李潔

班主任工作是一門科學(xué)，也是一種創(chuàng)造性勞動，良好的班級管理對班集體的建設(shè)有重大而深遠(yuǎn)的影響，加強(qiáng)良好班級管理建設(shè)，是班主任進(jìn)行班級教育和管理的重要內(nèi)容。我比較注重春風(fēng)化雨、和風(fēng)細(xì)雨的“感化式”教育方式，下面我就通過幾個(gè)案例，談?wù)勎腋⒆觽冎g的小事。

一、用愛心澆灌，收獲感恩之心

高一時(shí)班上有個(gè)男生叫謝軍喜，這位同學(xué)性格內(nèi)向，較少與同學(xué)交流，上課發(fā)言聲音很小。經(jīng)了解，孩子的爸爸媽媽均為殘疾人，媽媽常年在家，需經(jīng)常注射藥物以維持身體。父親患有眼疾以及其他病癥，還得外出賣力氣掙錢養(yǎng)家。在這種環(huán)境中，謝軍喜曾多次向父母提出不愿上學(xué)，想外出打工，為父母減輕生活負(fù)擔(dān)。在知道了家庭情況后，我主動找謝軍喜聊天，告訴他父母今天的艱辛是為了家庭以后不再這么困難，就是不想讓自己的孩子以后也為生活所累，教育他什么是體諒父母，什么是真正的孝順。鼓勵他要好好上學(xué)，以后有出息了才能真正承擔(dān)起家庭的責(zé)任。我把謝軍喜的家庭情況暗地里告訴了班干部，教育同學(xué)們要相互關(guān)心、相互幫助。在日常生活中，我也時(shí)常幫他解決生活困難，幫他申請貧困資助，幫他減免校服費(fèi)用。有一次，上完體育課，在從操場返回教室的路上，謝軍喜不小心碰壞了一輛車的后視鏡，膽小的他被對方索賠了120元錢?；氐綄W(xué)校后，我得知此事，準(zhǔn)備幫謝軍喜賠償這部分錢，我們班的很多同學(xué)提出：“謝軍喜同學(xué)家庭困難，這一百多元錢對他來說真不是小數(shù)目，我們班是一個(gè)集體，我們應(yīng)該互幫互助，我們每個(gè)人出2元錢，就幫他還了這些錢了?！本瓦@樣，在全班同學(xué)的幫助下，謝軍喜渡過了難關(guān)。他對班里的同學(xué)都萬分感激，家長得知此事后，打電話來向全班同學(xué)致謝。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，該男生逐漸變得活潑向上，學(xué)習(xí)成績也提高得較快。

二、明珠事件

我發(fā)現(xiàn)班上的張明珠同學(xué)在上課時(shí)睡覺，問其宿舍舍長，得知她晚上休息得并不晚，早上還起得最遲。下午課間，我又發(fā)現(xiàn)她在睡覺，我讓她打電話叫家長來，當(dāng)時(shí)張明珠很不情愿地叫了家長。不到半個(gè)小時(shí)，張明珠的爸爸媽媽一起來到學(xué)校。我將張明珠開學(xué)來的學(xué)習(xí)生活都做了介紹，包括所在宿舍被評為五星級宿舍、第一次月考成績有很大進(jìn)步、平日跟同學(xué)關(guān)系融洽、老師反映良好等。家長告訴我，張明珠周末回家就愛睡覺，老是睡不夠。我懷疑張明珠的身體出了問題。

談著談著下課鈴聲響了，我去教室叫張明珠。張明珠一進(jìn)辦公室就對我大聲喊道：“我睡覺你跟我說就行了，叫我家長來干什么？”我頓時(shí)一驚，沒等我說話，張明珠的父母立馬站起來，走近她，說：“李老師叫我們來還是關(guān)心你，主要問我們你的身體情況，有沒有發(fā)現(xiàn)你有什么不適，如果身體不好，讓我們帶你去檢查一下，又沒有跟我們說你什么壞事兒，你怎么這樣跟老師講話？快跟老師道歉。”張明珠很激動地說：“我不想上學(xué)了，上學(xué)又不是唯一的出路?！?/p>

