云南省普洱市思茅第四中學

輔導教師：阮愛軍 謝忠梅 范盈盈 田秋香

我和我的丈夫一起管理一家小型組織。該組織旨在鼓勵人們了解大象的智慧、豐富情感以及生存現(xiàn)狀，并在為大象也能享受生命之美而努力。我真誠希望你能加入我們的組織，為了大象的生存，也為了你的子孫能生活在一個更美好的世界。

——喬伊絲·卜爾博士“大象之家”創(chuàng)始人

生態(tài)道德科普教育強調(diào)引導未成年人去了解大自然、熱愛大自然、保護大自然，主要圍繞野生動植物、生物多樣性、 森林、濕地等專題開展科普教育教學活動 。普洱是一個生態(tài)城市，如何提高青少年的生態(tài)意識，更好地保護好我們的家園，教育者們重任在肩。

思茅第四中學圍繞“推進生態(tài)道德教育，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”這一中心，認真開展生態(tài)科普教育，把生態(tài)道德教育作為重要的科普活動來抓。

我們依托普洱林業(yè)局野生動物保護科和國際愛護動物基金會等組織，自2011年開展了保護亞洲象系列活動以來，通過專家主題講座、主題班會、科普夏令營活動、亞洲象知識搶答賽、學生走進亞洲象保護實地調(diào)查、小課題調(diào)查報告等形式，引導孩子們關(guān)愛和認識身邊的大自然，樹立“同在藍天下，人象共家園”的生態(tài)意識，倡導綠色生活。把活動由城市延伸至鄉(xiāng)村、由省內(nèi)學生拓展到上海的學生，通過青少年科學實踐探究，將課堂與實踐有機整合，為學生健康成長提供平臺，促進社會可持續(xù)發(fā)展，達到教育效果最大化。為使一批批的學生成為關(guān)愛亞洲象、關(guān)注自然、關(guān)心生態(tài)的宣傳者，我們做了力所能及的教育。

一、活動背景

2018年4月7日晚，一頭野生亞洲象闖入普洱市思茅區(qū)，這頭野生亞洲象于4月7日21時，進入思茅區(qū)曼連村厥基壩小組；22時30分，從南屏鎮(zhèn)曼連社區(qū)進入市區(qū)，沿途經(jīng)過6個小區(qū)，給小區(qū)柵欄和道路基礎(chǔ)設(shè)施造成一定的損失，但未造成人員傷亡。4月8日凌晨4時許，在現(xiàn)場工作人員的引導和無人機的護送下，這頭野生亞洲象離開思茅城區(qū)從野鴨湖附近返回森林。這一事件在思茅引起了不小的轟動?！按笙筮M城是好事還是人象沖突的升級？”

根據(jù)專家的野外調(diào)查，瀕危野生亞洲象目前在我國總數(shù)已不足250頭，僅分布在云南省西雙版納、臨滄和思茅三地。象牙交易黑市驅(qū)動著獵殺者鋌而走險，殺戮帶牙的公象。如果這種盜獵活動不能得到控制，我國的亞洲象將面臨滅頂之災。

亞洲象是亞洲現(xiàn)存的最大陸生動物，長達1米多的象牙，是雄象上頜突出口外的門齒，也是強有力的防衛(wèi)武器。在亞洲，很多國家視象為神靈。但據(jù)統(tǒng)計，每年大約有200人被大象踩踏致死，每年也大約有200頭大象因人象沖突被獵殺。在亞洲其他國家，人象沖突的情況也隨處可見。

二、活動目的

1．通過青少年科學調(diào)查探究，將課堂與實踐有機整合，為學生成長提供平臺，拓展教學空間。

2．為培養(yǎng)學生熱愛自然、保護野生動物的意識，積極開展科普教育活動。

3．貫徹落實習近平總書記關(guān)于加強生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，遵循天人合一、道法自然，尋求永續(xù)發(fā)展之路。倡導綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的生產(chǎn)生活方式，平衡推進2030年可持續(xù)發(fā)展議程，不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。進一步加強青少年環(huán)境保護與生態(tài)道德教育，實現(xiàn)人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展方式，深化我?！疤厣放茖W?！苯ㄔO(shè)，建設(shè)“生態(tài)道德示范學?！?，弘揚生態(tài)文明的精神。

三、活動設(shè)想

1．以七、八年級為主，每班選拔優(yōu)秀小組成員，每小組選擇一個調(diào)查方向，完成一篇調(diào)查報告。

2．活動主題：保護亞洲象，人象共家園。

3．調(diào)查活動作為第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科學實踐活動項目申報，選拔優(yōu)秀調(diào)研報告作為學生項目申報。

