王嵩

摘 要：高校的團學(xué)干部是學(xué)生中的先進分子和佼佼者，是學(xué)生利益的忠實代表，因此他們在高校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。但隨著“00后”團學(xué)干部逐漸成為各高校的中堅力量，他們身上所暴露出的缺點也越來越多，對團學(xué)干部的工作也帶來了較大的影響。因此本文針對現(xiàn)在高職院校中“00后”團學(xué)干部的特點和所存在的問題進行了分析。

關(guān)鍵詞：高校;團學(xué)干部;特點;問題

高校團學(xué)干部是大學(xué)生中的佼佼者，他們即是高校各類活動的組織者和參與者，也是高校團學(xué)工作者和學(xué)生之間溝通的重要橋梁，因此打造一支思想素質(zhì)過硬、工作能力強、具有高度責(zé)任心、在學(xué)生中享有極強號召力和感染力的團學(xué)干部隊伍就尤為重要。隨著新時代的來臨，“00后”團學(xué)干部已經(jīng)開始逐漸成為各高校的中堅力量，在高校的團學(xué)工作中扮演了至關(guān)重要的角色。因此加強“00后”團學(xué)干部的培養(yǎng)，提升“00后”團學(xué)干部的綜合素質(zhì)能力對高校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)顯得極為重要。

一、團學(xué)干部工作在高校中的重要性

高校的團學(xué)干部是高校校園活動的組織者和參與者，是學(xué)校育人工作、校園文化建設(shè)的中堅力量。團學(xué)干部素質(zhì)的強弱直接影響到學(xué)生能否充分發(fā)揮在高校中進行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”，更是關(guān)系到了學(xué)校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)。因此加強對團學(xué)干部素質(zhì)和能力的培養(yǎng)就顯得十分重要。全面提高團學(xué)干部的素質(zhì)和能力，既是高等發(fā)展的必然要求，也是提高保障學(xué)校人才質(zhì)量培養(yǎng)的關(guān)鍵。

高校團學(xué)干部擁有學(xué)生和干部的雙重身份。他們是一般的普通學(xué)生，更能了解周邊普通學(xué)生所需所感，他們是老師和學(xué)生之間的重要橋梁，更能及時向老師反映身邊同學(xué)的真實情況，有利于輔導(dǎo)員班主任對于班級的管理。另外，他們還是學(xué)生干部，一支高修養(yǎng)、高素質(zhì)的團學(xué)干部隊伍更能從學(xué)生實際出發(fā)，為身邊的同學(xué)做好服務(wù)工作，真正將服務(wù)理念入腦入心。

二、“00后”團學(xué)干部的特點及存在的問題

“00后”高校團學(xué)干部是誕生在千禧年之際、開啟新紀元的一代，相比起“80后”、“90后”的團學(xué)干部，他們是沉浸在豐富的物質(zhì)和文化生活中長大的，這種成長環(huán)境也致使了他們的智力發(fā)展水平較高、且獨立決策意識和能力較強。并且現(xiàn)在的“00后”團學(xué)干部是在深度數(shù)字化的互聯(lián)網(wǎng)大染缸里造就的第一代移動互聯(lián)網(wǎng)原住民，他們從小就更易獲取各類型的信息，因此也導(dǎo)致現(xiàn)在的他們獵奇心重、追求新鮮、思想活躍，并且對于新媒體等技術(shù)的應(yīng)用更加嫻熟。由于此性格特點，“00后”的團學(xué)干部更加容易和身邊的同學(xué)找到共同話題，融入到大集體中，進而獲得大家的信賴和支持，并且他們也能很好地配合老師完成日常的團學(xué)工作任務(wù)，這些都充分展現(xiàn)了“00后”團學(xué)干部較強的與人溝通和交際能力。但同時他們也存在著一些直接影響了整個團學(xué)干部隊伍的建設(shè)的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）工作動機不端正，服務(wù)理念不入心

部分競選成為團學(xué)干部的“00后”對于自己為什么成為團學(xué)干部的一員不是很明確，完全就是為了當(dāng)干部而當(dāng)干部，忽視了團學(xué)干部的責(zé)任和義務(wù)。部分“00后”出任團學(xué)干部是僅僅是抱著在今后的評獎評優(yōu)、入黨和找工作等方面增加所謂的“學(xué)生干部經(jīng)歷”的籌碼，提高自己的競爭性，該動機的存在容易導(dǎo)致在該職位的團干部出現(xiàn)不作為的工作現(xiàn)象，阻礙了團學(xué)工作的有效開展，不能真正的為班級和組織干實事。甚至說有部分“00后”出任團學(xué)干部僅僅是為了滿足自己的虛榮心，想要過過“官癮”，這一動機導(dǎo)致了團學(xué)干部在工作中濫用團學(xué)干部權(quán)力、滋生腐敗思想、脫離團學(xué)干部實踐等現(xiàn)象，直接影響了團學(xué)干部整體在普通學(xué)生中的形象。

（二）時間分配不合理，興趣工作不協(xié)調(diào)

現(xiàn)在的“00后”個性比較鮮明，由于社會經(jīng)濟和物質(zhì)文化的極大豐富讓每一位“00后”都可以根據(jù)自己的喜好去發(fā)展自身的興趣愛好。由于獨生子女等原因的存在，很多“00后”從小開始興趣和生活等計劃等就是被父母安排好的，很多人從沒有真正去管理好自己的生活，不能把時間分配合理恰當(dāng)。且有一部分同學(xué)剛來學(xué)校就參加了較多的社團，這也會占用很大“00后”的課余時間，甚至其成為了很大一部分“00后”團學(xué)干部離職的主因。那么如何處理好個人興趣愛好和團學(xué)工作的關(guān)系，也成為了很多“00后”團學(xué)干部所面臨的一個重大問題。

（三）思政教育不充足，政治覺悟不夠高

高校團學(xué)干部是學(xué)生發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的重要力量，對于校園文化建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。但是作為新一代移動互聯(lián)網(wǎng)原住民的“00后”團學(xué)干部，由于從小接觸到的信息紛繁復(fù)雜，沒有過高的關(guān)注政治，以及也沒有進行充分的政治理論學(xué)習(xí)，當(dāng)面對身邊的同學(xué)對黨團提出質(zhì)疑或者面對各類政治思潮和社會現(xiàn)象發(fā)生時，不能保持清醒的政治心態(tài)，不能通過馬克思主義理論和方法來分析國內(nèi)外事件，很難做到以理服人、以情化人，不能起到高校團學(xué)干部的模范帶頭作用。

（四）管理條例不健全，工作職責(zé)不清楚

在進行團學(xué)干部組織建設(shè)時，一定要充分考慮各項管理制度的健全。想要達到高的效率就必須完善各部門和各職位的工作職責(zé)，切實做到依工作性質(zhì)劃分職位，避免相同工作重復(fù)做以及互相推脫工作等情況的發(fā)生，這樣不僅提高了團學(xué)干部工作的積極性，更是提高了工作效率。

三、總結(jié)

總之，在大力提倡素質(zhì)教育的新形勢下，我們必須努力打造一支高素質(zhì)、高修養(yǎng)的團學(xué)干部隊伍，建立科學(xué)的團學(xué)干部選拔機制，形成完整的團學(xué)干部監(jiān)督機制，完善對團學(xué)干部的全程培養(yǎng)，不斷提高團學(xué)干部的自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強團學(xué)組織以及團學(xué)干部在師生中的影響力，真正發(fā)揮團學(xué)干部在師生中的橋梁作用，為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)發(fā)揮自己的作用。