李瑩昕

打開視頻 但關(guān)掉麥

“7點(diǎn)55了！快起床！”在家上網(wǎng)課，叫我起床的不再是枯燥的手機(jī)鬧鈴，從宿舍通往教室的路程也消失地?zé)o影無蹤。我迷迷糊糊摸出手機(jī)，手指如條件反射般點(diǎn)開微信，進(jìn)入今天的第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂——測(cè)量學(xué)微信群。發(fā)給所有人的通知寫道：“請(qǐng)大家到學(xué)習(xí)通APP簽到。”于是，我從微信客戶端又進(jìn)入這款指定的APP，卻無論如何都加載不出相應(yīng)的頁面，徒留一個(gè)焦急的小圓圈在屏幕上轉(zhuǎn)個(gè)不停。

“前方擁堵，請(qǐng)錯(cuò)峰學(xué)習(xí)?！笨匆娖聊簧系倪@一行字，便明白APP又崩潰了。7點(diǎn)59分，還有1分鐘上課，我從容地回到微信群里，向老師稟報(bào)網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，不想其他同學(xué)也是一樣的境況。正琢磨著，這節(jié)課又能少上一會(huì)兒了，卻想不到老師再次發(fā)話：“改用騰訊會(huì)議APP，直播上課，大家打開視頻......”刷牙洗臉是肯定來不及了，頭發(fā)沒梳，睡衣也還沒換，“打開視頻”四個(gè)字猶如四根扎在被窩里的刺，嚇得我立刻從床上彈了起來，慌亂不堪?！巴瑢W(xué)們好！大家打開視頻讓我看見你們。” 糟糕，老師已經(jīng)上線了?！皩殞?，快來吃飯吧！”“別說話！”不知是誰的母親如此溫柔，只聽得這位男同學(xué)十分暴躁又害羞地咬牙切齒。內(nèi)心狂笑之余，我匆忙披上外套遮住睡衣，再?gòu)囊鹿窭锓鲆豁斆弊硬刈∨顏y的頭發(fā)，又捧起一本書擋住半張臉;裝扮完畢，我接通了視頻，再立刻關(guān)閉自己的麥克風(fēng)，才終于長(zhǎng)舒一口氣。網(wǎng)課第一痛，非“開視頻”與“忘關(guān)麥”莫屬。

數(shù)個(gè)APP之間 來回轉(zhuǎn)換

并不寬敞的書桌上，一臺(tái)平板電腦全屏放映著騰訊會(huì)議的直播，占據(jù)在左側(cè);面前散落著紅藍(lán)黑三只簽字筆與攤開著的筆記本，右側(cè)是A4紙打印好的教科書，空隙里擺放著小小的手機(jī)，以便我時(shí)時(shí)查看發(fā)布在微信群或?qū)W習(xí)通內(nèi)的消息。“大家如果有問題，請(qǐng)?jiān)谖⑿湃豪锾釂枴，F(xiàn)在到“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)，我們做個(gè)小測(cè)試。騰訊會(huì)議不要關(guān)閉。”老師輕松地吩咐我們，于是又開始了一陣忙亂：點(diǎn)開測(cè)試，倒計(jì)時(shí)開始，正匆忙答題之際，微信消息又如泄洪一般瘋狂彈出?？嘤诖痤}界面無法離開，我一邊急著翻看書本找答案，一邊又心癢難耐，不知群里又說了什么。按下提交按鈕，我立刻切換到群聊：“同學(xué)們，簡(jiǎn)答題要手寫后上傳照片”、“同學(xué)們，第4題的答案設(shè)置錯(cuò)了”……我瞬間傻了眼：由于錯(cuò)過消息，許多題目都沒有按照要求作答。無奈提交后的試卷無法更改，只好在群里和老師費(fèi)力解釋，求得老師通融。原本一節(jié)再平常不過的課，如今輾轉(zhuǎn)掙扎于數(shù)個(gè)APP之間，著實(shí)令人心力交瘁。

