雷敏

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展人類的進(jìn)步，人們逐漸開(kāi)始關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。本文立足于小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，分別從“精心設(shè)計(jì)教案，打造高效課堂”“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”“活躍課堂氣氛，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍”這三個(gè)方面入手，針對(duì)提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了初步的分析和探索。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;課堂質(zhì)量;研究

有效提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，在我看來(lái)，需要語(yǔ)文教師在平時(shí)教學(xué)任務(wù)之中精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使得學(xué)生在語(yǔ)文課堂之中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)自主性，做到眼動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)，如此一來(lái)，就會(huì)大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程之中興趣和動(dòng)力不高漲，可以在教學(xué)手段和方式上進(jìn)行改動(dòng)，鑒于學(xué)生的好奇心重，自制力差，可以將教學(xué)內(nèi)容趣味化，吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而為提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

一、精心設(shè)計(jì)教案，打造高效課堂

一堂優(yōu)秀的課堂是教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的原因，不僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度，對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展有著十分深遠(yuǎn)的影響。鑒于以往教學(xué)課堂之中出現(xiàn)呆化板的問(wèn)題，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)是保持基本一致的，雖然在一定程度上推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)步，但是在這一過(guò)程之中扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教學(xué)手段的個(gè)性，使得學(xué)生和教師都受困于傳統(tǒng)教學(xué)方式之中，從而在一定程度上消磨學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生在課堂之中難以和教師進(jìn)行交流和共鳴，學(xué)習(xí)動(dòng)力難以調(diào)動(dòng)，面對(duì)這一狀況，筆者從精心設(shè)計(jì)教案這一方面做出優(yōu)化，鑒于小學(xué)生的天性愛(ài)玩，并且自制力差，好奇心重，可以將教學(xué)內(nèi)容采用游戲化的教學(xué)方式來(lái)開(kāi)展，這樣學(xué)生不僅可以全身心投入到游戲之中，還會(huì)大大提高對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好感，從潛意識(shí)之中認(rèn)可和接受教學(xué)知識(shí)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案的時(shí)候要將學(xué)生放在主體位置，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)之中自覺(jué)接受和學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，長(zhǎng)期下來(lái)，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生勤加動(dòng)腦，從而啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展，為提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！碑?dāng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才會(huì)將學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)當(dāng)做是一種享受，而不會(huì)將學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)看做是一項(xiàng)任務(wù)，從而在快樂(lè)之中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。同時(shí)鑒于以往的教學(xué)方式往往采用“填鴨式”和“灌輸式”的教學(xué)方法，不僅忽略學(xué)生的主體地位，還不斷打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)長(zhǎng)期保持一致，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，教師應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)逐漸深入教學(xué)之中，多媒體教學(xué)不僅可以將教學(xué)內(nèi)容利用動(dòng)畫(huà)片展示出來(lái)，還能將教師的備課運(yùn)用在多媒體之中，具有更大的優(yōu)勢(shì)。還可以采取游戲化和趣味化的教學(xué)方式，一方面有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面有利于在語(yǔ)文課堂之中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，使得學(xué)生的注意力始終在學(xué)習(xí)之中，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。還要注意的是更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)為主要目的，從而和學(xué)生構(gòu)建良好和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生的前提條件之下，構(gòu)建互動(dòng)式課堂，時(shí)時(shí)刻刻吸引學(xué)生的注意力，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。為提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量提供良好的條件支持。

三、活躍課堂氣氛，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

在班級(jí)之中普遍存在有一個(gè)人不學(xué)習(xí)還要帶動(dòng)其他學(xué)生不學(xué)習(xí)，甚至影響整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，使得學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)法集中注意力，還有一些學(xué)生想要學(xué)習(xí)，卻被其他學(xué)生受影響，造成學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不恰當(dāng)，面對(duì)面對(duì)這一狀況，筆者從在班級(jí)中營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍來(lái)入手，只有班級(jí)中的學(xué)習(xí)氛圍健康，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度才會(huì)積極端正，從而更好的帶領(lǐng)學(xué)生走上正確的道路。教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)的時(shí)候可以采用課題導(dǎo)入的方式來(lái)活躍課堂氣氛，采用學(xué)生周圍熟悉的事物進(jìn)行課題導(dǎo)入更加容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生的發(fā)言欲望，從而適當(dāng)?shù)幕钴S課堂氣氛，營(yíng)造學(xué)生積極學(xué)習(xí)的氛圍。還可以采用提問(wèn)、競(jìng)賽、游戲等方式來(lái)活躍課堂氣氛，營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，這樣學(xué)生也會(huì)高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為此，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教師可以適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生知道教師的認(rèn)可和重視，從而加大學(xué)習(xí)動(dòng)力，持之以恒來(lái)積累和學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)?；蛘吒鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，從而為提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

總而言之，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量是需要教師的熱愛(ài)工作，在工作之中更加用心來(lái)為學(xué)生著想，一切以學(xué)生為首要地位，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程之中也要積極配合教師的工作，有一顆上進(jìn)的心。

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