王浩 高立 黃煜睿

本文為陜西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、陜西省科學(xué)技術(shù)廳“陜西省提升公眾科學(xué)素質(zhì)研究計劃”（2018）項目《社區(qū)科普工作研究》

【摘 要】 社區(qū)科普是提高國民科學(xué)素質(zhì)不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文敘述了社區(qū)科普的類型，探討新時代如何充分發(fā)揮社區(qū)作用，做好社區(qū)科普：一是必須高度重視社區(qū)科普工作;二是組建社區(qū)科普宣傳隊伍勢在必行;三是創(chuàng)新社區(qū)科普方式方法。

【關(guān)鍵詞】 新時代;社區(qū)科普;創(chuàng)新

近年來，科普工作受重視程度越來越高。2002年6月19日第9屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第28次會議通過的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法（草案）》以法律形式首次對我國科普的組織管理、法律與社會責(zé)任、保障措施等做出了規(guī)定，明確了我國科普工作的法律地位，提供了科普事業(yè)發(fā)展的法律保障。在2016年5月的“科技三會”上，習(xí)近平總書記指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新發(fā)展同等重要的位置?！盵1]

作為城市的細胞與生活共同體的社區(qū)，其特點是要由一定數(shù)目居民構(gòu)成、具有地域性、其內(nèi)部要有互動關(guān)系與文化維系力?！吧鐓^(qū)科普”是指在社區(qū)范圍內(nèi)，有目的地把科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法，以及融化在其中的科學(xué)精神，通過有效的形式、渠道和手段，傳播到千家萬戶，為居民理解、應(yīng)用并參與科技政策活動，促進文明建設(shè)開展。[2]作為科普教育實踐有效開展基地的社區(qū)，通過多種形式和途徑對科學(xué)精神與思想、科學(xué)方法、科技知識進行普及與宣傳，只有把科普工作扎扎實實地從社區(qū)做起，才能有效提高科普實效。社區(qū)科普是培育科技競爭力的基本工作內(nèi)容，具有十分重要的戰(zhàn)略與實踐意義，是知識經(jīng)濟為主流的當(dāng)今科普工作與時俱進、開拓創(chuàng)新的體現(xiàn)。社區(qū)科普活動對于提高公眾素養(yǎng)、增長公眾知識、發(fā)展社會經(jīng)濟、提高人們生活水平、增進社會的和諧、加快我國全面建成小康社會均有一定的作用。加強社區(qū)科普工作不僅是社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重中之重，也是提升公民整體科學(xué)素質(zhì)和科協(xié)科普工作水平的當(dāng)務(wù)之急。新形勢下，有必要借力社區(qū)科普，不斷創(chuàng)新科學(xué)普及方法，為實現(xiàn)科技強國、社會和諧文明提供強大的支持。

