許佳佳 王月

摘 要：大學生的婚戀觀直接影響他們交往對象的選擇，甚至影響他們一輩子的婚姻生活。文章通過對新時期大學生進行問卷和訪談調(diào)查，分析新時期大學生在婚戀觀中的問題，并為從個人、家庭、學校和社會四個方面進行論述。最后提出相應的解決策略，希望能夠幫助他們形成正確的婚戀觀。

關鍵詞：大學生;婚戀觀;對策

一、研究背景

愛情與婚姻是一個人一生中的大事，婚戀觀決定婚戀行為。俗話說“到了什么樣的年紀就該做什么年紀的事兒”，結婚不僅孕育子女，延綿香火，更是成年人到了一定年齡階段的生理需求。大學生是祖國未來的精英和民族復興的希望，是社會主義的建設者和接班人。新時期大學生的婚戀觀不僅影響他們自身的擇偶和婚姻幸福，而且對社會整體婚戀的發(fā)展起著促進作用。對于當今社會上有一些關于新時期大學生婚戀觀的一些負面評價，究竟是對大學生的誤解還是事實真相？大學生的婚戀價值觀到底是什么？新時期的大學生對婚前同居又有什么觀點呢？他們的擇偶觀又是怎樣？針對這些問題，筆者想通過問卷和訪談的方式來分析。

二、研究意義

（一）理論意義

本研究以大新時期大學生為研究對象，通過問卷和訪談的方式，對新時期大學生的婚戀觀進行調(diào)查，客觀、真實的反應新時期大學生婚戀觀現(xiàn)狀，并在分析新時期大學生婚戀觀現(xiàn)狀和影響因素的基礎上，提出對應的解決對策。希望可以幫助學校拓展和提升大學生婚戀的理論研究，為高校解決大學生婚戀工作提供實證資料和理論支撐。

（二）實踐意義

研究希望能給新時期大學生樹立正確的婚戀觀提供行之有效解決策略，一方面有利于幫助解決在戀愛中出現(xiàn)的問題，協(xié)助他們做出合理決定。另一方面，有利于學校開展大學生婚戀觀教育，調(diào)整當前不合理的現(xiàn)狀。

三、新時期大學生婚戀觀內(nèi)涵及存在的問題

婚戀話題自古以來就是一個充滿個性與矛盾的話題，筆者通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當代大學生婚戀觀呈現(xiàn)出新的特點，也存在一些令人擔心的問題。這些問題不僅會影響大學生以后的自身幸福，也左右著家庭穩(wěn)定和整個社會的和諧。

（一）大學生婚戀觀的內(nèi)涵

大學生婚戀觀是指在高校中的大學生在結婚前對愛情、婚姻和性行為的觀點和態(tài)度。包括對愛情的理解、對戀愛對象的要求、以及婚姻關系的維持和婚后生活經(jīng)營的基本觀點和態(tài)度。

（二）大學生在戀愛中沒有做好準備，缺少愛與被愛的能力

大學生都是處于20左右歲的年紀，也是戀愛的好年紀，談戀愛是很正常的事情。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們向往愛情，卻從來沒有認真思考過戀愛的問題，在戀愛中沒有做好準備。戀愛中只想到自己能在這段關系中得到什么，導致在戀愛中不能及時了解戀人的心理變化及精神需求，缺乏愛與被愛的能力。

四、新時期大學生婚戀觀存在問題的影響因素

（一）個人因素

個人是單獨的生存?zhèn)€體或實體，是思想形成的主要驅動力。人的主觀意識和性別、年齡、收入、家庭等客觀因素都左右著我們婚戀觀的形成。

（1）主觀條件。大學生是接受新鮮事物最快的年齡段，他們思想開放，享受自由、自控能力和管理力缺乏、自律性不強。隨著人們生活水平質(zhì)量的不斷提高，使他們?nèi)菀滓晕镔|(zhì)作為擇偶的首要條件。戀愛時容易產(chǎn)生從眾心理，有的大學生只是為了消磨大學里的孤獨和寂寞，沒有想到在婚戀中的責任和義務。

（2）客觀條件。研究調(diào)查表明，在處理失戀問題上，70%的女性會難過、無法從上一段感情中走出來，甚至有過輕生的念頭;只有30%的男性在失戀后會有短時的墮落，可以看出在對待失戀問題上，女性比男性更容易受失戀帶來的負面影響。在對待婚前同居的問題上，男生更在意女生婚前有無同居對象。

（二）家庭因素

家庭是我們來到這個世界上第一個場所，對我們思想觀念的形成有著重要的導向作用。家庭氛圍、父母的婚姻狀況、父母的教育方式等都影響其子女的婚戀觀。

（1）家庭氛圍。家庭氛圍是否融洽會影響孩子的性格、行為以及價值觀的形成。孩子在充滿愛與溫暖的氛圍中長大，他們的性格往往是積極、樂觀、向上;如果孩子在單親父母身邊或者是經(jīng)常家暴的氛圍中長大，他們的性格往往會自卑、孤僻甚至有的會走向極端。所以家庭氛圍和父母的婚姻狀況會影響孩子一生的生活。

