■賀顯孟
共線向量也叫平行向量。利用共線向量可以證明三點共線、求參數(shù)的值或參數(shù)的范圍、求點的坐標、求向量的坐標以及解決與三角函數(shù)有關(guān)的問題。下面舉例分析,供大家學習與參考。
例1 給出下列命題:
①有向線段就是向量,向量就是有向線段;②向量a與向量b平行,則a與b的方向相同或相反;③向量與向量共線,則A,B,C,D四點共線;④如果a∥b,b∥c,那么a∥c;⑤兩個具有公共終點的向量,一定是共線向量。
以上命題中正確的個數(shù)為( )。
A.1 B.2
C.3 D .0
解:向量可以用有向線段表示,但向量不是有向線段,有向線段也不是向量,①不正確。若向量a與b中有一個為零向量,零向量的方向是不確定的,則a與b的方向不一定相同或不一定相反,②不正確。共線向量所在的直線可以重合,也可以平行,③不正確。如果b=0,則a與c不一定平行,④不正確。兩向量共線要看其方向而不是起點或終點,⑤不正確。應選D。
小結(jié):方向相同或相反的非零向量,叫作共線向量或平行向量,規(guī)定:0與任一向量共線。相等向量不僅模相等,而且方向也相同,所以相等向量一定是平行向量,而平行向量未必是相等向量。
例2 已知非零向量e1,e2不共線。如果e2)。求證:A,B,D三點共線。
證明:因為所以向量與共線。又向量與有公共點B,所以A,B,D三點共線。
小結(jié):證明三點共線,可利用向量共線來解決,但應注意向量共線與三點共線的區(qū)別與聯(lián)系,當兩個向量共線且有公共點時,才能得到三點共線。
例3 (1)已知a與-b是兩個不共線的向量,且向量a+λ b與-(b-3a)共線,則λ的值為____。
(2)已知點A(-1,1),點B(2,y),向量a=(1,2),若,則實數(shù)y的值為____。
(3)設向量a=(m,2),b=(1,m+1),且a與b的方向相反,則實數(shù)m的值為____。
解:(1)因為a+λ b與-(b-3a)共線,所以存在實數(shù)μ,使得a+λ b=μ(3a-b)。由此可得
(3)因為向量a∥b,所以m(m+1)=2×1,解得m=-2或m=1。當m=1時,a=(1,2),b=(1,2),a與b的方向相同,舍去;當m=-2時,a=(-2,2),b=(1,-1),a與b的方向相反,符合題意。
故實數(shù)m=-2。
小結(jié):設向量a=(x1,y1),向量b=(x2,y2),則a∥b?a=λ b(b≠0,λ∈R);a∥b?x1y2-x2y1=0。
例4 如圖1所示,A,B,C是圓O上的三點,C O的延長線與線段B A的延長線交于圓O外一點D,若,則m+n的取值范圍是( )。
A.(0,1)
B.(1,+∞)
C.(-∞,-1)
D.(-1,0)
解:由點D是圓O外一點,可設0),則
圖1
由C,O,D三點共線,令1),可得由上可得,所以m+n=應選D。
小結(jié):A,P,B三點共線為平面內(nèi)異于A,P,B的任一點,t為平面內(nèi)異于A,P,B的任一點,x∈R,y∈R,x+y=1)。
例5 如圖2所示,已知點A(4,0),B(4,4),C(2,6),試利用向量方法求線段A C與O B的交點P的坐標。
圖2
解:設
因為與共線,所以(4t-4)×6-4t×(-2)=0,解得
小結(jié):向量a(a≠0)與b共線,當且僅當存在唯一的實數(shù)λ,使得b=λ a。若向量a=(x1,y1)與b=(x2,y2)共線,則x1y2-x2y1=0。
例6 (1)已知點A(1,3),B(4,-1),則與向量同方向的單位向量是____。
(2)若平面向量a,b滿足|a+b|=1,a+b平行于x軸,向量b=(2,-1),則向量a=____。
解:(1)由=(4-1,-1-3)=(3,-4),可得|,所以與向量同方向的單位向量為
(2)設向量a=(x,y)。由b=(2,-1),可得a+b=(x+2,y-1)。
因為向量a+b平行于x軸,所以y-1=0,即y=1。故向量a+b=(x+2,0)。
又因為|a+b|=1,所以|x+2|=1,可得x=-1或x=-3。
故向量a=(-1,1)或a=(-3,1)。
小結(jié):單位向量是長度(或模)等于1個單位的向量。向量坐標的求法:①若向量的起點是坐標原點,則終點坐標即為向量的坐標;②設點A(x1,y1),點B(x2,y2),則向量,向 量的長度
例7 已知向量a=(1-sinθ,1),b=,若向量a∥b,則銳角θ等于( )。
A.30° B.45°
C.60° D.75°
解:由向量a∥b,可得(1-sinθ)(1+,解得又因為θ為銳角,所以θ=45°。應選B。
小結(jié):平面向量作為高考的必考內(nèi)容,一直受到命題者的青睞,尤其是平面向量與三角函數(shù)有關(guān)的問題是高考的常見考點,這類問題應該引起同學們的重視。