劉俞彤

摘要：教育是博物館的一項(xiàng)重要職能，對(duì)于社會(huì)主義文明建設(shè)具有較大的意義。新時(shí)期下，博物館與大眾文化生活的連接緊密度在不斷增強(qiáng)，承擔(dān)著更加重要的社會(huì)教育角色。因此，就需要對(duì)博物館的教育資源優(yōu)勢(shì)充分發(fā)掘，通過(guò)展覽活動(dòng)的科學(xué)策劃與實(shí)施，促使博物館的價(jià)值教育功能得到顯著體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：博物館;展覽;價(jià)值教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G266 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2020）04-0-01

過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，博物館的核心職能為文物的收集、整理和研究。而新時(shí)期下，深刻變革了博物館的社會(huì)定位與職能，教育職能開(kāi)始得到凸顯。因此，博物館就需要充分發(fā)揮自身社會(huì)教育的職能，通過(guò)一系列展覽活動(dòng)的開(kāi)展，傳播中華文化，促使人民群眾的精神生活得到豐富。

一、博物館教育功能的目標(biāo)定位

2007年，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)充分闡釋了博物館的教育功能。博物館在軟硬件資源方面的優(yōu)勢(shì)巨大，能夠有效補(bǔ)充學(xué)校教育活動(dòng)的局限，又可以融入于社會(huì)化教育體系中，促使人們的終身學(xué)習(xí)需求得到滿足。通常來(lái)講，可以從認(rèn)知教育、價(jià)值教育兩個(gè)方面來(lái)劃分博物館的教育功能。認(rèn)知教育指的是借助于展覽活動(dòng)等多樣化形式，引導(dǎo)人們對(duì)客觀世界信息、人類(lèi)文明成果等充分認(rèn)識(shí)[1]。其中，自然科學(xué)、科技發(fā)明等是本種展覽活動(dòng)的主要內(nèi)容。而價(jià)值教育則是對(duì)人們的價(jià)值觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變和引導(dǎo)，也可以將其理解為價(jià)值觀教育。簡(jiǎn)單來(lái)講，認(rèn)知教育活動(dòng)的實(shí)施，是提升人們的智慧水平。而價(jià)值教育的開(kāi)展，則是培養(yǎng)人們的道德素養(yǎng)。博物館在教育功能發(fā)揮過(guò)程中，需要充分融合價(jià)值教育與認(rèn)知教育，在傳授知識(shí)的同時(shí)，傳播正確的思想價(jià)值觀念。博物館的每一次展覽活動(dòng)中，都會(huì)有相應(yīng)的展覽理念與側(cè)重點(diǎn)，這樣在教育目標(biāo)方面也會(huì)呈現(xiàn)出一定的差異。如科技類(lèi)展覽往往將領(lǐng)域內(nèi)前沿科技成果等展示給觀眾，以便擴(kuò)展觀眾的視野，促使認(rèn)知教育目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。而歷史類(lèi)展覽活動(dòng)則既可以幫助觀眾對(duì)歷史細(xì)節(jié)充分了解，又能夠凈化觀眾心靈，提升思想認(rèn)識(shí)水平。

二、博物館教育功能的特征

和其他教育機(jī)構(gòu)相比，博物館的教育資源比較豐富，包括各種實(shí)物資料、活動(dòng)場(chǎng)地等。因此，在教育功能的特征層面也呈現(xiàn)出較大的差異。

1.公共性

目前，大部分博物館已經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放給社會(huì)公眾，且其屬于現(xiàn)代社會(huì)教育體系的范疇。因此，要將社會(huì)公眾的精神需求作為教育功能發(fā)揮的主要方向。博物館不能夠只服務(wù)于部分人群，而是要將教育服務(wù)提供給所有公眾。通過(guò)博物館教育功能公共性特征的凸顯，能夠促使公眾文化權(quán)利的平等需求得到實(shí)現(xiàn)。

2.直接性

其中，各種實(shí)物類(lèi)材料是博物館發(fā)揮教育功能的主要載體，包括各種文物、作品等。這些實(shí)物的直觀性、真實(shí)性較強(qiáng)，能夠有效吸引到廣大公眾。相較于書(shū)本教育，實(shí)物教育能夠?qū)⒏恿Ⅲw與生動(dòng)的知識(shí)呈現(xiàn)給公眾。且本種教育方式克服了傳統(tǒng)說(shuō)教的弊端，對(duì)于公眾思考能力、創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)具有較大幫助。從某種角度來(lái)講，博物館教育的最大優(yōu)勢(shì)就在于其實(shí)物性特征。