（2）教養(yǎng)方式。很多家長受傳統(tǒng)觀念的影響，很少跟孩子談及性的問題，在對孩子的性教育方面更是回避，導致子女對性理解模糊。研究表明，在遇到婚戀問題時，大多數(shù)子女都不愿意跟父母交流。一些父母在子女婚戀上更看重對方的物質(zhì)條件，認為只要對方家庭經(jīng)濟條件好，將來生活會幸福，他們將這些扭曲的價值觀傳給子女，終將會影響他們的婚戀觀。

（三）學校因素

學校是培養(yǎng)祖國棟梁的的基地，是為辛辛學子健康快樂成長和走向社會奠定優(yōu)秀素養(yǎng)及專業(yè)知識的場所，是大學生樹立婚戀觀時期的重要場所。學校的教育理念、對大學生婚戀的管理力度都影響著他們婚戀觀的形成。

（1）學校教育理念停滯不前。調(diào)查顯示，有45%的大學生認為學校對婚戀教育的態(tài)度保守，35%的大學生認為盡管學校安排性教育也是籠統(tǒng)、含糊不清?？梢姰斍皩W校對大學生婚戀觀的重視程度很淺，教育理念相對保守。大學生盡管在學校接受的婚戀觀教育也僅僅只是在思想道德素養(yǎng)課程的一章節(jié)中了解到一些，并沒有因材施教。

（2）學校對學生婚戀管理簡單化。大學生本身心靈就比較雖弱，一遇到困難就退縮、崩潰。學校在面對學生有的婚戀問題時，經(jīng)常采取警告或開除學籍的處理，并沒有對學生進行教育和引導，導致大學生在遇到婚戀問題時沒有得到及時、有效的處理方式，學校對學生婚戀管理的方式過于簡單化，進而也會影響學校的安全。

五、對策和建議

戀愛與婚姻是每個人一生中必不可少的環(huán)節(jié)，它也將伴隨著大學生從校園走向社會。因此本研究將從社會、學校、家庭和大學生自身這四個方面對新時期學生婚戀觀出現(xiàn)的問題提出相應的解決策略，引導他們形成正確的婚戀觀，婚后能夠幸福的生活。

（一）社會要提倡樹立健康、綠色的婚戀觀

（1）大眾傳媒要傳播綠色的婚戀觀。大眾媒體要充分發(fā)揮傳播時代聲音、弘揚時代精神的導向作用。對于電視中一些低俗的相親節(jié)目，一方面，對那些只為追求收視率而無視質(zhì)量的節(jié)目，應該采取對節(jié)目進行處分調(diào)整或直接停播的處罰。另一方面，要做好節(jié)目的前期準備、錄制工作和后期制作等工作，從源頭抓起。傳播健康、綠色的婚戀觀念。

（2）規(guī)范道德與完善法律兩手抓。在學校附近會有很多的休閑娛樂場所，網(wǎng)吧、歌廳和各式各樣的旅館，會誘發(fā)大學生在性行為方面失去理智。政府應該強化對婚姻忠誠的立法保護，同時對于離婚制度也可完善離婚中對于弱勢一方的損害賠償規(guī)定。通過法律制約與道德引導來維護健康、綠色的婚戀觀。

（二）學校要加強對大學生婚戀觀的教育

（1）學校要設置婚戀教育的相關課程。目前學校對大學生婚戀觀的教育少之又少。在筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多學校幾乎沒有進行婚戀相關知識的教育，更別說是專門開設婚戀課程。學?？梢园汛髮W生婚戀觀教育加入通識選修課中。有專門的教材和專業(yè)的婚戀教育教師，使婚戀教育更能夠因材施教，更符合本校情況的教育。

（2）加強學校文化建設。一方面學校可以多組織一些課外社團活動和社會時間活動，來豐富大學生課外生活。另一方面，學校要加大對大學生的思想政治教育的力度。學校領導可以走進校園，與大學生深刻交流，充分了解他們的困惑和心理變化，掌握他們的思想動態(tài)和戀愛中遇到的麻煩，幫助他們妥善地處理問題。這樣有利于大學生全面發(fā)展，有形成健康、文明校園風氣。

六、結論與展望

（一）結論

根據(jù)調(diào)查結果顯示當代大學生婚戀觀總體是樂觀的，但還存在一些問題，他們在對待戀愛的態(tài)度上不端正，并沒有以結婚為目的相處;在選擇婚戀對象時更看重物質(zhì)，比較功利化;在對待性問題上過于開放、缺少理性、容易沖動、不計后果，給自己身心帶來巨大傷害;在處理失戀問題上，情緒化現(xiàn)象突出、容易走上極端的道路等問題。針對出現(xiàn)的問題，筆者從社會、學校、家庭和大學生本身這四個方面提出了相應的解決策略，希望能夠對新時期大學生樹立正確的婚戀觀提供有效的解決方案。

（二）展望

通過查閱相關文獻中發(fā)現(xiàn)，對于新時代大學生婚戀的研究文獻較少，而社會上對于新時期大學生婚戀觀的看法現(xiàn)在眾說紛紜，沒有一個統(tǒng)一的觀點。在研究方法上，大多數(shù)學者都采用問卷法的形式，因為涉及到部分隱私的問題，目前采用訪談法的較少。因此，未來對于新時期大學生婚戀觀的研究將更加系統(tǒng)化，研究方法更加多樣化。

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作者簡介：許佳佳（1993.07- ），女，遼寧遼陽人，沈陽師范大學在讀研究生，研究方向：教師教育。