lèi)的類(lèi)的悖論、兩個(gè)語(yǔ)義悖論等稱(chēng)世的創(chuàng)作和貢獻(xiàn)。沈先生的這些趣事和他的學(xué)問(wèn)相比，只能襯托而不會(huì)損及沈先生的大師風(fēng)范。

據(jù)說(shuō)金先生最為欣賞他這位高足，給他的評(píng)語(yǔ)是，沈有鼎不用考試也得給100分。金先生對(duì)沈先生的生活也多有關(guān)照。據(jù)說(shuō)日本侵華，清華教師南下避難，沈先生和金先生同行，金先生照顧了他一路，包括他的行李。

沈先生那個(gè)不修邊幅的樣子以及他光棍的身份，讓人感覺(jué)他是不近女色的柳下惠。其實(shí)不然。據(jù)說(shuō)沈先生在德國(guó)弗萊堡大學(xué)深造期間，喜歡上一名在德國(guó)的英國(guó)女子。那女子告訴他她已有了男朋友，沈先生依然死纏不休。有次女方回家，竟發(fā)現(xiàn)沈先生在她床上呼呼大睡，該女喊來(lái)她的男友把沈先生抬到了街上。

沈先生會(huì)唱昆曲，對(duì)這門(mén)高雅藝術(shù)據(jù)說(shuō)有一定造詣。那時(shí)也有年節(jié)喜慶聚會(huì)，每逢此場(chǎng)合，老先生們必邀沈先生唱上一段，沈先生也每邀不拒。我第一次聽(tīng)他唱曲是在才齋和德齋之間的橫向樓上。依稀記得是1954年的年末，好像并沒(méi)有既定的表演日程，有人臨時(shí)把沈先生給哄起來(lái)的。沈先生仍然是那套呢大衣芭蕉扇的濟(jì)公裝束，站在廣眾間，咿咿呀呀地唱了幾曲，眾人大樂(lè)鼓掌。沈先生不僅會(huì)唱昆曲，還會(huì)作曲。據(jù)馮友蘭先生《三松堂自序》，沈先生還為馮友蘭作詞的西南聯(lián)大校歌作過(guò)曲，曾被西南聯(lián)大校常委會(huì)采用并公布，只是后來(lái)又改用了張清常的曲譜。

1956年，沈先生被調(diào)到中國(guó)科學(xué)院，不久便結(jié)了婚。結(jié)婚后的沈先生完全變了樣，沈師母把沈先生打扮得又年青又灑脫。

吳允曾

教研室另一個(gè)單身漢吳允曾先生也像沈先生一樣有才華。但吳先生不像沈先生在北大時(shí)那樣不講究穿戴，而是天天都穿戴得干凈整齊，衣褲筆挺。這些整齊衣服都不是吳先生自己洗燙的。那時(shí)，學(xué)校職工的家屬每天都會(huì)到未名湖北面幾幢單身教師宿舍收要洗的衣服，洗凈熨好再送回來(lái)，收取一點(diǎn)費(fèi)用。吳先生的衣服都是這樣洗出來(lái)的。

吳先生生活上不太能自理，做學(xué)問(wèn)卻很棒，這是哲學(xué)系和計(jì)算機(jī)系公認(rèn)的。他也是北大極少數(shù)從講師直升教授者之一。

在教研室開(kāi)會(huì)時(shí)，吳先生也是說(shuō)話(huà)較多的一位。吳先生說(shuō)話(huà)沉穩(wěn)，吐字清晰，用詞準(zhǔn)確恰切，且記憶力驚人。在學(xué)校聽(tīng)完報(bào)告來(lái)教研室討論時(shí)，眾人常常會(huì)請(qǐng)吳先生將報(bào)告再?gòu)?fù)述一遍，哪怕時(shí)隔多日，吳先生也能準(zhǔn)確地把報(bào)告從頭至尾地捋一遍。他的復(fù)述簡(jiǎn)直就是報(bào)告的一個(gè)詳細(xì)提綱。在討論會(huì)上，吳先生雖發(fā)言積極，但他每個(gè)話(huà)題都不多說(shuō)，慢吞吞地，句句都能切中要的。別人講話(huà)時(shí)，他常插話(huà)，有時(shí)也安穩(wěn)靜聽(tīng)，但只要他一講話(huà)，就滿(mǎn)臉堆笑。吳先生是獨(dú)身，據(jù)說(shuō)他在燕大時(shí)曾追過(guò)當(dāng)時(shí)的?；ㄠw某，后來(lái)鄔某嫁給了沈乃璋，吳先生便再也沒(méi)有找過(guò)其他女友。

