白改艷 林承友

摘? 要：生產(chǎn)實習(xí)是電子科學(xué)與技術(shù)（簡稱“電科”）專業(yè)實踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是強化本專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育與工程訓(xùn)練以及培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合能力的一門重要的實踐課程。為進一步推進新工科建設(shè)，北京化工大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有效依托專業(yè)實驗室資源，引入一線電子企業(yè)生產(chǎn)工藝，全面開展了面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的電科專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革，制定了一系列校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)管理制度與規(guī)定辦法，為電科專業(yè)學(xué)生順利開展生產(chǎn)實習(xí)提供了良好的制度保障。

關(guān)鍵詞：生產(chǎn)實習(xí)? 工程認(rèn)證? 校內(nèi)實習(xí)? 制度建設(shè)? 管理體系

中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）12（c）-0218-03

Abstract： Production practice is an important part of the practical teaching for the major of electronic science and technology. It is an important practical course to strengthen the quality education and engineering training of students and cultivate their comprehensive ability. In order to further promote the construction of new engineering， the electronic science and technology major of Beijing University of Chemical Technology effectively relies on the professional laboratory resources， introduces the production technology of front-line electronic enterprises， comprehensively carries out the teaching reform of production practice for engineering certification， and formulates a series of management systems and regulations for intramural production practice， which provides a good system guarantee for students majoring in electrical science to carry out production practice smoothly.

Key Words： Production practice; Engineering certification; Intramural practice; Institutional construction; Management system

生產(chǎn)實習(xí)是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是強化本專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育與工程訓(xùn)練以及培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)綜合能力的一門重要的實踐課程。生產(chǎn)實習(xí)通常要求學(xué)生走入企業(yè)生產(chǎn)一線，但在實際實習(xí)過程中，由于企業(yè)積極性不高以及和企業(yè)對接困難等原因，往往導(dǎo)致校外實習(xí)過程流于形式、實習(xí)效果不佳、實習(xí)考核體系不健全、存在安全隱患等問題。為解決校外生產(chǎn)實習(xí)存在的問題，確保電科專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)取得良好成效，推進面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的教學(xué)改革[4-6]，北京化工大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有效依托專業(yè)實驗室資源，引入一線電子企業(yè)生產(chǎn)工藝，全面開展電科專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革，制定了一系列校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)管理制度與規(guī)定辦法，包括《 生產(chǎn)實習(xí)實驗室日常管理制度》、《生產(chǎn)實習(xí)分組選題管理辦法》、《生產(chǎn)實習(xí)考勤制度》、《生產(chǎn)實習(xí)實驗室安全管理辦法》、《生產(chǎn)實習(xí)實驗室衛(wèi)生管理辦法》、《生產(chǎn)實習(xí)中期檢查規(guī)定》、《生產(chǎn)實習(xí)終期考核規(guī)定》，為電科專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)順利開展提供了良好的制度保障。

1? 生產(chǎn)實習(xí)實驗室日常管理制度

本專業(yè)學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)實驗室開展各類實習(xí)實踐活動，需嚴(yán)格遵守實驗室日常管理規(guī)定[1]。

（1）生產(chǎn)實習(xí)實驗室入口處設(shè)有考勤人臉識別系統(tǒng)，學(xué)生有序依次通過該系統(tǒng)完成考勤，若考勤失敗（如無姓名顯示），則需聯(lián)系實驗室教師更新個人考勤信息。（2）進入實習(xí)區(qū)的學(xué)生前往指定班級所在實驗室，為減少不必要的流動，原則上不允許進入除指定實驗室外的其他實驗與辦公區(qū)域。進入實驗室后，按照實習(xí)小組序號在相應(yīng)實驗臺就座（實驗臺上已貼好序號）。（3）實驗室衛(wèi)生管理實行小組負(fù)責(zé)制，每個實習(xí)小組負(fù)責(zé)本小組區(qū)域內(nèi)的實驗臺、座椅、地面的衛(wèi)生清理及消毒等工作。（4）實習(xí)實驗期間務(wù)必注意實驗安全，避免直接接觸高溫、高壓裝置。強光設(shè)備需做好防護，各小組在離開實驗室前務(wù)必將實驗臺所有設(shè)備斷電，高溫儀器需做好散熱冷卻，堅決杜絕各類安全隱患。（5）實驗室教師將定期、不定期對各小組開展考勤、衛(wèi)生、安全等檢查與巡查，考核結(jié)果計入學(xué)生平時成績，嚴(yán)重違反管理制度者將嚴(yán)肅處理。

2? 生產(chǎn)實習(xí)分組選題管理辦法

為規(guī)范生產(chǎn)實習(xí)管理，提高實習(xí)效率與效果，充分發(fā)揮學(xué)生實習(xí)自主能動性，在生產(chǎn)實習(xí)正式開始前，各班以班級為單位，開展實習(xí)分組與選題工作[2]。