我沒有說話，在一旁整理著家訪記錄。大概5分鐘以后，我把整理的記錄拿給張明珠看，她的眼淚流了下來?？粗拖骂^的她，我問：“你以前沒有叫過家長來學(xué)校吧？”她說沒有。我說：“在你的眼里，班主任叫家長就是給家長告狀吧？”她說是的。我說：“你剛才看了我們的談話記錄，有什么感想？”她不講話。我說：“我為你感到幸福，你有一雙疼愛你的爸媽，你給家長打電話之后不到半個(gè)小時(shí)，你的爸爸媽媽都來到學(xué)校，這足以顯示出你的父母是多么地在乎你，你在你們家那絕對是寶貝。再看看你，雖然你剛才進(jìn)門就對我大吼，但是我也感受到了你對他們的愛，你以為你的父母被我叫來就是來挨批了，你以為你讓父母丟臉了，這足以體現(xiàn)你也很愛你的父母。我為有你這樣的學(xué)生感到驕傲，為你有這樣的父母替你感到幸福。”張明珠又一次落淚了。

經(jīng)過我們的交談，得知張明珠不喜歡吃學(xué)校食堂的飯菜，整天在宿舍泡方便面吃。張明珠營養(yǎng)跟不上，人沒精神，多瞌睡，長此下去肯定會影響健康和學(xué)習(xí)。她媽媽說周末回家多給她補(bǔ)一補(bǔ)，我也規(guī)勸她不要要求太高，學(xué)校的飯菜即使不可口，為了自己的身體也要多吃一些有營養(yǎng)的東西。

最后，張明珠臨走時(shí)向我鞠了一躬，說了聲對不起，我欣慰地笑了。

三、給孩子一次機(jī)會

高二分班時(shí)，我認(rèn)識了李渡同學(xué)，在文科班為數(shù)不多的男生中，我蠻喜歡這位肯動腦子、笑起來還帶倆小酒窩的大男生，還時(shí)不時(shí)地跟他開個(gè)玩笑。然而在冬季一個(gè)寒冷的夜晚，李渡和另外兩名男生準(zhǔn)備外出上網(wǎng)，被我們政教處的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)。第二天早上，我被年級主任告知事情經(jīng)過。我滿心驚訝地去找李渡，可看到他時(shí)，他只是臉色不好看，但是神情鎮(zhèn)定自若，直接跟我說：“老師，我知道我又犯錯了，你不用說了，開除我吧?！蔽业刮豢跉?，心想：“我這么看重你，你竟然不等我發(fā)話，就主動要求我開除你，太過分了吧？！”我定了定神，慢慢地說：“我不相信我的眼光會差，我看好的學(xué)生，絕對不會輕易放棄，告訴我怎么回事！”聽了這話，他哽咽了，但是仍然說：“不用解釋了，你不了解我，我沒有機(jī)會了，只能回家了?！蔽覇査骸盀槭裁催@么說？為什么剛才說自己又犯錯了？”他告訴我：“老師，我之前經(jīng)常犯錯誤，我根本就不是一個(gè)好學(xué)生，我只是上了高二比以前好些了而已，但我不是你認(rèn)為的好學(xué)生?！蔽腋訄?jiān)定地說：“我認(rèn)識的就是現(xiàn)在的你，我管不了你的以前，我也不管你以前是什么樣，我就是看好現(xiàn)在的你，我只需要你告訴我，你能不能做好現(xiàn)在的自己？我到底能不能再繼續(xù)看好你？”他驚訝地說：“那我還有機(jī)會？”我說：“這要看你的表現(xiàn)?！彼髦鴾I說：“老師，我不會再讓你失望的?！焙髞砦蚁蚶疃筛咭坏陌嘀魅雾n婷老師了解到，他高一時(shí)問題不斷，經(jīng)常因?yàn)檫t到、曠課請家長到校，甚至有一次幫別人打架致人受傷。后來，李渡同學(xué)未曾出現(xiàn)過任何違紀(jì)現(xiàn)象，并且很受師生的喜愛，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步前進(jìn)。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。我覺得所有的工作以學(xué)生為中心，只要本著尊重學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，最終我們會有所收獲。