4．學生完成調(diào)查方向的資料查閱，并制定調(diào)查提綱，各小組完成一份研究報告，要求圍繞相關(guān)主題進行一次主題活動。

四、活動實施方案：

思茅第四中學保護亞洲象活動實施方案

（一）活動主題：同在藍天下 人象共家園

（二）活動背景：每一個生命的出現(xiàn)和成長都是來之不易的，因此他們享受美好陽光和自由生活的權(quán)利都應當受到尊重和保護。動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動物，維護自然生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。

普洱是一個野生動物資源非常豐富的地方，但是由于城市的發(fā)展，野生動物棲息地日益縮減，致使野生動物的家園受到侵占。有的野生動物闖入人類的身邊，如大象與人類的沖突，在我市尤為突出。我校是全國生態(tài)道德教育示范學校，近年來保護環(huán)境，保護野生動物的生態(tài)教育已經(jīng)成為我校的一大特色。

（三）活動目的：通過保護野生亞洲象系列活動，加強學生對于動物保護重要性的認識，將保護動物這一理念傳播出去，進一步喚起同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境、保護動物的思想。

（四）開展系列實踐活動：專家科普講座：3月；科普繪畫：4月～7月；主題班會：5月；科普劇：4月～6月；知識搶答賽：7月；科普實踐考察活動、寒暑假小課題研學：4月～11月。

五、活動的計劃與過程

（一）活動機構(gòu)

1．領(lǐng)導機構(gòu)：專門成立領(lǐng)導小組，成員包括學校副校長任組長，校黨總支、教科處、團委、少先隊大隊、四中科協(xié)具體負責實施。

2．專家成員：輔導教師為地理、信息、生物、語文、思品、美術(shù)等教研組教師；專家有中科院西雙版納科普部的專家團隊、從事自然保護教育的科普工作者、國際愛護動物基金會普洱干事曹大藩、普洱市林業(yè)局野生動物保護科。

3．學生：連續(xù)8年的活動，我們有成千上萬多學生和結(jié)對的鄉(xiāng)村中學、上海羅星中學的學生受益。

4．調(diào)查活動的方法：資料查詢、實驗調(diào)查、實踐調(diào)查。

（二）活動主報告：

1．宣傳、準備，專家支持，積極行動。

利用各種資源堅持開展以環(huán)境教育為主題的實踐活動，建立校內(nèi)外活動基地，豐富學生的學習生活。堅持開展以環(huán)境教育為主題的實踐活動，建立校內(nèi)外活動基地，組織各種活動小組，豐富學生的學習生活，積極參加“保護野生動植物宣傳月”“地球日”“植樹節(jié)”“國際生物多樣性日”“生物多樣性日”等公益活動，經(jīng)常參加環(huán)境教育活動。

學習讀本

（1）前期講座：為使活動更具科學性，我校在活動實施的過程中，組織了一次有關(guān)保護亞洲象的科普講座，題為《亞洲象保護進校園》。

(2）成立“綠色小記者站”：2018年4月13日下午，思茅第四中學在學術(shù)交流中心舉行了《環(huán)境教育》雜志社綠色小記者站成立儀式。綠色小記者站成立后，小記者們將在學校統(tǒng)一安排下走出校園，開展系列社會環(huán)境狀況調(diào)查、課題研究、實驗等工作，用不懈的努力提高自己，影響、帶動他人投身環(huán)保，為普洱的文明生活創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。

2．與“國際愛護動物基金會”建立良好的合作關(guān)系，開展保護野生動物教育。

“國際愛護動物基金會”每年有一個愛護動物的主題，我校從2008年開始參與此項活動，包括繪畫、征文、兒童劇、手抄報等比賽，年年有獲獎的作品。在開拓學生視野，培養(yǎng)孩子生態(tài)環(huán)保、自然與人和諧相處觀念，提高綜合素質(zhì)等方面有很好收效。連續(xù)10年被評為優(yōu)秀組織單位。

為了宣傳大象保護知識及大象保護的重要性，從身邊的實際出發(fā)，思茅第四中學自2010年起精心策劃了一系列以保護我們身邊的動物——“大象，永不忘記”為主題的系列活動，旨在宣傳保護我們身邊的珍稀動物。我校還舉行“手拉手保護野象，心連心共架兩校愛心橋”的保護大象知識搶答賽和“手拉手結(jié)對”交朋友活動。此外，為了讓學生假期過得有意義，增加植物知識、環(huán)保意識，了解生物多樣性的重要意義等，“國際愛護動物基金會”組織了“探秘雨林，走進亞洲象親子冬令營”活動，活動創(chuàng)造了鍛煉培養(yǎng)能力的機會，思茅第四中學應邀參加了2017年1月22-23日在西雙版納舉行的活動。