一、當(dāng)今社區(qū)科普的常見類型

按照不同的劃分角度，社區(qū)科普可劃分為不同類型。常見的社區(qū)科普劃分有以下幾種方式：

一是從科普性質(zhì)角度劃分，社區(qū)科普包含公益義務(wù)型與市場運作型兩種類型。公益義務(wù)型是由政府撥款，社區(qū)成員無償接受科普教育與活動;市場運作型則是采用市場手段，將科普當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營，用市場機制運作科普活動。當(dāng)今我國社區(qū)科普采用的都是第一種類型，市場運作型模式尚未大范圍啟動;第二種劃分方式是從內(nèi)容角度，可將社區(qū)科普劃分為單一領(lǐng)域與大科普運作模式兩種?？破諆?nèi)容涉獵面單一的是單一領(lǐng)域社區(qū)科普模式，既包含自然科學(xué)又包含社會科學(xué)領(lǐng)域涉獵面廣泛的是大科普運作模式;第三種劃分方式是從實施對象與方向角度進行劃分，可將社區(qū)科普分為單向傳授、團隊互動與群體共享三種科普模式。社區(qū)居民作為受眾，由專職或兼職科普工作者利用科普講座、影像與資料、科普畫廊等形式向公眾進行科普知識宣傳的方式是單向傳授的科普模式;以社區(qū)居民的共同興趣愛好作為紐帶，組成科普興趣組，以“小團體”開展科普沙龍或科普研討會，以團隊互動為特點進行的科普活動即團隊互動科普模式;群體共享科普模式，以社區(qū)內(nèi)豐富多彩的科普活動為載體，進行全員化的科普宣傳和學(xué)習(xí)。如每年全國科普日、科技活動周等系列活動;第四種劃分方式是從社區(qū)科普方式方法角度劃分，具體來說該方式又有兩種劃分角度。一是從實施方式角度可把社區(qū)科普劃分為陣地模式、基地共建模式、科普大學(xué)模式。將社區(qū)的科普設(shè)施如科普畫廊等作為基本和必須條件與載體，將社區(qū)作為科普宣傳的重要陣地的模式是陣地模式;利用科技館、企業(yè)或?qū)W校等駐地有關(guān)單位聯(lián)合進行科普工作，實現(xiàn)共建科普教育基地的模式是基地共建模式;作為新的特色活動模式的科普大學(xué)模式則是針對不同層次的居民，采取不同形式的科普宣傳和教育;[3]二是從社區(qū)科普的活動方式劃分，可把社區(qū)科普劃分為：報告會、實物展示會、討論會、講座、海報等;第五種劃分方式是按照社區(qū)科普的規(guī)模，將社區(qū)科普劃分為協(xié)會組織形式、基層組織形式、全市范圍內(nèi)的大型活動等;第六種劃分方式是以社區(qū)科普載體角度進行劃分，將社區(qū)科普劃分為：口頭宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、出版物宣傳、媒體宣傳社區(qū)科普模式等。

二、新時代社區(qū)科普之我見

社區(qū)科普工作任重而道遠。為使科普工作取得好的效果，就要在高度重視社區(qū)科普工作的基礎(chǔ)上，組建社區(qū)科普工作隊伍，創(chuàng)新社區(qū)科普方式方法。具體來說：

1、必須高度重視社區(qū)科普工作

高度重視社區(qū)科普工作是做好社區(qū)科普的前提?？破帐巧鐓^(qū)發(fā)展的重要資源，社區(qū)則是科普的重要據(jù)點，是科普信息的快遞站，同時也是對科學(xué)方法與科學(xué)思想進行傳播的“大市場”。提高全社會的科普質(zhì)量并可持續(xù)發(fā)展，必須加強社區(qū)科普，社區(qū)科普不僅對于居民素質(zhì)的提升大有裨益，而且是社區(qū)品質(zhì)提升、文明家庭、文明城鄉(xiāng)的構(gòu)建的保證。發(fā)展社區(qū)科普、繁榮科學(xué)文化是文化昌盛、綠色發(fā)展的需要，是提高居民智商、情商和建設(shè)美麗社區(qū)的需要，因此，必須做大做強社區(qū)科普，營造綠色社區(qū)，讓更多的智慧居民共同推進社會的全面進步和發(fā)展。[4]

2、組建社區(qū)科普宣傳隊伍勢在必行

社區(qū)科普需要專業(yè)的人才隊伍。建設(shè)一支具有科學(xué)素養(yǎng)的科普宣傳人員隊伍勢在必行。烏魯木齊科協(xié)每年年初制定詳實的授課計劃，組建“科普小分隊”，實行“菜單式”服務(wù)，根據(jù)街道、社區(qū)居民的需要，隨時上門服務(wù)為居民開展科普講座、科技咨詢服務(wù)活動等。[5]這些做法值得借鑒。

3、創(chuàng)新社區(qū)科普方式方法

（1）融合社區(qū)科普載體。早在2014年12月，中國科協(xié)就下達了《關(guān)于加強科普信息化建設(shè)的意見》，并在全國推廣實施“互聯(lián)網(wǎng)+科普”行動專項建設(shè)。大數(shù)據(jù)背景下，融合社區(qū)科普載體，就要把口頭宣傳形式、出版物形式、媒體以及網(wǎng)絡(luò)顯示的形式相結(jié)合。既可開展專題宣講、培訓(xùn)、專題會議、現(xiàn)場咨詢，又可發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅，還可以組織觀看警示教育宣傳光盤，利用宣傳欄、微博、微信、移動APP、LED電子顯示屏、云平臺、抖音短視頻等形式把基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的科普資源精準推送到不同的人群。