3.多樣性

博物館的類(lèi)型多樣，每一類(lèi)型的博物館又涵蓋了較多的內(nèi)容。以鶴壁市博物館為例，既有鶴壁市建設(shè)發(fā)展的影像資料，又有展現(xiàn)鶴壁古代文明的各種文物，同時(shí)又吸納了鶴壁本土藝術(shù)家的眾多作品。多樣化的內(nèi)容，能夠促使公眾的差異化需求得到充分滿足，顯著拓展了博物館教育功能的覆蓋范圍。

三、新時(shí)期博物館價(jià)值教育的目標(biāo)

1.教育目標(biāo)

為充分發(fā)揮博物館的價(jià)值教育功能，在博物館展覽研究、策劃與設(shè)計(jì)階段內(nèi)，需要將價(jià)值教育目標(biāo)充分納入考慮范圍。相關(guān)工作人員需要深度打磨展覽素材，將文獻(xiàn)資料中的價(jià)值教育契合點(diǎn)給提煉挖掘出來(lái)，通過(guò)主題思想的確立，準(zhǔn)確地位目標(biāo)人群。只有充分明確了展覽教育活動(dòng)的主題，方可以給受眾以有效的指導(dǎo)和教育。

2.價(jià)值選擇

歷史社會(huì)條件等因素會(huì)直接決定到價(jià)值選擇，目前來(lái)講，社會(huì)價(jià)值的多元化特征明顯，但相對(duì)性較強(qiáng)。通過(guò)深度思考價(jià)值主體和應(yīng)用環(huán)境可以得知，要將社會(huì)核心價(jià)值觀的培育作為圖書(shū)館價(jià)值教育的出發(fā)點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠充分展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)精神，將全國(guó)人民的價(jià)值追求凝結(jié)了起來(lái)，其與社會(huì)發(fā)展方向與人民主體判斷所符合[2]。黨的十九大會(huì)議中，也明確要求將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)，且在社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面充分融合價(jià)值觀教育，以便促使人們的情感認(rèn)同、行為習(xí)慣得到高效養(yǎng)成。因此，博物館在教育工作中就需要充分貫徹這一理論指導(dǎo)，基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求合理篩選、挖掘展覽素材，合理定位展覽主題，科學(xué)設(shè)計(jì)展示內(nèi)容，不斷拓展教育活動(dòng)等，促使價(jià)值教育功能得到充分展現(xiàn)。

四、發(fā)揮博物館展覽價(jià)值教育功能的實(shí)踐策略

1.強(qiáng)化宣傳工作的開(kāi)展

為促使博物館展覽價(jià)值教育功能得到充分發(fā)揮，需通過(guò)宣傳工作的開(kāi)展，促使展覽活動(dòng)的社會(huì)影響力得到擴(kuò)大，進(jìn)而吸引更多的人群到館參觀。博物館要通過(guò)多樣化的手段，將博物館展覽信息、展品推薦、活動(dòng)內(nèi)容、聯(lián)系方式等及時(shí)公布出去，促使公眾能夠?qū)φ褂[信息及時(shí)了解與掌握。首先，博物館要提前制作宣傳頁(yè)等材料，宣傳頁(yè)中需要詳細(xì)介紹展覽活動(dòng)的內(nèi)容與時(shí)間。在觀眾入場(chǎng)處等地方設(shè)置宣傳頁(yè)，觀眾可以自由領(lǐng)取。其次，博物館可以在紀(jì)念品名片、門(mén)票等材料上張貼展覽活動(dòng)的宣傳信息。也可在手提袋顯眼位置對(duì)展覽活動(dòng)內(nèi)容、圖片等進(jìn)行張貼，以便促使宣傳成效得到增強(qiáng)。此外，要充分應(yīng)用各種新媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、抖音、微博等，這樣宣傳工作的覆蓋面將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，展覽活動(dòng)的影響力得到有效增強(qiáng)。