3．2018年“同在藍天下 人象共家園”系列教育宣傳活動。

2018年在普洱市林業(yè)局動植物保護與生物多樣性保護科、思茅區(qū)林業(yè)局動物保護科的大力支持和關(guān)心下，思茅第四中學把關(guān)愛亞洲象作為活動重點，開展了“同在藍天下 人象共家園”系列教育宣傳活動。活動歷時3個月，形式多樣，參與學生面廣，繪畫、寫作、科普情景劇、野生動物知識搶答賽等，深受學生喜愛，作品精彩紛呈。

“探秘雨林，走進亞洲象親子冬令營”

國際專家給同學們講課

（1）初一年級的同學們紛紛拿起畫筆，表達自己對野生動物的喜愛和保護之情，大象的身影最多也最可愛。

（2）征文賽。保護動物征文主要在初二年級進行，共評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。

（3）保護野生動物科普情景劇。七年級學生以班級為單位，采取自編自導自演情景劇的形式參賽。此次比賽與上海羅星中學師生一起參與。作品以自編自演為主，也可參考或改編其他優(yōu)秀作品，鼓勵中學生自己創(chuàng)作，圍繞主題，內(nèi)容生動健康、積極向上，符合中學生的認知能力和行為特點，形式新穎，寓意深刻。

（4）主題班會。每年針對不同的主題，召開保護野生動物、亞洲象主題班會。

4．小課題研究

在學校理論學習和開展多種教育活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)研和思考，我校進一步組織學生開展實地調(diào)查調(diào)研，由于野象活動范圍廣，我們采取分小組考察調(diào)研的形式，每一個小組布置重點考察問題，經(jīng)過調(diào)研提煉出多個小課題。

繪畫作品

“保護大象知識搶答賽”中，同學們情緒激昂，紛紛舉起手搶答。

第一小分隊：請專家?guī)ьI(lǐng)學生調(diào)查，調(diào)查地點設(shè)于野象群活動頻繁的云南省林業(yè)科學院普文熱帶林業(yè)研究所內(nèi)。熱帶林業(yè)研究所總面積近17000畝，地處北熱帶與南亞熱帶交界地區(qū)，范圍內(nèi)植被類型多樣，植物多樣性豐富。同時有一個數(shù)量約為17頭的野生亞洲象種群常年在此活動。楊菱同學經(jīng)過調(diào)查和實地走訪，在專家輔導下寫出《西雙版納普文亞洲象取食特性調(diào)查報告》一文，并建議：我們應該想想怎樣為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的保護和野生亞洲象的保護打造一個什么樣的平衡，才能更有效地保護這面積不大的熱帶雨林，而且也能為亞洲象的生存繁衍提供必要的條件。

第二小分隊：學?？破湛疾煨￡?，教師跟隨前往。2018年7月14日，308班的調(diào)查小組一行在老師帶領(lǐng)下到達江城縣亞洲象檢測點，進行保護亞洲象科普實踐活動。到達目的地后，同學們立即認真咨詢亞洲象的生存現(xiàn)狀、生活習性、出沒地點，以及遇見亞洲象的應急預案和逃生方法等。同學們收獲很大，了解了亞洲象的生存現(xiàn)狀、生活習性、保護措施和與大象和諧相處的建議等到一線才能感受到的知識。

演出成功后獲得一等獎的班級，上海同學和我們一道成為保護大象的宣傳員。

第三小分隊：家長帶領(lǐng)同學們到野象谷、當?shù)亓謽I(yè)局等部門訪問、調(diào)查、重點了解亞洲象生存現(xiàn)狀問題。寫出了高質(zhì)量的調(diào)查報告、小論文。

同學們提出：加大保護亞洲象的宣傳力度，積極培養(yǎng)村鎮(zhèn)觀察員并完善預警系統(tǒng)，建立農(nóng)作物賠償制度。政府部門還可在大象活動的區(qū)域內(nèi)，劃出一片地皮或山林，組織人力大面積種植香蕉、玉米、包谷等大象喜愛的農(nóng)作物，專門供給大象食用，這樣就減小了大象損害農(nóng)家莊稼的機率。

第四小分隊：學生自己組成調(diào)查小組，主要前往野象谷等有安全保障的地方。到野象谷、思茅野象出現(xiàn)過的城郊等地調(diào)查，重點了解了象群表演。

