0.05。而給予治療干預(yù)后,在對(duì)對(duì)照組學(xué)生相比的情況下,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的評(píng)分更低,其差異顯著,存在組間統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義"/>
胡武清
摘? 要:目的:探究按摩方法配合針灸治療學(xué)生肱骨外上髁炎的應(yīng)用效果。方法:選取本校100例學(xué)生展開(kāi)研究工作,研究時(shí)間在2018年7月至2019年7月,將其分為2組,一組給予單純的針灸治療方法,為對(duì)照組,人數(shù)50人;另一組給予按摩配合針灸治療方法,為實(shí)驗(yàn)組,人數(shù)為50人,對(duì)2組學(xué)生的效果組間差異進(jìn)行比較分析。結(jié)果:治療前,2組學(xué)生的視覺(jué)模擬量表評(píng)分差異基本相似,不存在顯著差異,P>0.05。而給予治療干預(yù)后,在對(duì)對(duì)照組學(xué)生相比的情況下,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的評(píng)分更低,其差異顯著,存在組間統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義(P<0.05)。同時(shí),2組學(xué)生均未出現(xiàn)明顯的不良反應(yīng),給予學(xué)生針灸治療后,其偶爾出現(xiàn)針感殘留,在休息后得以消失。結(jié)論:針對(duì)肱骨外上髁炎問(wèn)題給予治療工作,需要將按摩配合針灸治療方法進(jìn)行應(yīng)用,其能夠有效降低學(xué)生的不良反應(yīng),適用于體育課學(xué)生的治療工作。
關(guān)鍵詞:按摩配合針灸治療? 學(xué)生? 肱骨外上髁炎? 應(yīng)用效果
中圖分類(lèi)號(hào):G804? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):2095-2813(2020)04(a)-0030-02
就肱骨外上髁炎來(lái)說(shuō),其也是人們常聽(tīng)的網(wǎng)球肘問(wèn)題,在學(xué)生開(kāi)展體育課活動(dòng)中常有發(fā)生。其一般情況下被認(rèn)為是肱骨外上髁前臂伸肌點(diǎn)處出現(xiàn)肌腱勞損問(wèn)題,或是具有發(fā)炎情況而導(dǎo)致的一種癥狀,主要表現(xiàn)為肘關(guān)節(jié)外疼痛,或是具有壓痛感。針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)治療工作,通常將針灸治療方法或是按摩方法進(jìn)行應(yīng)用,但是根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)研究結(jié)果顯示,將2種方法進(jìn)行聯(lián)合使用,其對(duì)應(yīng)的效果更為顯著。本研究將以此進(jìn)行入手,對(duì)比分析單純針灸治療方法和針灸治療方法聯(lián)合按摩治療方法效果的組間差異。
1? 學(xué)生資料分析和不同干預(yù)方法
1.1 學(xué)生資料
選取本校100例學(xué)生展開(kāi)研究工作,研究時(shí)間在2018年7月至2019年7月,將其分為2組,一組給予單純的針灸治療方法,為對(duì)照組,人數(shù)50人;另一組給予按摩配合針灸治療方法,為實(shí)驗(yàn)組,人數(shù)為50人。其中,實(shí)驗(yàn)組中,男37例,女13例,學(xué)生的年齡在18~22歲,平均年齡為(20.56±2.10)歲。對(duì)照組中,男39例,女11例,學(xué)生的年齡選取范圍為18~22歲,年齡中位數(shù)為(21.08±2.09)歲。2組學(xué)生資料比較差異較小,P>0.05,可實(shí)現(xiàn)組間差異比較。
1.2 干預(yù)方法
本研究給予實(shí)驗(yàn)組學(xué)生針灸治療聯(lián)合按摩治療方法,而對(duì)照組學(xué)生則采用單純的針灸治療方法。所有學(xué)生的干預(yù)治療均為每日1次,連續(xù)治療10d,為1個(gè)療程,1個(gè)療程結(jié)束后,需要暫停治療,時(shí)間為2d,然后繼續(xù)給予下一個(gè)療程的治療工作,共治療2個(gè)療程[1]。在實(shí)際實(shí)施治療工作前和療程干預(yù)結(jié)束后,需要將視覺(jué)模擬量表評(píng)分進(jìn)行應(yīng)用。
按摩方法:幫助學(xué)生選取坐位,促進(jìn)其屈肘并處于放松狀態(tài), 在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中,首先需要將學(xué)生的肘部一只手托起,而另一只手則需要從上而下的從上臂中部到其腕關(guān)節(jié)處,給予其揉法和拿法干預(yù),共實(shí)施10遍左右。其次,需要從學(xué)生的肘部開(kāi)展,延伸到腕肌給予其一指禪推法操作,操作過(guò)程中的重點(diǎn)為阿是穴。然后要拇指對(duì)阿是穴進(jìn)行彈撥,保證力道,保證其與肌腱形成垂直效果,要保證先彈深層,再?gòu)棞\層,實(shí)際實(shí)施時(shí)要在學(xué)生具有酸痛感時(shí)為宜。隨后選取學(xué)生的曲池、合谷、陽(yáng)溪、手三里和尺澤、外關(guān)等穴位進(jìn)行點(diǎn)揉,讓學(xué)生具有溫?zé)岣?。再?gòu)膶W(xué)生的上臂奧前臂位置用手進(jìn)行揉搓,次數(shù)在10遍左右,操作者要一只手對(duì)阿是穴進(jìn)行電壓,一只手握住學(xué)生的手,引導(dǎo)其展開(kāi)肘關(guān)節(jié)向內(nèi)外進(jìn)行旋轉(zhuǎn),次數(shù)分別為5次。操作過(guò)程中需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效控制,使其被維持在15min左右,完成相關(guān)操作后,要讓學(xué)生的前臂處于休息位[2]。
