正如詩人海涅所言：“言語之力，大到可以從墳?zāi)箚拘阉廊?，把生者活埋，把侏儒變成巨無霸，把巨無霸徹底打垮?！闭Z言是思想的外衣，言之無文，行而不遠(yuǎn)。對高考作文來說，靈活運(yùn)用多種修辭手法，長短結(jié)合，整散交錯，錘煉出極具個性化的語言，無疑能最大限度吸引閱卷老師的眼球，收到意想不到的效果。

一、巧用比喻，神采奕奕

1.巧用比喻，畫龍點(diǎn)睛

好的標(biāo)題能讓閱卷老師眼前一亮，精神一振。讓標(biāo)題吸引人的方法有很多，其中最有效的是根據(jù)特定語境和文本內(nèi)容，巧妙使用比喻，以生動形象和新穎別致的標(biāo)題來博取閱卷老師的“歡心”。有考生以“月光”比喻“精神食糧”，以“酒”比喻“物質(zhì)基礎(chǔ)”，詩意地展示出考生的深邃哲思，令人眼前一亮;有考生將“誠信”“堅(jiān)持”“毅力”“堅(jiān)強(qiáng)”等優(yōu)秀品質(zhì)比作“青松”，令人不禁喝彩;有考生將“浮躁”“浮華”“虛妄”“自負(fù)”等不良品性比作“浮云”，畫龍點(diǎn)睛，也為作文增色不少。

2.妙用比喻，增添文采

在記敘類作文中，考生靈活運(yùn)用比喻對事物特征進(jìn)行描繪或渲染，能使事物生動具體，給人留下鮮明深刻的印象;在議論類作文中，恰當(dāng)運(yùn)用比喻，可以化繁為簡，變深奧為淺顯，不僅便于深入理解，而且能使作文流光溢彩。有考生將父親比作“一頭永不疲憊的?！保蜗蟮毓蠢粘隽烁赣H忠厚淳樸、任勞任怨的秉性，讀來使人倍感親切。

3.巧借博喻，氣勢磅礴

考生若將內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相近、語氣連貫的三個或三個以上的比喻句串聯(lián)起來，用以抒情，則一瀉千里，酣暢淋漓;用來議論，則大氣磅礴，不容置辯。有考生巧用博喻，生動形象地表達(dá)了對回到童年的渴望，令人不禁動容：“童年是一劑良藥，苦澀沉淀后的幸福是那樣甘甜潤心;童年是一曲老歌，平淡積淀后的溫存是那樣耐人尋味;童年是道難解的方程式，揭開謎團(tuán)后的欣喜是那樣回味無窮……”

4.巧用比喻，發(fā)人深省

古人云，“結(jié)尾如撞鐘?！碧热暨@個鐘撞得響亮，就能余音裊裊，收到“言有盡而意無窮”的藝術(shù)效果。若考生在作文結(jié)尾恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鳎湍芙o讀者留下想象的空間和回味余地，使作文更加含蓄蘊(yùn)藉。如有考生融情于景將“溫暖、思念、疼痛”比作“紛飛的雪花”，余音裊裊，回味無窮。

二、巧用排比，增加底蘊(yùn)

1、巧用排比，先聲奪人

在作文開頭恰當(dāng)運(yùn)用排比，不僅便于抒發(fā)感情，聚焦作文中心，而且讀起來鏗鏘有力，氣勢磅礴，收到先聲奪人的藝術(shù)效果。如有考生運(yùn)用排比開頭：“小草依靠頑強(qiáng)的意志，贏得了廣袤的原野;雄鷹依靠強(qiáng)健的翅膀，征服了遼闊的蒼穹;水滴依靠不斷的積累，成就了浩淼的海洋……離開了陽光的呵護(hù)，離開了雨露的滋潤，離開了沃土的滋養(yǎng)，就沒有荷花之高潔，梅花之馥郁;就沒有翠竹之秀麗，楊柳之婀娜;就沒有蘭草之幽香和菊花之傲骨;自然也沒有五谷豐登和百姓安樂！”考生先從正面入筆，強(qiáng)調(diào)萬事萬物都需要“依靠”，無論是自然界還是人類社會，離開相互依靠，將一事無成，讀來大氣磅礴。