轉(zhuǎn)眼間到了下課時(shí)間，卻再也沒有那歡愉的鈴聲提醒老師。直播間里的老師若無其事地講著，學(xué)生們更是一向不敢提出下課，只得靜靜聽著?！敖裉扉_始的時(shí)候因?yàn)樵O(shè)備原因耽誤了一會(huì)兒，咱們繼續(xù)把這些內(nèi)容講完?！痹瓉砝蠋熜睦锸智宄?，根本不會(huì)讓我們有一絲偷懶的機(jī)會(huì)?！皩W(xué)習(xí)通APP上還有咱們的錄播課，希望大家能在課下再聽一次，好好復(fù)習(xí)。下次課的錄制內(nèi)容也已經(jīng)上傳，大家要提前預(yù)習(xí)。”邊聽著老師布置任務(wù)，邊打開對(duì)應(yīng)的錄制課程：復(fù)習(xí)視頻總計(jì)102分鐘，預(yù)習(xí)視頻共有51分鐘，而一節(jié)課堂的規(guī)定時(shí)間為90分鐘。我盤算著這些額外的自學(xué)課程，懷念著原來下了課便能直接離開教室的日子，等著老師宣布下課。“下課吧，下一次我們?cè)琰c(diǎn)開課，避開網(wǎng)絡(luò)擁堵時(shí)段。”我感嘆著老師的敬業(yè)與負(fù)責(zé)，又有些莫名地疲憊;網(wǎng)課之痛，痛于上課時(shí)間翻了倍，且無可奈何。

課間十分鐘 不存在的

“老師等一下，我想問問題。”此話一出，這個(gè)課間徹底泡湯了，而老師又一次提起了精神?！罢?qǐng)問應(yīng)該怎樣區(qū)分前視讀數(shù)和后視讀數(shù)？我覺得……就是……這樣對(duì)嗎，老師？”看著秒針一格一格的前進(jìn)，聽著他費(fèi)力的描述，暗自不屑于這個(gè)簡(jiǎn)單的問題?！安缓靡馑迹蠋煕]明白你的意思，你再說一下?！?/p>

此時(shí)此刻，想必屏幕后的一張張面孔都開始躁動(dòng)不安，或許下一秒就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)沖動(dòng)的聲音替他解釋。可誰都不敢這樣做，并非因?yàn)楹π?，而是這突如其來、七嘴八舌的解釋會(huì)讓老師徹底眩暈，那么下課就無望了，于是只好耐著性子，一等再等，直到提問者回復(fù)道：“明白了?！敝灰驔]有了面對(duì)面的交流和黑板上清晰明了的板書，一個(gè)簡(jiǎn)單的問題要比平時(shí)耗時(shí)很多，而這些被多侵占的時(shí)間的正是原來的課間十分鐘。

“大家還有問題嗎？”老師熱情地鼓勵(lì)著我們，而我們的心中只有一遍遍無聲的祈禱：別問了，千萬別問了，課后私下問吧。

一書難求 打印為生

我翻看著自己簡(jiǎn)陋的教材，漸漸翻到了底，勉強(qiáng)支撐過了這節(jié)課，而下一章內(nèi)容我還沒來得及打印。以往都是學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)教材并下發(fā)，而此時(shí)這個(gè)特殊學(xué)期，只能依靠自己購(gòu)買了;本以為只是在網(wǎng)上買專業(yè)教科書，毫無難度，現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。早在開學(xué)前，大家就紛紛開始買書;而與其說是“買”，不如說是“搶”，春運(yùn)火車票的購(gòu)買難度也不過如此吧。售賣教科書的網(wǎng)店似乎很少，且動(dòng)輒就是無貨，或是無限期的延遲發(fā)貨;二手書的標(biāo)價(jià)更是上漲了原價(jià)的3倍還多。

本著“先下手為強(qiáng)”的原則，看到頁面上的“30天無理由退貨”條款，反復(fù)確認(rèn)過是新書后，我搶下了標(biāo)注著“僅剩兩本”的《土木工程測(cè)量》，耐心等待發(fā)貨。時(shí)隔半個(gè)月后，快遞小哥的電話讓我按捺不住地激動(dòng)，我飛奔向這本極其槍手、且期待已久的新書，小心翼翼地打開包裝：書的顏色、出版社、版次都一樣，唯獨(dú)只差了兩個(gè)字......我眼睛里冒了花。