吳先生是燕京大學(xué)畢業(yè)的。由于他的記憶力好，他的英文也相當(dāng)好。雖沒(méi)出過(guò)國(guó)留學(xué)，但英語(yǔ)口譯卻很棒，曾在當(dāng)時(shí)的美國(guó)軍調(diào)處當(dāng)過(guò)翻譯，軍調(diào)處是抗戰(zhàn)勝利后為調(diào)解國(guó)共兩黨軍事沖突而設(shè)立的機(jī)構(gòu)。

由于英語(yǔ)好，吳先生在“文革”后掌握了大量美國(guó)計(jì)算機(jī)方面的資料和訊息，被抽調(diào)到北大計(jì)算機(jī)研究團(tuán)隊(duì)，在那里發(fā)揮了重要作用。其后他被調(diào)到計(jì)算機(jī)系，在數(shù)理邏輯與計(jì)算機(jī)科學(xué)的關(guān)系、計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和可靠性研究等方面成果卓著，對(duì)北大和國(guó)際計(jì)算機(jī)學(xué)界的國(guó)際交流也作出了重要貢獻(xiàn)。

吳先生對(duì)我這個(gè)后輩也有許多細(xì)致入微的關(guān)照和幫助。我入教研室不久，吳先生就對(duì)我講，你可以把俄文學(xué)好，但也得想辦法把英語(yǔ)撿起來(lái)。他說(shuō)，蘇聯(lián)高層次的邏輯學(xué)家不多，只有個(gè)諾維科夫還算不錯(cuò)。他們的書(shū)籍更新不快，引進(jìn)的英文方面的書(shū)籍和資料也不多，如果你想搞邏輯，跟著蘇聯(lián)走是沒(méi)有出路的，所以你一定要把英語(yǔ)學(xué)好?！拔母铩焙?，我開(kāi)始翻譯美國(guó)蘇佩斯的《邏輯導(dǎo)論》和美國(guó)科庇的《符號(hào)邏輯》，遇到不甚有把握的地方就會(huì)去向吳先生求教，先生不厭其煩地給我校正了許多不妥的譯筆。

吳先生也受到鄰里老師的尊敬和照料。先生住蔚秀園22樓二樓一套二間房，哲學(xué)系陳葆華老師住他樓上，先生樓下是另一外系老師，很遺憾我忘了名字。這兩家都在自己家裝了電鈴，線頭安在吳先生房間里，以便吳先生在緊急情況下可以呼叫他們。

我任教研室主任后，教研室的博士生導(dǎo)師王憲鈞先生已離休，晏成書(shū)先生是有能力勝任博導(dǎo)的，可是她也退休了。我肯定是不夠資格的。為此，我找到系主任黃楠森，提出讓吳先生參評(píng)我們教研室的博士生導(dǎo)師，黃先生同意了。我就找到吳先生向他說(shuō)明情況，他很高興。可惜不久，吳先生突患心臟病辭世。

吳先生為人謙遜、平和，學(xué)問(wèn)功力全校聞名，北大當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)丁石孫對(duì)吳先生有過(guò)極高的評(píng)價(jià)（可參見(jiàn)《吳允曾選集》丁石孫的代序《憶允曾》）。吳先生孤身一人，寂寥終生。聽(tīng)說(shuō)沈乃璋先生去世后，他的夫人鄔某，吳先生早年追逐的情人，曾托人帶話(huà)，想和吳先生重修舊好?？蓞窍壬f(shuō)，“算了吧，我一人已習(xí)慣了?！边@確是一個(gè)太不幸的選擇，如果兩人事成，吳先生可能不會(huì)在70歲就早早離世。