針灸方法:幫助學(xué)生選取坐位或是仰臥位,給予其常規(guī)消毒處理,并將華佗牌的40mm一次性針灸針進(jìn)行應(yīng)用,主要將其作用在曲池、合谷、手三里、肘髎、阿是穴和外觀等穴位,在給予其針刺后,需要留針30min左右。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
以統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 20.0為工具,對(duì)此次研究中所出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,對(duì)計(jì)量資料()的比較結(jié)果予以t值驗(yàn)證,對(duì)計(jì)數(shù)資料(n,%)的比較結(jié)果予以x2值驗(yàn)證,當(dāng)結(jié)果呈現(xiàn)出P<0.05時(shí)表示組間比較差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)分析價(jià)值。
2? 結(jié)果
治療前,2組學(xué)生的視覺(jué)模擬量表評(píng)分差異基本相似,不存在顯著差異,P>0.05。而給予治療干預(yù)后,在對(duì)對(duì)照組學(xué)生相比的情況下,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的評(píng)分更低,其差異顯著,存在組間統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義(P<0.05)。同時(shí),2組學(xué)生均未出現(xiàn)明顯的不良反應(yīng),給予學(xué)生針灸治療后,其偶爾出現(xiàn)針感殘留,在休息后得以消失(見(jiàn)表1)。
3? 討論
就肱骨外上髁炎情況來(lái)說(shuō),其在臨床中較為常見(jiàn),多發(fā)于體育課和運(yùn)動(dòng)員中。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論進(jìn)行入手,其通常認(rèn)為肱骨外上髁炎的發(fā)生,是由肱骨外上髁伸肌總腱受到反復(fù)牽拉刺激效果后,出現(xiàn)慢性勞損問(wèn)題,進(jìn)而對(duì)肌肉纖維、韌帶和局部血管等造成過(guò)度牽拉效果,導(dǎo)致伸腕肌附著點(diǎn)處所表現(xiàn)出的系內(nèi)撕裂情況,甚至導(dǎo)致出血情況問(wèn)題的發(fā)生,在人體進(jìn)行自我修復(fù)的過(guò)程中,其還很容易導(dǎo)致局部粘連等情況的發(fā)生,在這種情況下,一旦人體進(jìn)行伸肌用力收縮的情況,則會(huì)導(dǎo)致粘連撕裂問(wèn)題的發(fā)生,進(jìn)而出現(xiàn)肉芽組織反應(yīng)的增強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致刺激作用下生成典型的肘外側(cè)疼痛[3]。就肱骨外上髁炎來(lái)說(shuō),也是人們常聽(tīng)的網(wǎng)球肘問(wèn)題,在學(xué)生開(kāi)展體育課活動(dòng)中常有發(fā)生。其一般情況下被認(rèn)為是肱骨外上髁前臂伸肌點(diǎn)處出現(xiàn)肌腱勞損問(wèn)題,或是具有發(fā)炎情況而導(dǎo)致的一種癥狀,主要表現(xiàn)為肘關(guān)節(jié)外疼痛,或是具有壓痛感[4]。針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)治療工作,通常將針灸治療方法或是按摩方法進(jìn)行應(yīng)用,導(dǎo)致其疼痛問(wèn)題發(fā)生的主要因素,是伸肌總腱深處所出現(xiàn)的血管神經(jīng)在穿過(guò)肌腱和筋膜時(shí)所受到的卡壓情況而造成的。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,血管神經(jīng)束收到卡壓是導(dǎo)致疼痛發(fā)生的主要因素。而就學(xué)生來(lái)說(shuō),其在用力方法不正確、上肢運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較多等情況下,就很容易導(dǎo)致肌肉負(fù)擔(dān)的增加,進(jìn)而對(duì)伸肌總腱造成過(guò)度牽拉等。對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行干預(yù),通常需要將按摩方法和針灸方法進(jìn)行應(yīng)用,但也有相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,將針灸方法和按摩方法進(jìn)行聯(lián)合使用的過(guò)程中,可以提高其治療效果[5]。本研究結(jié)果顯示,治療前,2組學(xué)生的視覺(jué)模擬量表評(píng)分差異基本相似,不存在顯著差異,P>0.05。而給予治療干預(yù)后,在對(duì)對(duì)照組學(xué)生相比的情況下,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的評(píng)分更低,其差異顯著,存在組間統(tǒng)計(jì)學(xué)比較意義(P<0.05)。同時(shí),2組學(xué)生均未出現(xiàn)明顯的不良反應(yīng),給予學(xué)生針灸治療后,其偶爾出現(xiàn)針感殘留,在休息后得以消失。
綜上所述,針對(duì)肱骨外上髁炎問(wèn)題給予治療工作,需要將按摩配合針灸治療方法進(jìn)行應(yīng)用,其能夠有效降低學(xué)生的不良反應(yīng),適用于體育課學(xué)生的治療工作。
參考文獻(xiàn)
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