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為阻斷新冠疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，自2020年2月24日起，北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，停課不停教不停學(xué)，既是抗擊疫情的應(yīng)急之舉，也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要成果應(yīng)用展示。

為了滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，堅(jiān)決反對(duì)“線(xiàn)上滿(mǎn)堂灌”，校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì)，確立了“以防疫為中心，以育德為根本，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育”的工作方針，并對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作做好精密部署、時(shí)刻優(yōu)化教學(xué)安排。目前，線(xiàn)上教學(xué)情況整體運(yùn)行平穩(wěn)有序、穩(wěn)中精進(jìn)，并持續(xù)收到家長(zhǎng)的好評(píng)。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方協(xié)力將抗擊疫情這場(chǎng)難得的“人生大課”講實(shí)、講好、講妙。

一、實(shí)施立德樹(shù)人，扎實(shí)打造線(xiàn)上課堂

1.課隨“疫”動(dòng)，深挖教育內(nèi)涵?！巴Ｕn不停學(xué)”對(duì)學(xué)員個(gè)人、家庭及社會(huì)的意識(shí)引導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、穩(wěn)定心態(tài)具有非常重要的意義。各學(xué)科教師時(shí)刻緊貼疫情調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，除了注重與疫情防控知識(shí)的結(jié)合，還將愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育和心理健康教育滲透到每個(gè)學(xué)科的教學(xué)之中，堅(jiān)持教書(shū)育人，立德為先。

線(xiàn)上云課堂視頻文化課

雜技訓(xùn)練課

在這個(gè)特殊時(shí)期，要注重課堂的“高度”，更要注重課堂的“溫度”。為了彌補(bǔ)線(xiàn)上課程情感交流的缺失，教師通過(guò)藍(lán)墨云端、釘釘直播、微信社群等線(xiàn)上手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)、答疑、反饋等輔導(dǎo)，并整理好優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上渠道資源，將“教”變成“引”、“管”變成“伴”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的特殊需求，教師們更是做到有求必應(yīng)，不分晝夜，線(xiàn)上“伴”學(xué)。教師們還將以往的“課后作業(yè)”布置為“任務(wù)清單”，用興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，用任務(wù)代替作業(yè)，以此減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)的監(jiān)督壓力。

2.借“勢(shì)”成長(zhǎng)，注重素質(zhì)教育。雖然新冠疫情打破了安穩(wěn)的日子，但抗擊疫情的過(guò)程也給師生豎起了鏡子、立起了榜樣、提供了試題、供給了學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)條件、交流空間的變化中，老師們把疫情防控知識(shí)融入教學(xué)，保持積極良好的心態(tài)，和學(xué)生們共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，開(kāi)創(chuàng)與祖國(guó)共克時(shí)艱、共同成長(zhǎng)的全新途徑。

疫情本身就是一本活生生的“大書(shū)”，老師引導(dǎo)學(xué)生在這段時(shí)期抓住“讀”疫情、“讀”社會(huì)、“讀”自己的機(jī)會(huì)，把讀有字之書(shū)與讀無(wú)字之書(shū)結(jié)合起來(lái)，收獲甚佳。包括防疫融合教學(xué)，提升科學(xué)人文素養(yǎng)；延展學(xué)習(xí)途徑，提升社會(huì)洞察力；設(shè)置“非常課程”，引導(dǎo)關(guān)注家庭生活等。

3.創(chuàng)新教法，打造專(zhuān)業(yè)精品課。與以往課堂教學(xué)不同，依靠微信社群等線(xiàn)上平臺(tái)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一，便是學(xué)生可隨時(shí)保存老師發(fā)送的語(yǔ)音、視頻、文檔，課下反復(fù)觀(guān)看，有利于學(xué)生把知識(shí)消化得更徹底。如在歷史教學(xué)中，教師首次將中國(guó)雜技團(tuán)經(jīng)典劇目《絲路國(guó)香》當(dāng)作視頻素材，課上穿插講解古絲綢之路與“一帶一路”知識(shí)，引發(fā)學(xué)生思考、討論、用心體會(huì)，課下布置宣傳片制作任務(wù)，把傳統(tǒng)技藝的傳承、文化知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)用性技能學(xué)習(xí)全新結(jié)合，努力探索雜技教學(xué)的新途徑，達(dá)到團(tuán)校一體共同發(fā)展。

疫無(wú)情，人有情?？箵粢咔槭侨珖?guó)人民攜手攻艱的一場(chǎng)戰(zhàn)役，更是對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的鮮活素材，亦是促進(jìn)親子關(guān)系的契機(jī)。接下來(lái)，北京市雜技學(xué)校（北京市國(guó)際藝術(shù)學(xué)校）將進(jìn)一步增強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生居家安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，筑牢學(xué)生心中的安全意識(shí)之網(wǎng)，打牢學(xué)生安全行為之基。

二、師生齊心蓄力，停課不停學(xué)

往年今日，雜技與魔術(shù)表演系師生已結(jié)束寒假，陸續(xù)步入練功廳開(kāi)始打磨基本功。今年由于新冠肺炎疫情的影響，師生在家中提前復(fù)“功”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)停課不停學(xué)，有條不紊地居家練功。此外，他們還利用自己具備的技藝優(yōu)勢(shì)，為抗擊疫情積極發(fā)聲。

1.積極備戰(zhàn)，毫不松懈基本功訓(xùn)練。一天不練功自己知道，兩天不練功同行知曉，三天不練功觀(guān)眾明白。在抗擊疫情的特殊時(shí)期，雜技師生更努力提升自我業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)技能，為疫情解除后的精彩亮相積極備戰(zhàn)。

2.在家復(fù)“功”，共同守望雜技初心。把家變成練功點(diǎn)，凡是能利用上的家具都成了練功“道具”，分布在全國(guó)各地的200多名雜技老師與學(xué)生，每日通過(guò)視頻連線(xiàn)的方式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，停課不停學(xué)、不停教。雜技教師悉心為學(xué)生們制作了一部作業(yè)指導(dǎo)視頻，幫助孩子們自主糾正動(dòng)作，力求一絲不茍。師生在一起共同守望雜技初心。

3.以聲傳情，師生自制視頻鼓舞士氣。教師與學(xué)生們還不約而同地創(chuàng)作了兩部抗擊疫情短視頻，錄制、統(tǒng)籌、剪輯……他們用自己的專(zhuān)長(zhǎng)為戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)的所有工作者增強(qiáng)信心，期盼全國(guó)早日打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?！?/p>