（2）融合社區(qū)科普內(nèi)容。將單一領(lǐng)域社區(qū)科普模式與大科普運作模式相融合，從而使科普內(nèi)容更合理、更全面。

（3）融合社區(qū)科普實施方向與方式。單向傳授、團隊互動與群體共享三種科普模式并用，基地共建模式、科普大學(xué)模式與陣地模式并用，共同助力科普宣傳。不僅科普教育基地共建，使科技館、學(xué)校、企業(yè)等聯(lián)合開展科普工作，同時利用科普大學(xué)對不同層次的居民進行不同形式的科普宣傳和教育，還可以利用科普畫廊、報告會、實物展示會、知識問答、小品、歌曲、廣場舞、微電影、討論會、講座、海報、微信公眾平臺、QQ、微博、移動APP等多種方式進行科普宣傳。新形勢下，要注重發(fā)揮科普場館、科普教育基地功能，抓好網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，開展創(chuàng)新型科普工作。

（4）創(chuàng)建多層次、立體式、全方位的社區(qū)科普e站。[6]科普e站是原有科普活動信息化的升級版，依托已有的網(wǎng)絡(luò)、閱讀終端、活動場所等科普設(shè)施，基于科普中國服務(wù)云、借助科普中國App等移動端應(yīng)用，廣泛開展線上線下相結(jié)合的科普活動，是實現(xiàn)科普信息服務(wù)落地應(yīng)用的新陣地。[7]具體來說，建設(shè)社區(qū)科普e站要在實施主體方面轉(zhuǎn)變思路，進行泛化，內(nèi)容方面因地制宜，滿足社區(qū)居民實際需求，渠道方面進行革新，對前沿技術(shù)進行整合，對工作人員進行培訓(xùn)并是指參與考核，提升其服務(wù)水平，以及打破以往單向傳播的局面，讓受眾廣泛參加。

作為系統(tǒng)工程的社區(qū)科普，只有充分發(fā)揮各方面的力量，完善機制，強化管理，以宣傳引導(dǎo)為抓手，融合社區(qū)科普，構(gòu)筑全方位的科普宣傳方式，多層次的開展科普活動，才能使社區(qū)科普工作取得好的效果，社區(qū)居民的整體科學(xué)素質(zhì)得以提升。

【參考文獻】

[1] 時言.重視創(chuàng)新發(fā)展的“另一翼”[N]人民日報，2016-07-22（20）.

[2] 黃丹斌.社區(qū)學(xué)習(xí)型社會與社會科普的環(huán)境因素探索[J].學(xué)會月刊，2003.12.48.53.

[3] 劉樹村.社區(qū)科普工作模式研究[J].科普工作，2003.16.

[4] 曾鐵.對社區(qū)科普價值及其發(fā)展的思考[J].天津電大學(xué)報，2017，21（04）51-54.

[5] 張曉生.關(guān)于全方位構(gòu)筑科普宣傳方式的思考[J].科協(xié)論壇，2017.0128-29.

[6] 李潤婷，張學(xué)波.創(chuàng)建多層次、立體式、全方位的社區(qū)科普e站[J].科技傳播，2019，11（23）182-184.

[7] 中國科協(xié)科普部.科普部組織召開科普中國社區(qū)e站建設(shè)研討會[J].學(xué)會，2016.3.2.

【作者簡介】

王 浩，女，漢，新疆烏魯木齊人，博士，西安財經(jīng)學(xué)院商學(xué)院教授，研究方向：心理與教育.

高 立，男，漢，陜西米脂人，博士，西安財經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計學(xué)院副教授，研究方向：經(jīng)濟物理學(xué).

黃煜睿，女，西安財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院學(xué)生.