摘要：近年來，社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會主義事業(yè)建設(shè)的進(jìn)程也不斷加快，并獲得顯著成績。然而，由于受到諸多社會因素影響，致使基層黨建工作處在停滯狀態(tài)，在此關(guān)鍵時期下，針對如今形勢，要采用有效策略改進(jìn)黨建工作現(xiàn)狀，凝聚基層黨員力量。基于此，本文以兩學(xué)一做為背景，深入探究高校黨員隊伍綜合素養(yǎng)提高的有效對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：“兩學(xué)一做”；高校；黨員隊伍；綜合素養(yǎng)

引言

中國共產(chǎn)黨始終注重領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素養(yǎng)提升以及作風(fēng)建設(shè)，自十八大之后，黨中央在提升黨員隊伍綜合素養(yǎng)層面出臺諸多措施，并獲得一定效果。然而，黨員隊伍綜合素養(yǎng)問題有著頑固性與反復(fù)性的特質(zhì)，新時期下諸多新問題和新矛盾持續(xù)涌現(xiàn)，部分深層次問題并未得到根治?，F(xiàn)階段，正在進(jìn)行的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，旨在進(jìn)一步提升黨員綜合素養(yǎng)，有效解決作風(fēng)、學(xué)風(fēng)問題，促進(jìn)黨員干部綜合素養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)持續(xù)發(fā)展、深化?！皟蓪W(xué)一做”的深入開展，為我國高校黨員隊伍，尤其是黨支部書記的作風(fēng)建設(shè)、綜合素養(yǎng)提升提供了新抓手、機(jī)遇和方向。在此環(huán)境下，探究全面提升高校黨員隊伍綜合素養(yǎng)的對策具有重要意義。

一、“兩學(xué)一做”的基本內(nèi)容與要求

實施“兩學(xué)一做”的目的在于深入學(xué)習(xí)、貫徹習(xí)總書記講話精神，促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨理念向基層有效延伸拓展，鞏固黨的三嚴(yán)三實教育以及群眾路線實踐活動成果，真正解決高校黨員隊伍紀(jì)律、思想、作風(fēng)以及組織等層面存在的不足，發(fā)展并保持黨的純潔性及先進(jìn)性。兩學(xué)一做所涉及的內(nèi)容主要包括三個方面，首先，黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)。立足于明確基本標(biāo)準(zhǔn)、確立行為規(guī)范，通讀黨章內(nèi)容，深入理解我黨的各項綱領(lǐng)，謹(jǐn)記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員權(quán)利與義務(wù)，引導(dǎo)黨員維護(hù)、尊崇、遵守黨章，樹立堅定的理想信念，并對黨具有覺絕對的忠誠。其次，系列講話學(xué)習(xí)。著眼于強(qiáng)化理論武裝與統(tǒng)一思想行動，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記有關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍以及內(nèi)政外交國防等層面的重要思想，學(xué)習(xí)治國理政新戰(zhàn)略、新理念與新思想，引導(dǎo)黨員群體深刻領(lǐng)悟系列講話的核心要義及豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)悟其中蘊(yùn)藏的馬克思主義觀點(diǎn)與立場。最后，爭做合格黨員。駐足于黨與國家各項事業(yè)發(fā)展對于黨員所提出的新要求，堅定以知促行，做有作為、講政治、有紀(jì)律、有信念、有品行以及講道德的優(yōu)秀黨員。合理引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治意識，將理想信仰時刻外化為行動。實施兩學(xué)一做工作要重點(diǎn)解決部分黨員干部，尤其是黨支部書記理想信念動搖、模擬股的問題，部分黨員意識淡薄的問題。