我的等待付諸東流，我下單時(shí)明明是“土木工程測(cè)量”，可收到的確實(shí)“土木工程制圖”！兩字之差使我瞬間冷卻到了冰點(diǎn)。我打開訂單反復(fù)比對(duì)，購(gòu)買的就是“土木工程測(cè)量”！確信無疑那個(gè)步驟也不曾修改了書名啊。我忍住內(nèi)心的失望與憤憤，再次聯(lián)系客服，以“發(fā)錯(cuò)商品”的理由向賣家申請(qǐng)換貨，此時(shí)的我對(duì)這本新書仍書抱有一絲幻想?！安缓靡馑?，但您要的書現(xiàn)在沒貨了，您直接退貨吧。”后來的退貨也沒有其他網(wǎng)購(gòu)那般順利，幾經(jīng)周折才退款成功。

而時(shí)至今日，一月有余，我也只好依靠復(fù)印打印來討生活了。

云監(jiān)管 防走神

緩緩的伸個(gè)懶腰，眨眨微有酸澀的眼，我決定趁熱打鐵，盡早完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。點(diǎn)開視頻，老師的聲音再次回想起來;聽著與剛才一般無二的內(nèi)容，我漸漸失了耐心，便想嘗試一個(gè)妙計(jì)：拖動(dòng)進(jìn)度條?？蔁o論如何，進(jìn)度條只是沿著軌跡慢慢爬行，絲毫不被撼動(dòng)。我又注意到下面的倍速選項(xiàng)，果斷選成二倍速播放，然而視頻卻卡頓了，進(jìn)度條跳回到了最初的位置，旁邊的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)依舊為零，“未完成”的醒目字樣也無動(dòng)于衷;而老師一旦通過系統(tǒng)查看這可憐的進(jìn)度，我的平時(shí)成績(jī)便有可能離我而去。不得已，只好老老實(shí)實(shí)的聽從這個(gè)智能APP的“云監(jiān)管”了。

從客廳電視機(jī)里傳來的笑聲鉆入我的耳朵，飯香味也悠悠穿過門縫，成功勾引起我空蕩蕩的胃;轉(zhuǎn)過頭，柔軟而溫暖的被窩令我忍不住打起哈欠。我站起來，意欲走向這些輕松和悠閑。握住門把手之際，卻又被老師的一句“這個(gè)內(nèi)容非常重要”再次拉回到了書桌之前，心癢難耐地繼續(xù)聽完了最后幾分鐘內(nèi)容。

想不到在家上課，竟隱藏如此多的考驗(yàn);或許一個(gè)不經(jīng)意的松懈和懶怠，便會(huì)讓我被每一方屏幕后的小伙伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越。

剛才的“未完成”已經(jīng)默默變成了綠色對(duì)勾，不知不覺中，我完成了這些繁重的課后任務(wù)，甚至在視頻播放結(jié)束后，仍將筆尖駐留在筆記本上揮舞不停。

窗外的陽光摘下口罩，肆意游蕩在仲春的藍(lán)天之下，這樣一派生機(jī)勃勃，令我想念起校園：我會(huì)在鈴聲之前走進(jìn)明亮的階梯教室，在書香濃郁的圖書館里愜意學(xué)習(xí);會(huì)和閨蜜三兩結(jié)伴，走進(jìn)令人眼花繚亂的美食園，再向打飯的大叔輕聲道謝;還有不寬敞卻總是笑聲不斷的宿舍，以及操場(chǎng)上伴著月光、踏樂疾走的“老年暴走團(tuán)”……

微信群再次彈出的消息將我的注意力喚回，下一節(jié)網(wǎng)課即將開始了。迫于疫情的嚴(yán)峻，我們不得不改變上學(xué)的方式;或許這樣的方式并不完美，卻讓我更加感恩老師的盡心盡責(zé)，感謝堅(jiān)守于疫情前線的各路戰(zhàn)士。而我也能夠以宅在家中且同步學(xué)習(xí)的積極方式，為這突如其來的艱難盡己之力。我重新端坐在桌前，準(zhǔn)備進(jìn)入APP繼續(xù)學(xué)習(xí);我期待著“前方擁堵，請(qǐng)錯(cuò)峰學(xué)習(xí)”的提示語不再出現(xiàn)，也更期待著重返校園、奔向陽光的那一天。

責(zé)任編輯：鐘心