《吳允曾選集》是吳先生去世后由他的學(xué)生和他的摯友們合力搜集編成的，內(nèi)容主要是吳先生在數(shù)理邏輯和計(jì)算機(jī)以及二者關(guān)系等方面的一些文章、報(bào)告、講話(huà)，有許多吳先生的創(chuàng)見(jiàn)。這是吳先生留給我們的一份重要寶貴遺產(chǎn)。

周禮全

在教研室中，我最為熟悉的是周禮全先生。他帶我做過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，共同討論較多。雖然周先生在1956年就和金、汪、沈三位先生一同被調(diào)到中科院哲學(xué)所，但由于哲學(xué)所邏輯室和北大邏輯室有較密切的關(guān)系，其后我和先生仍多有接觸，并受他指教。所以我一直覺(jué)得周先生是我很親近的師長(zhǎng)。

周先生是從清華來(lái)的。邏輯室里有四人都是清華的，而且其中三位是教授級(jí)的知名人物，所以不少人認(rèn)為邏輯室有一個(gè)“清華幫”。不過(guò)，在邏輯教研室，“清華幫”確實(shí)起著引領(lǐng)作用。教研室內(nèi)一些相關(guān)的議事，往往都是由他們四人來(lái)定音的。而這“音”一般都是由周先生發(fā)出，不是周先生提議別人復(fù)議，就是別人提議周先生復(fù)議然后確定下來(lái)的。

在討論學(xué)校各種報(bào)告的會(huì)議上，周先生也是發(fā)言較多的一位。我印象中那時(shí)的發(fā)言者一般都能暢所欲言。聽(tīng)說(shuō)周先生在西南聯(lián)大時(shí)不是進(jìn)步學(xué)生，因而在開(kāi)會(huì)討論政治報(bào)告時(shí)，周先生的發(fā)言時(shí)常走調(diào)。金先生有時(shí)候會(huì)出來(lái)糾正幾句。金先生每次開(kāi)會(huì)必到，就坐在那把大搖椅上，有時(shí)也晃悠搖幾下，一般他不怎么發(fā)言，也不評(píng)價(jià)什么，但當(dāng)聽(tīng)到可笑之言時(shí)，也會(huì)情不自禁地呵呵大笑。遇有激烈爭(zhēng)論不可開(kāi)交的場(chǎng)合，他還會(huì)探出身子審聽(tīng)。但即便這時(shí)他也只是聽(tīng)聽(tīng)而不參與爭(zhēng)執(zhí)。王憲鈞先生說(shuō)，周禮全是金先生的學(xué)生。因?yàn)橛写藢雨P(guān)系，加之解放后金先生非常進(jìn)步，所以他出于對(duì)周先生的愛(ài)護(hù)會(huì)糾正他一些不當(dāng)?shù)难哉摗?/p>

周先生性格好張羅，他最?lèi)?ài)張羅的一件事就是召集教研室集體到北京的名餐館會(huì)餐。王府井的翠花樓，西單的同和居，頤和園的聽(tīng)鸝館，還有東來(lái)順、全聚德，我們都去吃過(guò)，幾乎都是周先生（有時(shí)是吳先生）張羅聯(lián)系的。那時(shí)，教師發(fā)表文章出書(shū)有稿費(fèi)，教研室留十分之一。別的教研室用這筆錢(qián)來(lái)置備教研室的家具沙發(fā)等，邏輯教研室在王先生家開(kāi)會(huì)，省出的錢(qián)常用于聚餐。吃館子也是教研室和諧感情的一種手段。記得我第一次參加聚餐是在翠花樓，場(chǎng)面盛大，大圓桌，菜肴豐盛。那日我第一次吃烤鴨，周先生還教我怎樣卷烤鴨餅。