二、“兩學(xué)一做”視閾下高校黨員隊伍存在的問題

（一）黨員干部思想認(rèn)知不到位

現(xiàn)階段，部分高校黨員隊伍中，存在黨員與黨支部書記學(xué)歷良莠不齊、思想基礎(chǔ)較為薄弱的問題，在兩學(xué)一做開展過程中，一方面忽視理論性內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理論基礎(chǔ)較弱，不善于應(yīng)用馬克思主義方法、立場與觀念分析并認(rèn)識問題，也不善于利用科學(xué)理論有效指導(dǎo)相關(guān)工作。另一方面淡忘自身黨員身份，沒有認(rèn)真踐行黨員應(yīng)有義務(wù)，也未嚴(yán)格依據(jù)黨紀(jì)黨規(guī)要求自己，對于社會中流傳的消極言論和看法聽之任之，隨意議論上級決策，人際交往圈庸俗，不講黨性卻講私情，不積極奉獻(xiàn)卻追求自身利益。除此之外，部分黨員大局觀念缺失，思考問題和辦事情時習(xí)慣以個人、部門利益作為著眼點(diǎn)，并未環(huán)繞大局與中心思考與推動工作，亦未站在基層與群眾的角度換位思考，未深刻掌握理解基層實際與上級要求，工作與群眾脫離。同時，欠缺服務(wù)意識，在思想層面存在一定優(yōu)越感，并未平等對待校內(nèi)各職工，對于群眾的需求表現(xiàn)出不主動幫助與不上心的現(xiàn)象。

（二）黨員干部理想信念不堅定

理想信念不僅是黨員、黨支部書記的精神支柱，亦是其所有行動的正確指向。若黨支部書記理想信念不堅定，便會迷失方向，對高校黨建工作、黨員產(chǎn)生重大危害。現(xiàn)階段，我國部分高等院校的黨支部書記存在理想信念不堅定甚至缺失的問題，具體呈現(xiàn)在部分黨支部書記的共產(chǎn)主義信念模糊，對于特色社會主義事業(yè)存在自信不足的問題。同時，部分高校黨支部書記價值觀、世界觀、道德觀、人生觀扭曲，尤其是在大是大非面前存在立場動搖的問題。少數(shù)黨支部書記群眾意識與宗旨意識淡漠，完成工作只是為獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，為自身升職，內(nèi)心深處并未裝下師生群體。除此之外，亦有部分黨支部書記存在黨性觀念薄弱，無法落實在黨言黨、在黨為黨，少數(shù)黨員脫離其組織，在日常行為中不守政治規(guī)矩與政治紀(jì)律，參與黨組織生活的積極性不足，甚至不繳納黨費(fèi)，對于黨組織所布置的任務(wù)也不重視。

（三）黨員干部忽略學(xué)習(xí)重要性

注重學(xué)習(xí)始終是我黨的作風(fēng)與優(yōu)良傳統(tǒng)，黨中央實行兩學(xué)一做工作，核心內(nèi)容之一便是組織各黨員干部積極嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)我黨的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，各所高校有相應(yīng)部署、黨中央亦有明確要求，但是高校黨支部書記與黨員群體的學(xué)習(xí)狀況依舊存在部分問題：部分高校黨支部書記學(xué)習(xí)自覺性與主動性有待提升，對于學(xué)習(xí)始終處于懈怠的狀態(tài)，更有甚至幾乎從不學(xué)習(xí)。而有些高校黨支部書記在學(xué)習(xí)中僅淺顯地了解，學(xué)習(xí)不夠深入，理解也較為模糊，學(xué)習(xí)成效不突出。另外，還有部分高校黨支部書記僅重視業(yè)務(wù)方面的知識學(xué)習(xí)，針對黨的相關(guān)理論、政策與方針內(nèi)容的學(xué)習(xí)缺乏重視度，導(dǎo)致其理論知識掌握不足、綜合素養(yǎng)偏低，使得兩學(xué)一做的開展難以獲得預(yù)期成效。

三、“兩學(xué)一做”視閾下高校黨員隊伍綜合素養(yǎng)提升的有效對策

（一）牢筑思想防線，強(qiáng)化思想建設(shè)

眾所周知，思想作風(fēng)在黨員干部綜合素養(yǎng)處在中心地位，是黨員隊伍生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)以及工作作風(fēng)的根本。唯有牢筑思想防線，并堅定自身理想信仰，才可保障其在生活、學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中保持準(zhǔn)確的方向，堅守底線。提升黨員隊伍綜合素養(yǎng)，首先要強(qiáng)化其道德素養(yǎng)。道德素養(yǎng)作為黨員干必修課，黨支部書記應(yīng)以修身養(yǎng)性為基準(zhǔn)，加強(qiáng)自律能力，始終懷有律己之心、修為政之德，抵御各類錯誤消極價值觀與思想的侵蝕，守住自身道德底線。其次，應(yīng)強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識。基于兩學(xué)一做的契機(jī)，利用專題學(xué)習(xí)探討、黨課以及支部專題生活會等形式加強(qiáng)黨支部書記的宗旨意識與政治意識，教導(dǎo)其保持黨的政治本色，爭做優(yōu)秀黨員干部。