2.優(yōu)化展覽陳列方式與內(nèi)容

陳列方式、展覽內(nèi)容等因素直接影響到展覽效果，也關(guān)乎到價(jià)值教育功能的發(fā)揮成效。因此，就需要基于價(jià)值教育需求，對(duì)展覽陳列方式、內(nèi)容等科學(xué)優(yōu)化與豐富，促使展覽水平得到提升，價(jià)值教育功能得到高效發(fā)揮。首先，要對(duì)展覽主題、內(nèi)容等合理優(yōu)化。博物館展覽活動(dòng)的整體吸引力在很大程度上受到選題的影響。在展覽主題設(shè)計(jì)過(guò)程中，需將重大歷史事件、政治事件、民俗活動(dòng)、文化活動(dòng)等因素作為考慮的重點(diǎn)，充分挖掘與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的契合點(diǎn)[3]。例如，2019年9月30日，鶴壁市博物館為慶祝新中國(guó)成立70周年華誕，特別舉辦了“壯麗七十年，奮斗新時(shí)代——慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年特展”的展覽活動(dòng)。這樣的展覽主題契合時(shí)代特色，既可以將公眾的參觀熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，又能夠充分發(fā)揮其價(jià)值教育功能。而在展覽內(nèi)容方面，鶴壁市博物館選取了新中國(guó)的成立、社會(huì)主義制度的建立以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的開(kāi)創(chuàng)和快速發(fā)展的富美鶴城等富有深意的多方面內(nèi)容。在“快速發(fā)展的富美鶴城”部分中，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市變遷、圓夢(mèng)工程、社會(huì)民生、文化休閑和生態(tài)文明等六個(gè)方面展示了70年來(lái)鶴壁市極具珍貴時(shí)代特色和歷史價(jià)值的精彩畫(huà)面。這些展覽內(nèi)容貼近公眾的實(shí)際生活，可以有效增強(qiáng)展覽的吸引力。其次，要對(duì)展覽方式不斷創(chuàng)新與拓展?？茖W(xué)技術(shù)的革新，促進(jìn)了展覽方式的豐富與優(yōu)化。因此，博物館就需要將人們不斷變化的審美需求、個(gè)性需求等內(nèi)容納入考慮范圍，對(duì)展覽形式大力完善。一方面，要將傳統(tǒng)展覽方式繼續(xù)應(yīng)用起來(lái)，借助于圖片、文物等實(shí)物的展示，促使博物館的價(jià)值教育功能得到體現(xiàn)。另一方面，要將先進(jìn)的三維技術(shù)、聲光電技術(shù)等綜合運(yùn)用起來(lái)，這樣展覽形式能夠得到豐富，可以將展品的文化內(nèi)涵更加生動(dòng)、全面的闡釋出來(lái)，不僅參觀者的興趣得到調(diào)動(dòng)，價(jià)值教育功能也能夠更好的發(fā)揮。

3.提升講解員的綜合素養(yǎng)

博物館展覽活動(dòng)中，講解員需要將藏品的特征、蘊(yùn)含的歷史文化等內(nèi)容詳細(xì)介紹給觀眾。講解的素質(zhì)水平不僅會(huì)對(duì)博物館整體形象造成影響，與博物館價(jià)值教育功能的實(shí)現(xiàn)也有著較強(qiáng)的聯(lián)系。講解員不僅要講解給每一批觀眾，還需要對(duì)每一次的講解效果嚴(yán)格控制。因此，就需要對(duì)講解員的綜合素養(yǎng)大力提升，將講解員的吸引意識(shí)、反饋意識(shí)作為培養(yǎng)的重點(diǎn)。講解員要具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠利用流暢的語(yǔ)言充分展現(xiàn)藏品的特征與優(yōu)勢(shì)，以便將群眾的注意力吸引過(guò)來(lái)。講解員要對(duì)博物館展覽的主題、內(nèi)容等充分掌握，以便將這些信息全面?zhèn)鬟_(dá)給參觀者[4]。要能夠?qū)τ^眾的心理需求及時(shí)揣摩與了解，進(jìn)而將差異化的講解方式應(yīng)用過(guò)來(lái)。且基于觀眾的反饋，及時(shí)調(diào)整與優(yōu)化講解思路與講解方式。

4.重視館眾互動(dòng)

為將博物館的價(jià)值教育功能充分發(fā)揮出來(lái)，就需要采取措施，對(duì)博物館與觀眾之間的互動(dòng)進(jìn)行增強(qiáng)。首先，要與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校積極合作，以便更好的教育服務(wù)于學(xué)生群體。要通過(guò)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建，切實(shí)增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)。也可以將教育組織專門(mén)成立起來(lái)，以便促使館校聯(lián)系得到增強(qiáng)，充分發(fā)揮博物館的價(jià)值教育職能。其次，要做好館群互動(dòng)工作。單向傳遞方式的實(shí)施，難以將博物館的教育功能充分發(fā)揮出來(lái)。因此，就需要逐步構(gòu)建雙向交流機(jī)制，增強(qiáng)博物館與群眾之間的聯(lián)系。如可以將館長(zhǎng)信箱、建議收集冊(cè)等設(shè)立起來(lái);也可以基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，將網(wǎng)上交流平臺(tái)構(gòu)建起來(lái)?；谌罕姷姆答仯瑑?yōu)化調(diào)整展覽設(shè)計(jì)與主題。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，價(jià)值教育是博物館的重要職能。新時(shí)期下，博物館要準(zhǔn)確把握價(jià)值教育目標(biāo)，針對(duì)性的優(yōu)化創(chuàng)新展覽主題、內(nèi)容與形式，在增強(qiáng)展覽活動(dòng)吸引力的同時(shí)，切實(shí)發(fā)揮博物館的教育功能。

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