安寧

午飯過后，父親將半袋麥子放在“二八”自行車后座上。弟弟興奮地圍過來看，喊道：“我要去送姐姐！”

我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，跳上自行車奮力蹬了起來。風(fēng)有些大，又是頂風(fēng)，于是我的計劃執(zhí)行起來有些吃力。我卻硬起心腸，不打算回頭去看弟弟。我只聽見他跟在我的車子后，快樂地奔跑著，嘴里發(fā)出“啊啊啊”的喊叫聲。風(fēng)在我耳邊“呼呼”地響著，風(fēng)也一定在奮力向后扯著弟弟的雙腳。我聽見弟弟在“呼哧呼哧”地喘著粗氣，他的臉一定也是紅紅的吧。我能感覺到他在車后幾米的位置，卻始終追趕不上。我故意加快了蹬車的速度，但風(fēng)也跟我較勁一般，把我用力地向后拖拽著。車子搖搖晃晃，半袋麥子眼看要墜落下來，我有些泄氣，恨不能跳下來，自己扛起麥子走人。

忽然之間，車子變得輕了起來，猶如生了翼翅一般，我?guī)缀跸胍呗暩璩⒎怕囁?，怡然自得地欣賞一下風(fēng)吹過秋天大地的美，或者深情地嗅一嗅泥土里散發(fā)出的成熟谷物的芳香。至于那個總是流著長長鼻涕的臟兮兮的弟弟，最好化作一陣風(fēng)，從我的面前消失。

可是沒有，他依然在后面撒歡兒，不停地奔跑著。只是，他在推著后車架奔跑。我低頭，看到他的雙腳，馬駒子一樣歡快地跳躍著，腳上的布鞋照例頂出一個洞來，看得見倔強的大腳趾。風(fēng)將他包圍，但他有的是乘風(fēng)破浪的力量。我忽然覺得，身后的弟弟變成了一尾魚，于波濤之中，奮力地向前。風(fēng)一次次將他推回到岸邊，他又一次次執(zhí)拗地躍入汪洋之中。他甚至對這樣的游戲樂此不疲，并用大聲的呼喊表達他內(nèi)心的快樂。

“姐姐，我們一起跟風(fēng)比賽吧！”

他并不等我的回復(fù)，便跳到車子的前面去。這次，我看到了他奔跑的樣子，瘦瘦的，兩條小腿，在褲管里蕩來蕩去，好像那里有兩股無形的風(fēng)。后背與前胸上的衣服，快要貼到一起了。我覺得弟弟變成了纖細的紙片人，或者一只柔弱的蝴蝶，一陣小小的風(fēng)，都能將他從這個村莊里吹走。他卻絲毫不覺得自己弱小，他的內(nèi)心涌動著強大的力量，這力量大到不僅可以對抗那一刻的風(fēng)，還能對抗整個世界。

是的，那一小段路，他追趕的不是我，也不是風(fēng)，他在追趕他自己，一個被我嫌棄的小小的自旦。

他就那樣在我的前面跑啊跑，有那么一刻，我甚至希望這條鄉(xiāng)間的小路永遠都不要有盡頭。我跟著他到哪里去呢？我不知道。我只想這樣注視著他瘦小的背影，傾聽著他清晰的“呼哧呼哧”的喘息聲，就像我們是在一條時光隧道里無休無止地奔跑，而這條隧道的盡頭，則是成年之后不復(fù)親密的我們。

風(fēng)在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了。我跟隨著風(fēng)，去往北方，北風(fēng)猶如千軍萬馬，從沙漠、草原、戈壁一起出發(fā)，向著無盡的南方奔去。在荒涼的戈壁灘上，能看到沙蓬被大風(fēng)裹挾著，漫山遍野地“流浪”。沙蓬究竟能走多遠呢？當(dāng)它們的雙腳被石塊兒、泥土、沙蒿、檸條或者大樹牽絆住的時候，它們的心底浮起的，究竟是宿命一樣的悲傷，還是終于尋到歸宿的歡喜？如果幸運，沙蓬會遇到濕潤的泥土，生根發(fā)芽，繁衍不息，而后將它們的“流浪”精神完美地復(fù)制給后代。于是秋天一來，沙蓬這一大地上的浪漫種族，便跟隨著風(fēng)，開始了一場大規(guī)模的遷徙。它們穿過山野、戈壁、荒原，越過黃河、沙漠、村莊。它們一定比一個人漫長的一生，歷經(jīng)更多的風(fēng)景。在風(fēng)里互相追逐著奔走的時候，一株沙蓬會不會和另外的一株說一會兒話，還是像我和弟弟一樣，在村莊大路上一前一后地飛馳，卻互不言語？如果某一天它們走丟了，是不是永遠不會重逢？

當(dāng)我在蒙古高原上寫下這些文字時，又想起了很多個孤獨的午后，我和弟弟站在風(fēng)里看天上的云。風(fēng)最終將那些形形色色的云全部帶走，不留印痕。風(fēng)也帶走了村莊里許多的人，他們或者寂寞地死去，或者像沙蓬一樣，飄進城市。風(fēng)最終將一個老去的村莊，丟給了我。

而這時，如果我回到村莊，蹲在墻根下，瞇起眼睛，曬曬太陽，我一定又可以聽到風(fēng)的聲音。那聲音自荒涼的塞外吹來，抵達這堵墻的時候，已經(jīng)是春天。風(fēng)暖洋洋的，在我耳邊溫柔地說著什么。去年的玉米秸，在風(fēng)里簌簌地響著，它們已經(jīng)干干的，一點兒火花都可以讓它們瞬間“呼隆呼隆”地燃燒起來?？諝庵杏幸环N甜蜜的、好聞的又熱烈的味道，那味道似乎來自遙遠的童年，在我還是一個孩子的時候。那時，我依偎在母親的懷里，像小豬一樣拱啊拱，拱啊拱，最終，我尋到了世間最幸福的源頭。

那一刻，風(fēng)停了下來。

整個世界，都是我的。

（選自《光明日報》2019年11月8日，有刪改，舒曼/薦）

【導(dǎo)讀】

文章寫了一次令人難忘的“賽跑”。“我”本想在大風(fēng)中甩掉弟弟，他卻倔強地跟著“我”，像馬駒子一樣奔跑。文中，作者細膩地描寫了弟弟在大風(fēng)中奔跑的樣子，突出了一個倔強的少年形象。你如何理解文中畫橫線的句子？