（二）堅定理想信念，踐行各項義務(wù)

共產(chǎn)黨員作為工人階級的主要代表，肩負(fù)著落實中國夢的重要責(zé)任。在邁進(jìn)新世紀(jì)后，全球一體化與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程持續(xù)加快，從美國開始爆發(fā)且逐漸蔓延至世界各國的金融危機(jī)為中國帶來一定影響，促使國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長速度遲緩，社會經(jīng)濟(jì)下行的負(fù)擔(dān)持續(xù)增加。在此情形下，我國社會發(fā)展迎來了空前未有的負(fù)擔(dān)和壓力。此時黨員群體應(yīng)帶領(lǐng)社會群體向建設(shè)社會主義和諧社會的偉大目標(biāo)前行，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘功能，為社會群體樹立榜樣模范。但在當(dāng)今的大環(huán)境下，有些黨支部書記并未發(fā)揮其引領(lǐng)作用，并未明確認(rèn)知到現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)建設(shè)所面臨的迫切形勢，也未及時轉(zhuǎn)變思想意識，依然受計劃經(jīng)濟(jì)的束縛。對于高校黨員而言，為有效落實、貫徹黨的政策部署、理論路線與戰(zhàn)略仿真，應(yīng)始終堅定積極準(zhǔn)確的政治立場與政治方向，不論是思想層面還是行動層面，均應(yīng)始終和黨中央一致。將馬克思主義與共產(chǎn)主義視作自身唯一理想信念，謹(jǐn)記入黨誓詞，把建設(shè)特色社會主義視作奮斗一生的目標(biāo)，強(qiáng)化政治定力、黨性修養(yǎng)，為基層黨建而服務(wù)。

（三）強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)

學(xué)風(fēng)問題對高校黨員隊伍的綜合素養(yǎng)具有重要影響，善于學(xué)習(xí)與勤于學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，有助于黨員干部強(qiáng)化自身素養(yǎng)、堅定理想信念、做好自身工作、增長才干，同時對促進(jìn)高校內(nèi)涵式發(fā)展以及深化綜合改革有著重大意義。強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)，一方面應(yīng)持續(xù)充實和豐富學(xué)習(xí)資源，以兩學(xué)一做為基準(zhǔn)，在安排黨員群體認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解黨章黨規(guī)、重要講話精神的同時，還應(yīng)按照當(dāng)下形勢變化，延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，著重強(qiáng)化高等教育體系專業(yè)知識與政策內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另一方面，應(yīng)及時創(chuàng)新教育及學(xué)習(xí)模式，優(yōu)化學(xué)習(xí)質(zhì)效。以高校工作實際為基準(zhǔn)，不僅應(yīng)將分類施教和因材施教貫徹落實，強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)針對性，而且還應(yīng)按照黨支部書記多元化學(xué)習(xí)訴求，借助微信、互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)等諸多平臺引導(dǎo)與激勵黨員靈活性學(xué)習(xí)，從而有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)效，使其在學(xué)習(xí)過程中不斷充實自我、提升自我。除此之外，高校還應(yīng)強(qiáng)化黨員隊伍學(xué)習(xí)狀況的溝通、檢查以及考評。利用學(xué)習(xí)積分制以及創(chuàng)建學(xué)習(xí)檔案等手段強(qiáng)化考核，全方位督促黨員自覺注重學(xué)習(xí)，使其形成主動積極提升綜合素養(yǎng)的意識。

結(jié)語

綜上所述，深入展開兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，可切實保障高校黨支部書記與黨中央在思想認(rèn)知層面保持一致性，對于黨員隊伍綜合素養(yǎng)的有效提升發(fā)揮著重要作用及意義。并且，黨支部書記的先進(jìn)性與戰(zhàn)斗力亦得到明顯提升。經(jīng)過向高?；鶎訚B入思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，可切實解決現(xiàn)階段社會當(dāng)中彌漫的享樂主義、形式主義與奢靡之風(fēng)對高校黨員隊伍的消極影響，從而全面加強(qiáng)黨員隊伍的綜合素養(yǎng)。

課題：2017年度江西省高校黨建研究項目：“兩學(xué)一做”背景下高校支部書記能力提升研究。項目編號：17DJYB028

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（作者單位：彭曉，九江學(xué)院外國語學(xué)院 江西省九江市332005）