李春暖

【片段導入】

1.魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

2.有一天下午魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》，我一走進臥室去，他從那圓轉椅上轉過來了，向著我，還微微站起了一點。

“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。

剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎？

周先生轉身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。

3.青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。

“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認識，青年人現在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的?！?/p>

但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。

（以上片段均出自蕭紅《回憶魯迅先生》）

【技法鏈接】

回憶性散文，就是用散文筆法回憶生活里發(fā)生的事情，帶有生活氣息，也富有真實性和人情味。

如選段1就直接描寫了魯迅先生笑聲的特點——“明朗”，“是從心里的歡喜”，真實不做作，是由內而外的直接表達。笑起來，“連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來”，用動作表達了內心的喜悅。

笑聲如此特別，動作亦有特點。尤其走路“輕捷”，急切而輕松，“抓起帽子”“往頭上一扣”“左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去”，讓我們看到一個真實的魯迅，打破了距離感。選段2讓我們看到的是一個幽默的魯迅，他善于抓住時機開玩笑，調節(jié)氣氛，令人感到親切、隨和。選段3則讓我們看到了魯迅的嚴謹認真。他深惡痛絕的是不認真的青年所做的事情，嘴上責備年輕人的態(tài)度不端正，行動上卻依舊讀信，關心青年，傾聽青年心聲，希望青年進步，這樣的魯迅怎不令人感動？

那么，寫作回憶性散文時，應注意些什么呢？

1.內容選擇上，來源于生活?；貞浶陨⑽木褪亲プ∩钇?，表達作者對事件及人物的某種體會或情感。不管是寫一件事還是多件事，都必須圍繞主題進行選材。

2.敘述方式上，應根據需要自由選擇。可按照時間發(fā)生的順序或事情發(fā)展的過程而敘;可先呈現事件結果，或自己處于此事中的某種態(tài)度，這樣更富有吸引力;可先敘述與主要事件相關聯的事情，豐富文章內容。

3.寫作手法上，可用不同描寫手法或修辭手法，還可設置伏筆或作鋪墊等，使習作富有張力。

4.主題表達上，可以表現生活的喜怒哀樂，也可以表現生活的不同色彩，更可以表現不同情況下不同人物的命運與經歷等，亦可適當加上抒情或議論，升華習作內涵與主旨。

【延伸訓練】

掀開回憶的簾幕，每個人的故事各不相同。或帶著留戀與不舍，或唱著憂傷與歡快的歌兒，或滿載著贊美與不滿……

請以“回憶 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ”為題，寫一篇散文。要求：（1）補充題目，橫線處可填詞語，可填短語;（2）先確立主題，即回憶的目的，然后準確選材;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實人名、校名、地名。