鄧良成

摘 要：現(xiàn)階段，普通民辦高等院總數(shù)已占到全國普通高等院校的1/3，“三分天下必有其一”的民辦高校已經(jīng)成為了我國高等教育的重要組成部分，但是民辦高校相對(duì)于公辦高校存在建校時(shí)間短、生源質(zhì)量差、黨建基礎(chǔ)薄弱、兼職黨務(wù)工作者居多等實(shí)際問題，如何在全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下做好民辦高校入黨積極分子的培養(yǎng)考察，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，顯得尤為重要。本文主要通過分析民辦高校黨建工作體制機(jī)制、入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)及產(chǎn)生原因，提出端正民辦高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：民辦高校;入黨動(dòng)機(jī);學(xué)生

一、引言

中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視民辦高校黨的建設(shè)工作。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見（試行）》（中發(fā)[2016]78號(hào)文件），明確了加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)總體要求。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2018年，全國共有民辦普通高等學(xué)校750所（含獨(dú)立院校265所，成人高校1所），占全國普通高等學(xué)?？倲?shù)的28.16%;在校生達(dá)到649.6萬人，占全國普通本?？圃谛Ｉ?cè)藬?shù)的22.95%，民辦高校已經(jīng)成為了我國高等教育的重要組成部分，積極引導(dǎo)這其中的優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是民辦高校黨委的重要工作和任務(wù)。在新形勢(shì)下，如何端正民辦高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)，保證黨員的發(fā)展質(zhì)量，對(duì)于保證我黨的先進(jìn)性和純潔性有重要意義。

入黨動(dòng)機(jī)顧名思義，就是加入中國共產(chǎn)黨的心理過程和內(nèi)部動(dòng)力，換而言之就是這個(gè)人為什么要加入中國共產(chǎn)黨，這決定著這個(gè)人入黨后的所有言行規(guī)范?！饵h章》指出：中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，這其實(shí)也就是我們最純凈的入黨動(dòng)機(jī)。

二、民辦高校黨建工作實(shí)際情況

總體來說，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)以來，隨著黨中央高度重視民辦高校黨的建設(shè)工作，民辦高校的黨建工作也取得了很大進(jìn)步。但是民辦高校建校時(shí)間普遍比公辦院校短，學(xué)校整體的入黨氛圍和黨員教育氛圍不夠濃厚，黨建工作還是相對(duì)比較薄弱。

從民辦高校學(xué)生生源來看，大部分民辦高校是?？茖哟危俨糠直究茖哟蔚囊彩卿浫〉谋究谱詈笈螌W(xué)生，學(xué)生黨建工作起點(diǎn)較低，培養(yǎng)合格的學(xué)生黨員困難，學(xué)生黨建工作開展困難。

從民辦高校領(lǐng)導(dǎo)體制來看，民辦高校采取董事會(huì)（理事會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，在人事安排上，往往優(yōu)先滿足教學(xué)、科研，專職黨務(wù)工作者配備不齊，學(xué)生支部書記一般由輔導(dǎo)員或者分團(tuán)委書記兼任，但輔導(dǎo)員在班團(tuán)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、寢室衛(wèi)生、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面有數(shù)個(gè)身份，事務(wù)繁雜，對(duì)學(xué)生黨務(wù)工作常常有心無力，導(dǎo)致學(xué)生黨員教育和監(jiān)督有不到位的地方，管理滯后。

三、民辦高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析

（一）入黨動(dòng)機(jī)純正

入黨動(dòng)機(jī)純正的同學(xué)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。①家庭教育型：受家庭教育影響，如：家中有軍人、老黨員、公務(wù)員等;②自身思想覺悟：通過學(xué)校思政教育、社會(huì)實(shí)踐等自發(fā)的信仰共產(chǎn)主義，認(rèn)同黨的宗旨和綱領(lǐng);③報(bào)答型：從小生長在黨的懷抱中，親眼見證了中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步富強(qiáng)，也想為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

