趙海燕

20世紀(jì)80年代，哈佛大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)家加德納提出了多元智能理論，提出智能是人在特定情景中解決問題并有所創(chuàng)造的能力。他認(rèn)為我們每個人都擁有八種主要智能：語言智能、邏輯數(shù)理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能。

每個人雖都擁有八種智能，但是大多數(shù)人都是某些方面的智能較發(fā)達(dá)，某些方面的智能一般，其余方面的智能則欠發(fā)達(dá)。那么，我們身上的智能對我們的職業(yè)選擇有什么參考意義呢？

現(xiàn)在，請同學(xué)們通過以下測試題來簡單了解一下自己的多元智能結(jié)構(gòu)吧！

【測試題目】 關(guān)注微信公眾號“求學(xué)雜志”，回復(fù)“智能測試”獲取題目。

加德納曾說：“世界上沒有兩個人具有完全相同的智能組合，每個孩子都是一個潛在的天才兒童?！彼郧嗌倌瓴粦?yīng)因為自己的某一方面不如別人而自卑，也不能僅僅從某一個或某幾個方面的智能對自己做出評價，并據(jù)此選擇職業(yè)。我們要多參與各種各樣的活動，構(gòu)建自我多元智能結(jié)構(gòu)，全方位認(rèn)識自我，才能找到適合自己的職業(yè)方向。

此外，我還想告訴大家，后天優(yōu)勢可以學(xué)習(xí)和建立，但先天優(yōu)勢不可改變。天賦不能在本來沒有的情況下通過學(xué)習(xí)獲得，只能在現(xiàn)有的情況下通過傳授、培訓(xùn)來加強。只有識別和接受自身的天賦和性格，配以必要的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，找尋到與自身所具備的天賦和性格相符合的事業(yè)，并持續(xù)做下去，才能找尋到屬于自己的人生。