周先生離開(kāi)北大后，我也常和他見(jiàn)面，還到他家參加過(guò)他的80大壽宴。調(diào)到哲學(xué)所以后，周先生在做學(xué)問(wèn)方面似乎更加努力了，出版了一部有關(guān)模態(tài)邏輯及其發(fā)展史的著作，開(kāi)創(chuàng)了自然語(yǔ)言邏輯研究的新領(lǐng)域。周先生擔(dān)任中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)多年，為中國(guó)邏輯事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

周先生的幾個(gè)兒子在美國(guó)生活，后來(lái)他也去了美國(guó)定居，曾回國(guó)幾次。但凡回來(lái)，常和舊日學(xué)生包括我小聚。他的夫人張瑞芝去世后，周先生頗覺(jué)郁悶，一個(gè)人住到養(yǎng)老院里。我們都勸他回國(guó)，國(guó)內(nèi)有房子，有退休金，又有諸多同事、好友、學(xué)生，絕不會(huì)像在美國(guó)那么寂寞孤零。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)周先生在美國(guó)去世，我甚為傷感。

周禮全先生有自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，因此也愛(ài)發(fā)言，并與人爭(zhēng)論。他在教研室會(huì)議中的爭(zhēng)論對(duì)象主要是李世繁先生和江天驥先生。其他諸位，除吳先生和沈先生外，多是不怎么參與爭(zhēng)論的。李先生愛(ài)發(fā)言，亦有言可發(fā)，江天驥先生也愛(ài)講話(huà)，更是有東西可講。教研室會(huì)議上的大戲常常在他們幾位中間展開(kāi)。

江天驥

江天驥先生最先開(kāi)展了辯證邏輯的研究，曾在1955年第6期的《新建設(shè)》上發(fā)表了《形式邏輯和辯證法》一文，此前他也曾多次在教研室會(huì)議上提出他文中關(guān)于辯證邏輯的見(jiàn)解，認(rèn)為辯證邏輯是理性思維的邏輯，是關(guān)于理性思維的形式和規(guī)律的邏輯，而形式邏輯則是經(jīng)驗(yàn)思維的邏輯。他的文章一經(jīng)發(fā)表，就引發(fā)了邏輯界激烈的討論，教研室也一樣。

王憲鈞先生是反對(duì)有所謂辯證邏輯的，認(rèn)為它不是邏輯，而是哲學(xué)，但他不怎么講他的理由。周先生在離開(kāi)北大之前，和江先生有過(guò)多次關(guān)于該問(wèn)題的交鋒。周先生認(rèn)為只有黑格爾的大邏輯和小邏輯講的才是辯證邏輯，他后來(lái)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇長(zhǎng)文《黑格爾的辯證邏輯》。李先生也不同意江先生的觀點(diǎn)，他認(rèn)為辯證邏輯也是一般思維的邏輯，但有它特有的思維形式和規(guī)律，如辯證判斷形式，辯證推理形式等等。這場(chǎng)爭(zhēng)論一直持續(xù)到1956年江先生被調(diào)到武大，周先生被調(diào)到哲學(xué)所。

關(guān)于蘇聯(lián)邏輯的爭(zhēng)論是因系里組織邏輯老師到人民大學(xué)聽(tīng)蘇聯(lián)專(zhuān)家尼基金的邏輯課引發(fā)的。除王、汪、何、金幾位老先生沒(méi)去，別的老師都去聽(tīng)過(guò)多次，都覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)家不怎么樣。尤其周先生，他在教研室會(huì)議上舉了不少尼基金講得不對(duì)的例子。李、江則認(rèn)為，尼基金不講數(shù)理邏輯，只講傳統(tǒng)邏輯，且也講得不怎么樣，正說(shuō)明蘇聯(lián)邏輯不怎么樣。他們還認(rèn)為，在大學(xué)文科開(kāi)設(shè)邏輯課就得講傳統(tǒng)邏輯，因而也還得學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的邏輯。這樣就把后三個(gè)問(wèn)題攪在一起爭(zhēng)論開(kāi)了。

