吳應海

“驚鴻”本指輕捷飛起的鴻雁。曹植《洛神賦》有“翩若驚鴻，婉若游龍”之句，后來人們就常用“驚鴻一瞥”來形容女子輕盈嬌艷，美得令人驚嘆，雖然只是匆匆一眼，卻讓人印象深刻，極其難忘。

一篇中考作文要想獲得高分，便需要從眾多考場作文中脫穎而出，令閱讀老師“如瞥驚鴻”，重點關注，繼而仔細品讀。否則，再好的作文也有可能被湮沒。那怎樣才能讓自己的考場作文“翩若驚鴻”，引人注目呢？關鍵是在“外形”上下功夫，力求新穎別致。主要可從以下三個方面入手：

技法一：精擬標題

在常見的作文題型中，話題作文、材料作文都不給出具體題目，要求考生自行擬題；至于半命題作文，題面并不完整，也需考生進行補題。閱卷老師在批閱這類作文時，首先關注的是什么？當然是你擬制或補寫的題目了。都說題目是文章的“眼睛”，一個好的作文標題，往往能“眉目傳情”，一下就把閱卷者的心給吸引住。

不妨來看2019年四川眉山卷的作文題目。

地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。

小草如此，我們的成長歷程也何嘗不是如此呢？在你成長的歷程中是否也有過這樣的經歷和感受呢？

請圍繞材料的寓意，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文，可以講述你成長歷程中的故事，抒發(fā)你成長的感悟，也可以闡發(fā)你對成長的看法。

一位考生在寫這則材料作文時，把題目擬為“于無聲處聽驚雷”，然后在作文中記敘自己克服困難、戰(zhàn)勝挫折、終獲成功的經歷。這樣的題目，閱卷者只要拿眼一瞄，就會怦然心動。

如何才能擬寫出一個令人耳目一新的作文題目呢？

一是妙用修辭，運用比喻、對偶、夸張、反問等修辭手法擬題。比如有一位考生把題目擬為“誰，鎖住夏天”，令人頓生好奇之心。

二是妙用名句。既可以直接引用古詩文中的名句作為標題，上面的“于無聲處聽驚雷”就引用了魯迅的詩句，也可以對名句進行套用，比如一位考生在寫“樂趣”這一話題作文時，套用常建《題破山寺后禪院》中的詩句“曲徑通幽處”，把題目擬為“曲徑通‘樂處”，別具一格。另一位考生在寫“陪伴”這一話題作文時，套用柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》中的“此去經年，應是良辰好景虛設”，把題目擬為“此去經年書為伴”，充滿詩意。

三是妙用數字符號。即擬題時，在題目中加入一些數字或標點符號，從而達到與眾不同的效果。比如2019年浙江溫州卷作文題目是一道情境作文題，要求考生以“這，可能真的會發(fā)生！”作為開頭進行寫作，一位考生把題目擬為“3萬天后的那個早晨”，充滿懸念。再如有考生在寫材料作文“麻煩”時，把題目擬成“‘麻煩≠麻煩”，充滿創(chuàng)意；還有考生把題目擬為“1+1>2”，來論述“積少成多”這一道理，更讓人稱奇。

四是逆向切入。就是擬題或補題時，不從正面考慮，而是反向切入，與眾不同，甚至有違常情，讓人難以置信。比如一考生在寫2019年山東東營卷“的力量”這一題目時，把題目擬成“失敗的力量”，文中寫失敗的壓力最終轉化為前進的動力。這樣的題目，誰看了都會印象深刻。

當然，擬題的方法還有許多，這里不再一一列舉。需要提醒同學們的是，大家在擬考試作文題目時，一定要緊扣主旨、精短明了、有滋有味、與眾不同。另外，同學們在寫全命題作文時，如果想在題目上出彩，也可擬一恰當的副標題。比如有考生在寫“真的不容易”這一題目時，加上了一個副標題“我終于讀懂‘行百里者半九十”，既點明了主旨，又成功地吸引了閱卷者的注意，可謂一箭雙雕。

技法二：精烹開頭

如果把寫作比喻成烹制一道菜肴的話，要想讓你的“美味”贏得閱卷者青睞，那就必須要想方設法，讓其只嘗一口就覺得味道鮮美，欲罷不能。這“第一口”無疑就是作文的首段了。

要想寫好作文首段，不妨借助一些技巧。比如“巧設懸念法”，開篇故意描繪一些反?，F象，或進行質疑，或故意說一半留一半，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。比如“詩意描繪法”，用優(yōu)美的語言對景物展開描寫，呈現優(yōu)美意境，讓讀者情不自禁沉浸其中。比如“引用詩文法”，引用古詩文中的名句或名人名言作為開頭，韻味十足。比如“情真意切法”，起筆抒情，用真情打動人心。比如“議論點題法”，簡短議論，卻蘊含深刻哲理。