2.巧用排比，豐厚底蘊(yùn)

在論述過程中，如果考生巧妙地將名句嵌入排比句中，不僅能增強(qiáng)作文的氣勢，而且能彰顯自己的文化底蘊(yùn)，給人以厚重之感。如：

堅(jiān)持是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的壯美;堅(jiān)持是蘇武牧羊十九載，“貧賤不能移，威武不能屈”的信仰;堅(jiān)持是土爾扈特人不遠(yuǎn)千里，克服重重困難回歸祖國的執(zhí)著;堅(jiān)持是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲岸;堅(jiān)持是陶淵明“不為五斗米折腰”的超然;堅(jiān)持是哥白尼為了真理赴湯蹈火、萬死不辭的忠貞不渝……人生貴在堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，項(xiàng)羽攻下咸陽，威名撼九州;因?yàn)閳?jiān)持，勾踐復(fù)興越國，稱霸幾十載;因?yàn)閳?jiān)持，蘇武心懷祖國，美名傳千年;因?yàn)閳?jiān)持，渥巴錫率部回歸，佳話傳四海;因?yàn)閳?jiān)持，哥白尼在科學(xué)王國畫出一道絢麗的彩虹……

考生從不同的側(cè)面信手拈來，詮釋了堅(jiān)持的壯美、執(zhí)著與超然，文化底蘊(yùn)之深厚令人嘆為觀止。

3.假設(shè)排比，有的放矢

考生倘若在開篇時運(yùn)用假設(shè)性排比起興，從自然界寫起，由物及人，就能強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)論述的針對性。如：

如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸，你依然可以長成一片新綠;如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的翱翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂;如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌。做好自己，不要羨慕別人的天賜良機(jī)，綻放出獨(dú)特的美麗。

考生由“小草”“麻雀”“小溪”寫到人，鮮明地亮出“做好自己，綻放出獨(dú)特的美麗”的觀點(diǎn)，針對性極強(qiáng)。

三、引用名句，含蓄雋永

在論述過程中，倘若考生能充分運(yùn)用自己的閱讀積累，左右逢源，旁征博引，就能充實(shí)內(nèi)容，也能最大限度展示自己的文化底蘊(yùn)。如：

“欲而不知止，失其所以欲;有而不知足，失其所以有”（《史記·范雎蔡澤列傳》），人如若不能駕馭欲望的野馬，任憑他縱橫馳騁，那么后果是不堪設(shè)想的。古往今來，多少人“虎視眈眈，其欲逐逐”（《周易·頤》），卻最終陷入萬劫不復(fù)的深淵。在眾多反面典型中，富可敵國、權(quán)傾朝野卻投繯而死的和珅是最突出的一個。屢試不第的和珅，從一個小小的“儀仗隊(duì)員”，一步步升到了一人之下、萬人之上的“一品大員”，理應(yīng)知足，可他卻“人心不足蛇吞象”，不能駕馭欲望的野馬，良田萬頃、富甲天下又如何？到頭來還不是七尺白綾、一抔黃土？

考生旁征博引，既充實(shí)了論據(jù)，異彩紛呈，又體現(xiàn)了自身的文化底蘊(yùn)。

閱讀下面的材料，按要求寫一篇800字的作文。

人生就像一場旅行，不必在意目的地，重要的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。在自然界中，北地的瑞雪、江南的細(xì)雨、一望無際的草地和給人以強(qiáng)烈視覺沖擊的茫茫戈壁，都給我們留下深深的心靈震撼。

在我們走過的歲月中，一定有一些人和事鐫刻于我們的腦海，感動著我們的心靈，那些定格的畫面永遠(yuǎn)深藏于內(nèi)心中。請選擇你認(rèn)為最美的風(fēng)景，寫一篇文章。

要求：選好角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。