認真記筆記，我是小小記者。

孩子在家長們的大力支持下到各部門訪問調(diào)查

同學們建議：從自身做起，杜絕虐待動物。人類啊，關(guān)愛野生動物吧，希望它們可以不再為自己的家園操心，可以不再為了練習雜技而弄傷自己，更希望它們永不瀕危。大象和所有動物一樣，是人類的朋友，我們理應善待它們。沒有買賣哪來傷害，野生動物不屬于你我，它只屬于大自然。

5．“小記者”和專家一起探討如何保護亞洲象。

為深入推進思茅四中青少年生態(tài)環(huán)?？破战逃聵I(yè)發(fā)展，繼續(xù)開展“同在藍天下 人象共家園”活動，培養(yǎng)學生愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境的意識。2018年10月19日下午，思茅四中小記者站舉行了關(guān)于“保護亞洲象”的教育活動，邀請到IFAW組織（國際愛護動物基金會）普洱分站負責人曹大藩老師和同學們一起探討亞洲象的保護問題。

曹老師給同學們介紹了許多關(guān)于亞洲象的知識，包括它們的生活方式、特征、生存現(xiàn)狀以及目前對亞洲象保護的基本措施等多個方面。同學們聽得入神，積極向老師提問，并提到了“雜技象群”“人象沖突”“未來亞洲象的生存趨勢”等多個當下熱點話題。

讓同學們最難忘、討論最熱烈的便是當?shù)匕傩諡橹謶值摹耙跋髿⑷恕笔录?。曹老師對同學們說道，其實隨著人類社會的發(fā)展和人口的增多，人類對自然資源需求的不斷增加，人與其他生物之間爭奪生存空間的事時有發(fā)生，只不過大象這種陸地上最大的動物與人之間的沖突更容易引起人們的關(guān)注。

近年來，隨著保護力度不斷加大，在大象數(shù)量增加的同時，人們也不斷地在開墾荒地，破壞了亞洲象原有的棲息地，對于大象這種對棲息地極其挑剔的動物來說就帶來了一系列問題，最突出的就是野象損壞莊稼和野象傷害人事件，使許多村寨人產(chǎn)生了陰影。歸根結(jié)底，讓“人象”走向和諧共存最主要的是讓生態(tài)恢復。同時如果我們不能正確對待人與象之間的沖突，將來我們就更無法處理好人與整個生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。所以我們要恢復大象的棲息地，讓大象有一個美好的家園，讓人象和諧共處。

在整個活動中，曹老師結(jié)合自己在愛護動物基金會崗位上十多年的豐富知識和經(jīng)驗為同學們展開了一堂生動的“亞洲象保護”科普教育課。

通過“亞洲象保護”教育活動的開展，同學們深刻認識到亞洲象的生存現(xiàn)狀不容樂觀，人象沖突日益加劇，保護亞洲象的行動刻不容緩。

六、活動評價

1．采用多元評價方式，組織同學進行學習、研究和對實踐過程中所獲得的知識、技能和體驗等方面的交流，完成同學之間的相互學習和評價。

2．根據(jù)每個同學最終完成的成果，綜合其在整個研究過程中的表現(xiàn)，通過學生自評、小組互評和教師評價的方式評定每個同學綜合實踐課的成績。

經(jīng)過幾年來一系列的教育和科普實踐，學?！皝喼尴蟊Ｗo”教育取得了一定成績，學生樹立了“同在藍天下 人象共家園”的生態(tài)意識。為了讓更多學生成為關(guān)愛亞洲象、關(guān)注自然、關(guān)心生態(tài)的宣傳者，我們一直在努力。

這是被亞洲象糟蹋過的玉米、甘蔗地。

七、成果展示

征集的成果集：兩本成果集；手抄報860多份、作文400余篇；大象科普繪畫200副；10篇心得體會；7篇調(diào)查報告，分別為《西雙版納普文亞洲象取食特性調(diào)查報告》《對“普洱野象傷人事件”的調(diào)查與研究》《對“人象沖突原因”的調(diào)查》《思茅地區(qū)人象沖突的初步調(diào)查與思考》《雜技象群調(diào)查報告》《對亞洲象生存現(xiàn)狀的初步調(diào)查》《保護亞洲象調(diào)查報告》。

八、活動收獲與體會

通過帶領(lǐng)學生開展保護亞洲象的社會實踐活動，讓學生積極樹立起主人翁意識，深刻認識到保護亞洲象、保護野生動物的重要性，并積極宣傳保護野生動物的迫切性，用實際行動感染身邊的人。不要讓我們的子孫后代只能在圖片上看到這些動物，留下我們?nèi)祟惞陋毜鼗钤谶@個世界上。

為了一份責任，一份友情，我們走近大象，才發(fā)現(xiàn)原來我們了解的太少。亞洲象，讓我們攜手，共一片藍天，享一方和諧。