陶穎

摘 要：庫區(qū)沉淀著記憶，江水洗滌著心靈——《江河行地》是以圖片為表現(xiàn)形式，以江水為背景展開對自己的記憶探索和思考。作品靈感來源于幼年的經(jīng)歷，三歲時對奶奶的去世以及三峽移民搬遷在腦海中的記憶一直都揮散不去，大人們都說三歲小孩哪里會記得這些事。可是，大概是因為真的感覺到奶奶即將離開我而我也即將離開自己出生的故鄉(xiāng)，自此以后再也見不到的這份痛感，觸發(fā)了創(chuàng)作之路?，F(xiàn)在無論到哪里都會看著江河湖海自己一個人發(fā)呆，希望用這次創(chuàng)作的作品，表達出對自己一些記憶深刻的回憶的抒發(fā)，我相信這些記憶在我腦海中一直保存到現(xiàn)在是有原因的，我想通過這次創(chuàng)作，找尋出這些精神深處的游絲，將他們串聯(lián)起來，講述關于自己記憶的故事。

關鍵詞：三峽移民;記憶;江水

1 被江水洗滌的回憶

年關將至，我與父母又去了離世親人們的墓前祭奠，站在姥爺?shù)哪骨疤魍?，河水一片死寂，暗流涌動，它奔騰向東匯入濤濤長江，但是似乎再過十幾年，也不會再有人記起曾經(jīng)這片山腳下的風光無限，被拆遷的人們有了新的安置點，河水掩蓋了之前的模樣，將故事都埋在了水底，00后的孩子們一出生便是新的天地，只有我們還記得曾經(jīng)江河之下的過往經(jīng)歷。我決定再次啟程，沿著以前幼年生活的軌跡邊走邊拍，從畫面中尋找我的故事。當拍攝完所需要的素材照片時，開始對圖像的表達有所要求，于是又回到起初對于水的執(zhí)著，想將畫面效果處理的更“模糊”，因為所經(jīng)歷過的事情，經(jīng)過幾十年的歲月摩擦，即使腦海中仍舊記得，但是那些記憶片段就像是蒙上了層層紗布，若隱若現(xiàn)，然而這份“模糊”使我對它們的觸感又深了一分。

回憶是可以剪輯現(xiàn)實的工具。我將通過自己對記憶的描繪，與觀眾一起分享我的回憶。那些我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的，無法忘卻的傷痛又模糊的回憶片段，都將一一通過用攝影的方式展現(xiàn)。以數(shù)字圖像表現(xiàn)形式打開對自己的回憶探究與思考。希望用這次創(chuàng)作的作品，表達出我對自己一些記憶深刻的回憶的抒發(fā)，我相信這些記憶在我腦海中一直保存到現(xiàn)在是有原因的，我想通過這次創(chuàng)作，找尋出這些精神深處的游絲，將他們串聯(lián)起來，講述關于自己記憶的故事。

2 如何將記憶重現(xiàn)

我圍繞關于自己的記憶展開一個主題：通過對自己難以忘懷的回憶的描述，讓觀眾感到思憶斷續(xù)的共鳴。一起消失的不止老房子，歷史也在這里被沖淡了……我回到故鄉(xiāng)靜靜感受整理自己的情緒，雖然它已經(jīng)被埋在了156米以下的地方，但是我會努力嘗試把影像接近蓄水之前的故土景象，將自己的內心感受融入相機，尋找拍攝帶有專屬記憶的圖像，在拍攝時以第一視角帶觀眾進入情景之內。將圖像模糊掉甚至是做一些特殊的后期處理來接近自己腦海中的記憶的原貌?！督有械亍肥怯蓡畏?張照片組成的。每張照片在每個流域的固定地點，每張照片都是我的故事，7張照片抒寫了我對自己的記憶的看法，將片段式的記憶照片排列組合在一個空間內。拍攝時盡量都選擇陰天，避開陽光的照射，減弱光的對比，拍攝的場景和地點都在湖北省宜昌市境內并且選擇盡量接近九十年代末的地方，以便與內心記憶的吻合，有些地方甚至就是直接去的以前的地點拍攝，會有更深的感受，帶給我的內心沖擊力更強烈。

3 從心出發(fā)的創(chuàng)作

無論是逝去的親人還是已經(jīng)不復存在的故鄉(xiāng)，斯人已逝，生者如斯，何堪回首，愿使歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。此作品源頭是以水為開端，而逝去的家鄉(xiāng)也是以江河淹沒為終點結束，既是緣起也是結尾。《江河行地》對于本人來說是一次心靈的洗滌，一次自我安慰自我解脫的過程。在每一次拍攝過程中，我一次次回想起那些逝去的日子，突然發(fā)現(xiàn)我能記下來的大部分都是一些傷痛，快樂的片段幾乎沒有，大概是因為傷疤結痂后也會有黑色素沉著于皮膚表面，隨著時間的稀釋一點一滴慢慢消散?！督有械亍芬膊粌H僅是圖像的描繪和表現(xiàn)，還盡可能的探討更深一層次的境界，激發(fā)人們去關注自己的內心，或者其他挖掘自己的潛意識的東西，在快餐時代每個人都缺乏對自己的思考和審視，我們越來越忽視對自己的了解，希望觀眾能靜下心和我一起“慢”下來。

《江河行地》在創(chuàng)作主旨上也是以人為本，從人出發(fā)，希望有和筆者一樣經(jīng)歷的三峽庫區(qū)的觀眾能從此作品中獲得安撫，筆者無法還原當年的景象，畢竟時代在進步，當年的城鎮(zhèn)與現(xiàn)在是不能相提并論，通過《江河行地》可以讓我們沉在水下家園里的心能夠漂浮上岸，得到歸宿。本文通過創(chuàng)作研究幼年過往生活經(jīng)歷，綜合國內外的藝術經(jīng)驗與創(chuàng)作手法，基于自我內心需求渴望，在創(chuàng)作手法、創(chuàng)作主題、展示方式等方面進行了開創(chuàng)性研究創(chuàng)作。此次創(chuàng)作反映出筆者所具有的藝術專業(yè)基礎和動手創(chuàng)造能力。在創(chuàng)作期間，盡可能多的閱讀相關創(chuàng)作資料與翻閱畫冊是極其重要的，為此次設計打下了堅實的基礎，《江河行地》的創(chuàng)作對啟發(fā)我的思維與掌握設計基礎操作都是非常有意義的。這是大學四年以來歷時最長、投入心血最多的一次，可能也是人生最后一次，但是通過這次的作品也算是對于我所經(jīng)歷過的時代的一次速寫，可能不是很完美，但是對我而言已經(jīng)是淋漓盡致的抒發(fā)了出來，像心口的一枚刺，隨著創(chuàng)作的完成逐漸拔了出來，傷口愈合了似的。對于今后的作品創(chuàng)作有了一定的經(jīng)驗，一切都要以內心的真實感受出發(fā)，才能創(chuàng)作出有感染力的作品。