（二）入黨動(dòng)機(jī)不純

入黨動(dòng)機(jī)不純的同學(xué)或多或少的不想全心全意為人民服務(wù)，不真正的信仰共產(chǎn)主義。①虛榮型：認(rèn)為目前由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各項(xiàng)事業(yè)，入黨個(gè)人和家庭都很光榮，在同學(xué)中、家族中有面子。②從眾型：看到周圍的同學(xué)都申請(qǐng)入黨了，自己也不清不楚地提交了入黨申請(qǐng)書，想加入中國共產(chǎn)黨。③追求利益型：把黨員身份作為畢業(yè)就業(yè)、爭取學(xué)生干部職務(wù)、畢業(yè)后工作職務(wù)晉升等政治籌碼、政治靠山，把入黨的目的定義為個(gè)人利益最大化。④盲目型：部分同學(xué)認(rèn)為入黨雖然現(xiàn)在沒看到好處，但也肯定沒什么壞處，覺得無所謂，所以有機(jī)會(huì)入就入。

四、端正民辦高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策

加強(qiáng)民辦高校學(xué)生入黨積極分子教育管理，引導(dǎo)他們端正入黨動(dòng)機(jī)，正確認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)。

（一）抓好“兩訓(xùn)一會(huì)”，全面提升學(xué)生的政治素養(yǎng)

“兩訓(xùn)一會(huì)”指入黨啟蒙培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)、團(tuán)組織生活會(huì)。全面開展入黨啟蒙培訓(xùn)，將入黨啟蒙培訓(xùn)作為新生入學(xué)教育的必修課，通過講解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程、新中國偉大成就、入黨程序等內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和了解，明確入黨的基本程序，引導(dǎo)新生自覺向黨組織靠攏。高質(zhì)量開展團(tuán)組織生活會(huì)，大部分大學(xué)生都是共青團(tuán)團(tuán)員，定期召開團(tuán)組織生活會(huì)，通過團(tuán)組織生活提高大學(xué)生團(tuán)員的思想政治理論水平，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、了解國內(nèi)外時(shí)事政治的習(xí)慣，進(jìn)一步理解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。高標(biāo)準(zhǔn)開展入黨積極分子培訓(xùn)，入黨積極分子培訓(xùn)一般采取周末兩天集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，通過嚴(yán)格課程紀(jì)律、邀請(qǐng)副教授以上職稱教師授課、撰寫心得體會(huì)、撰寫思想?yún)R報(bào)、嚴(yán)格結(jié)業(yè)考試等形式，進(jìn)一步提高入黨積極分子對(duì)馬列主義、毛澤東思想、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，掌握運(yùn)用馬克思主義解決實(shí)際問題的方法，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘傳統(tǒng)文化和紅色文化

馬克思曾說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”。所以高校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是落實(shí)立德樹人、構(gòu)建“三全育人格”的重要部分。通過豐富的校園文化生活，可以不斷提升學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化自覺和精神共鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)偉大祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國奮斗精神，融個(gè)人理想于國家發(fā)展偉業(yè)之中，溶個(gè)人信念于黨和國家的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同之中，從而使入黨積極分子不斷端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。

（三）加強(qiáng)黨組織建設(shè)，提高黨員工作能力

民辦高校一般校級(jí)組織部門工作人員為專職黨務(wù)工作人員，各院系黨組織、學(xué)生黨支部為兼職黨務(wù)人員。一是加大黨務(wù)培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，制定專門的黨員發(fā)展工作手冊(cè)，提高他們的業(yè)務(wù)能力水平。二是探索一條適合民辦高校的黨建體制機(jī)制，配備二級(jí)學(xué)院專職書記，分管學(xué)生、黨建、思政等工作。三是加大民辦高校黨建投入，打通專職黨務(wù)工作人員晉升通道、給予兼職黨務(wù)人員適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，以此調(diào)動(dòng)專兼職人員工作積極性。

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