疫情迫使學校關(guān)閉了“正常教學”這扇門，卻激活了教育人的潛能，打開了“線上教學”這扇窗，使我們在探索和奮進中欣賞到了別樣的風景。

作為一所農(nóng)村完全中學，對青一中的學生大多來自農(nóng)村，很多家庭未配備電腦、有線電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，教師也缺乏線上教學經(jīng)驗，線上教學該如何開展？“困難并不可怕，我們需要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和行動！”曹喜民校長在第一次學校領(lǐng)導(dǎo)班子視頻會議上如是強調(diào)。在他的引領(lǐng)下，學校在線上教學方面形成了“上下聯(lián)動、精選資源、管而不死、保障有力”的工作策略，并開展了扎實有效的工作：給家里沒有電腦的老師送去平板電腦;給沒有電腦、有線電視、智能手機的學生解決上不了網(wǎng)課的困難;管理團隊以學生身份進入班級群參與課上課下管理;技術(shù)指導(dǎo)團隊探尋出基于學科網(wǎng)布置作業(yè)的功能;教師們利用班級群給學生輔導(dǎo)答疑……

線上教學，變的是場景，不變的是質(zhì)量。