我們來看2019年江西一考生在《鑰匙》這篇作文中的開頭：

“喂，劉老板嗎？為什么我昨天剛買的保險柜，今天就被撬了？這是怎么回事，你不是‘鎖王嗎？一定要給個說法！”“好好，對不起，我們一定會賠償您，再給您換個新鎖，對不起??！”啪！劉葉把手機狠狠地摔在沙發(fā)上，懊惱不已，難道……

這個開頭，通過人物對話，寫客戶剛買的保險柜被撬，劉老板懊惱不已，最后以“難道……”作結，欲言又止，讀者的興致一下就被調動起來，效果自然特別好。

再來看2019年江蘇連云港滿分作文《誰敢，就贏》的開頭：

牛頓說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！比松缆菲閸缙D險，唯有敢于拼搏，敢于超越，才能成就真正的人生贏家。

這個開頭，先引用牛頓的名言，然后有感而發(fā)，進行議論，點出主旨，引發(fā)讀者思考，可謂一舉多得。

一位考生在寫《走過，才明白》一題時，下筆便寫：

那個黃昏，我跌坐在家門前的草地上，望著遠處灰蒙蒙的天空，發(fā)著呆，眼里噙滿悲傷的淚水……

“跌坐”“灰蒙蒙的天空”與后面的“悲傷”相呼應，這樣的開頭，寥寥幾句，就營造出了一種讓人感傷的氛圍，令人心生共鳴。

相信讀完上面的文字，同學們對如何烹制文章首段，精心打造“鳳頭”一定已經有了把握。不過，還有幾點同學們要注意：一是文章首段不宜過長，要盡量短一點兒，最好不超過100字。二是下筆前一定要反復推敲，力求用詞準確，無任何語法上的錯誤，更不能有錯別字，以免給閱卷者留下不好的印象。三是要想盡辦法制造亮點，最好語不驚人絕不罷休。

技法三：精選文體

閱卷老師用目光“掃描”一篇考場作文時，除了特別留意文章的標題是否新穎，首段是否動人外，他還會格外注意文章的體裁，因為作文體裁也是能在瞬間被感知的元素之一。本來，作文的體裁無所謂好壞，無論是寫記敘文，還是寫議論文、說明文，只要立意不俗、結構緊湊、內容豐富、表達準確，都應判為一類文。問題是，雖然現在中考作文一般都不限文體，但由于記敘文易于上手，有東西可寫，加之平時訓練得又多，所以許多考生都會不約而同地寫記敘文。在這種情況下，如果你能精選一下文體，別出心裁地寫一篇議論文，寫一篇童話，寫一篇劇本，自然能引起閱卷者的注意。

2019年吉林卷的第一道中考作文題目是全命題作文“鄰居”，多數考生寫的都是標準的記敘文，講述發(fā)生在鄰居身上的各種故事。但也有同學在文體上動了一番腦筋，比如有一位考生采用的是書信體，給鄰居寫了一封信，訴說了許多心里話。還有一位考生寫的是議論文，對城市居民如何建立正常鄰里關系進行論述，這在成堆的記敘文中，猶如萬叢綠中一點紅那樣顯目。

不妨再看一個吉林的例子。2018年吉林卷中有一道材料作文，材料講的是“蝌蚪變青蛙”，考生們在寫這道文題時，既有記敘文、議論文，又有說明文、童話，可以說常見的文體都有。有一名考生卻獨辟蹊徑，以節(jié)目訪談的形式，借主持人和三位嘉賓的對話，來闡述青蛙精神的實質，啟示讀者學習青蛙勇于改變自己、勇于開拓、不墨守成規(guī)、厚積薄發(fā)等品質。這樣的作文，同樣讓人過目難忘。

當然，我們提倡同學們在寫考場作文時要精選文體，并不是說體裁一定要與眾不同。因為文體的選擇，跟考生對題目的理解、素材的積累、個人寫作偏好等多種因素有關，不能強求，否則只能適得其反。

最后需要指出的是，文題、首段、體裁這三者絕不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，同學們宜將這三者統(tǒng)籌加以考慮。