我和小玲玲成了好朋友

突然一次大隊委員改選

讓她不再和我啥話都說

我自豪地戴上了三條杠

也莫名失去了那個朋友

失望和失落，驚喜和快樂

唉！我不知道該怎樣選擇

二（4）班蔡競暄

家長為何一輔導功課就發(fā)火，就“吼”我。字寫得慢要吼，書背得慢要吼，書包理得慢也要吼。不允許我們看電子產(chǎn)品，你們卻手機不離手；不允許我們喝飲料，你們卻天天喝咖啡、喝奶茶。我真的有好多好多疑惑。

三（1）班黃子嘉

我發(fā)現(xiàn)書中這樣寫：把糖撒在桌面上，然后將一個生雞蛋放在上面，雞蛋就能立起來。我覺得很疑惑，決定自己做一個實驗，看看真假。首先，我拿來了一個生雞蛋，然后將一勺糖撒在桌面。接著，我將雞蛋小心翼翼地放了上去。居然成功了，雞蛋果然穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌面上。這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，終于明白了。當雞蛋重心與支點處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定狀態(tài)。但是，由于雞蛋兩端呈球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導致雞蛋傾倒。因此，只需要在雞蛋底端提供相應的支撐，即可維持雞蛋重心。

三（1）班吳思涵

中午，我站在窗口眺望，突然發(fā)現(xiàn)對面公園的草叢里傳來一道光。那光亮是如此耀眼奪目，絕對不是燈光，難道是金幣？是鉆石？一定要弄清楚！于是，我飛奔到公園，趴在草叢里翻了個遍，可是除了一片碎鏡子，什么都沒有?；丶液蟀职致犃斯笮?，為我做了解釋。那天我學到了什么叫“鏡面”，什么叫“反射”。雖然沒有找到寶藏，但是發(fā)現(xiàn)了光的秘密，我真的很開心。

三（4）班王子軒

我的中國舞老師是一個溫柔的好老師。下腰是我一直不敢做的動作。老師耐心地跟我溝通，并一次次指導我。在她的幫助下我終于克服恐懼，能夠獨立下腰了。教師節(jié)時，我準備了一束花來感謝老師。然而其他小朋友向我投來了懷疑的眼光，并在下面竊竊私語：“瞧，她在向老師示好呢！”聽到她們的話，我很難過，是我做錯了么？但轉(zhuǎn)念一想，我是感謝老師的付出，這又有什么錯呢？在成長的道路上，總有被人懷疑的時候，但只要沒錯，就堅持自我，讓別人去說吧！

三（2）班俞紫軒

有幾個小朋友把草坪里的花踩壞了。我小聲地提醒他們：“喂，你們看腳下的花，都被踩壞啦！”他們對我的話不屑一顧，繼續(xù)上躥下跳。房主出來了，他看到自己辛苦種下的花被踩得一塌糊涂，氣得大聲喊道：“誰干的！”大家默不作聲，突然有個高個子指著我說：“是他！”其他調(diào)皮蛋也異口同聲：“對！是他！”當時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，就算全身長滿了嘴巴也說不清??！該怎么辦?。俊班坂獭币宦?，我掉在了地上。停頓了幾秒后，我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍一片漆黑……咦，這原來是個夢??！被冤枉的滋味真是苦不堪言！想起昨天我那被弄臟的書包，可能不是小宇干的……

三（2）班薛贊

思緒似隨著琴聲回到了一年前，那是我真正開始獨立的一年。那一刻各種心緒涌上心頭，我反復地問自己：我真的行嗎？我可以嗎？就這樣日復一日，漸漸地，在那熟悉的房間里，習慣了早上不用他人催促著起床，習慣了出門時聽不到煩人的嘮叨。琴聲流轉(zhuǎn)，回旋，我似乎看到了一天天變化的自己，不再畏縮在父母身后。最后一個音符延伸，直到收起空氣中最后一絲波瀾。墻上勉勵自我的宣言書、枕邊默默留下的淚痕，思緒萬千，心中涌出莫名的感動……

三（2）班徐紫嫣

我發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，很著急，心想：肯定是誰偷走了我的鋼筆！會是昨天借我鋼筆說很喜歡的張曉丁嗎，因為喜歡我的筆把它偷偷拿回家？還是坐在我后面，因為腳崴了今天沒去上體育課的李明？我覺得他有作案嫌疑！哦！對了，今天有個人看起來很奇怪，她一直用手摸著口袋，好像里面裝了什么東西，她就是人送外號“竹竿”的劉爽，會是她嗎？放學后回到家，我發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆竟然躺在書桌上！嗨，原來一整天的猜疑都是我自己以小人之心度君子之腹了！

三（2）班王添翼