江天驥先生當(dāng)時(shí)不過(guò)40歲。他1942年于西南聯(lián)大外語(yǔ)系畢業(yè)，1945年去往美國(guó)科羅拉多大學(xué)研究生院，1947年獲碩士學(xué)位，同年到武漢大學(xué)，被聘為副教授。1952年離開(kāi)武漢大學(xué)來(lái)到北大哲學(xué)系。那時(shí)他住在健齋三樓，一人一間大屋子。他的屋子十分講究，敞亮、干凈、整齊，躺椅和沙發(fā)齊備，幾個(gè)大書(shū)架子上擺滿(mǎn)了精裝大厚本外文書(shū)。江先生本人也十分注重儀表，鼻梁上架一副金絲眼鏡，西裝精美得體，革履光亮，是學(xué)校最具風(fēng)度的學(xué)者之一。不過(guò)江先生頭發(fā)白得早，年紀(jì)輕輕已有一半銀發(fā)。江先生走起路來(lái)也很瀟灑，腰板挺得很直。他喜歡在未名湖邊散步，思考問(wèn)題。

江先生口才好，愛(ài)發(fā)表意見(jiàn)，與人理論有理有據(jù)。糟的是他一口廣東話(huà)，不好懂。因?yàn)槲沂撬壿嬚n的助手，所以他的課我必須得聽(tīng)。雖然我聽(tīng)得很艱難，但由于我知道他在講什么，也還能聽(tīng)懂許多，學(xué)生能聽(tīng)懂多少可就不得而知了。

江先生沒(méi)有數(shù)理邏輯的背景，他和李先生一樣都主張按蘇聯(lián)的教科書(shū)來(lái)改造我們的邏輯課。他欣賞蘇聯(lián)新興的辯證邏輯，不斷從理論上加以琢磨。

江先生在學(xué)術(shù)理論問(wèn)題的爭(zhēng)論上雖寸步不讓?zhuān)瑓s常常面帶笑容，在爭(zhēng)不倒對(duì)方時(shí)，也不過(guò)搖搖頭即罷休，再重新思考。因而江先生很能鉆研問(wèn)題，在理論上也很有一套。對(duì)于形式邏輯、形式邏輯和辯證邏輯的關(guān)系，以及對(duì)辯證邏輯的確認(rèn)等，他都有自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)了不少這方面的文章，是教研室中很多產(chǎn)的一位。在我國(guó)解放后幾有次邏輯問(wèn)題的大討論中，他是其中一個(gè)學(xué)派的領(lǐng)軍人物。

江先生1956年被調(diào)回武大，負(fù)責(zé)籌建了武大西方哲學(xué)研究所，并擔(dān)任所長(zhǎng)。但他依然很關(guān)心邏輯問(wèn)題，出版了一本有關(guān)歸納邏輯的專(zhuān)著，還主編了國(guó)內(nèi)第一本《西方邏輯史》。江先生晚年關(guān)于辯證邏輯的觀點(diǎn)有所改變，他認(rèn)為，沒(méi)有嚴(yán)格的句法和形式語(yǔ)義學(xué)，就無(wú)所謂邏輯。他把形式邏輯定義為以語(yǔ)法和形式語(yǔ)義學(xué)為基礎(chǔ)的關(guān)于命題和推理的理論。這便和王憲鈞先生的見(jiàn)解有許多相合了。他還認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的缺陷正在于缺乏分析哲學(xué)所具有的那種精致性。這一見(jiàn)解對(duì)于中國(guó)邏輯史學(xué)者也有啟迪。

江先生于2006年10月去世，享年91歲，是中國(guó)邏輯學(xué)者中年壽最長(zhǎng)者之一。

（選自《中華讀書(shū)報(bào)》2019年11月20日）