據(jù)美國聯(lián)邦教育部官網(wǎng)2020年2月10日消息，特朗普政府提交了美國聯(lián)邦教育部2021財年的預(yù)算申請。這一預(yù)算申請具有變革性，它將學(xué)生放在第一位，優(yōu)先考慮提高學(xué)生成績，減少聯(lián)邦政府對教育的過多干預(yù)，并恢復(fù)各州和地方領(lǐng)導(dǎo)者、教師、家長和學(xué)生對教育決策的主導(dǎo)。

該預(yù)算申請將K-12規(guī)劃預(yù)算和競爭性補(bǔ)助預(yù)算合并為一份綜合補(bǔ)助金，即中小學(xué)弱勢群體教育綜合補(bǔ)助。這一預(yù)算還建立在聯(lián)邦教育部長貝齊·德沃斯（Betsy DeVos）于2018年啟動的多年期聯(lián)邦學(xué)生援助（Federal Student Aid）改革方案的基礎(chǔ)上，該方案旨在改進(jìn)學(xué)生援助計劃的管理、監(jiān)督和實(shí)施。

上述預(yù)算申請的要點(diǎn)包括：擴(kuò)大學(xué)生教育自由;向各州授權(quán)，以最大限度地滿足學(xué)生需求;增加學(xué)生的職業(yè)和技術(shù)教育機(jī)會;改革聯(lián)邦對學(xué)生援助的方式，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

（上海外國語大學(xué)全球教育研究中心劉雪寧編譯）