2.1 生產(chǎn)實習(xí)分組基本原則與方法

（1）每班同學(xué)自由分組，每組同學(xué)一般為3人，部分組可允許2人，原則上每組人數(shù)不允許少于2人或超過3人。

（2）每組設(shè)組長1名，負(fù)責(zé)本組生產(chǎn)實習(xí)整體安排及與任課教師聯(lián)系。

（3）每組要求分工明確，每名組員需要有具體負(fù)責(zé)的工作與任務(wù)。

2.2 生產(chǎn)實習(xí)選題基本原則與方法

（1）任課教師以班級為單位分配實習(xí)題目，每個班的實習(xí)題目遵循“班內(nèi)不重復(fù)”原則。任課教師分配給每個班的題目一般要大于本班實習(xí)小組數(shù)量（3個以上），以確保每個小組根據(jù)自身興趣選擇適宜題目。

（2）學(xué)生按照實習(xí)小組進行選題，選題工作由小組長組織，組內(nèi)成員充分討論，確定所選題目。如果班級內(nèi)部出現(xiàn)選題重復(fù)的情況，先按照“班內(nèi)協(xié)調(diào)”原則自行協(xié)商，也可找任課教師反映，任課教師根據(jù)實際需求增設(shè)相關(guān)題目。各班級之間實習(xí)題目重復(fù)數(shù)量一般不超過1個。

（3）各班生產(chǎn)實習(xí)選題由各班班長負(fù)責(zé)組織，學(xué)習(xí)委員協(xié)助。

3? 生產(chǎn)實習(xí)考勤制度

為確保學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)期間按時參加生產(chǎn)實習(xí)活動，特制定此考勤制度[3]。

（1）考勤采用每日固定時間簽到與抽查簽到兩種方式，每日簽到次數(shù)不低于2次。固定時間采取人臉識別系統(tǒng)考勤，具體時間為每日上午9：30與下午13：30，其他時間抽查采取學(xué)生手寫簽到方式，嚴(yán)查代簽等行為。

（2）抽查簽到時間不固定，值日教師不定時開展每日巡查工作，切實記錄學(xué)生出勤情況。

（3）如特殊情況不能按時簽到，需要提前一日以上請假，請假時必須出示輔導(dǎo)員簽字的請假單。

（4）如若遲到、早退或者曠課，由值日教師做好詳細(xì)記錄，成績評定時由生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)團隊討論制定統(tǒng)一扣分標(biāo)準(zhǔn)。

（5）無故曠課超過2次以上的學(xué)生給予嚴(yán)重警告，如仍然再犯由教學(xué)團隊商議，取消其實習(xí)資格。

4? 生產(chǎn)實習(xí)實驗室安全管理辦法

為確保實驗室安全，在生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)全過程中始終貫徹“安全第一”原則，通過強化學(xué)生安全教育，加強教師安全巡查，保證各環(huán)節(jié)順利開展[4]。

4.1 實施方案

（1）宣傳教育：教師在動員會上首先強調(diào)安全注意事項，在上課前和操作前需要強調(diào)容易發(fā)生危險的地方和需要重點注意的環(huán)節(jié)，實驗室顯眼的安全警示標(biāo)志必須強調(diào)學(xué)生每天注意。

（2）安全檢查：教師在每天上課前檢查實驗室設(shè)備有無安全使用隱患，在實習(xí)上課期間檢查學(xué)生操作有無危險。

（3）安全處理：負(fù)責(zé)老師發(fā)現(xiàn)安全隱患后必須及時處理，解決不了的及時上報分管領(lǐng)導(dǎo)，并按規(guī)定設(shè)置警示標(biāo)志。

4.2 安全要求

（1）學(xué)生操作任何設(shè)備時需提前清楚使用說明，不許貿(mào)然開機。

（2）涉及到焊接、腐蝕、酒精擦洗等環(huán)節(jié)，必須使用護目鏡、一次性手套、鑷子等保護設(shè)施，不得徒手進行。并在規(guī)定的環(huán)境中使用，如腐蝕環(huán)節(jié)必須在開啟的通風(fēng)櫥內(nèi)進行。

（3）清洗設(shè)備時嚴(yán)禁煙火，酒精使用后及時封閉并放置在規(guī)定的氣瓶柜。

（4）所有設(shè)備使用結(jié)束后必須及時關(guān)閉電源，冷卻降溫（如電烙鐵、熨斗）后按規(guī)定收納在規(guī)定位置。

（5）離開實驗室時必須做到所有設(shè)備斷電、關(guān)窗、關(guān)水。

4.3 安全檢查

負(fù)責(zé)安全的教師每天會不定時的去各個實驗室檢查安全事宜，對于學(xué)生不按照安全要求的，及時督促改正并嚴(yán)格指導(dǎo)。

5? 生產(chǎn)實習(xí)實驗室衛(wèi)生管理辦法

為確保生產(chǎn)實習(xí)過程中實驗室衛(wèi)生整潔，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，推進學(xué)生勞育教育，特制定此辦法，具體實施方案如下：

（1）值日生責(zé)任制：每個實驗室每天會安排1-2位（根據(jù)實驗室面積大?。W(xué)生作為值日生，值日生負(fù)責(zé)公共區(qū)域的衛(wèi)生清理和監(jiān)督各小組所負(fù)責(zé)的實驗區(qū)域的衛(wèi)生完成情況。地面每天至少清掃、拖擦一次;垃圾簍及時清倒，不允許出現(xiàn)隔天垃圾;每天課程結(jié)束后進行當(dāng)天的大掃除，值日生負(fù)責(zé)檢查所有儀器設(shè)備是否已經(jīng)關(guān)機斷電，衛(wèi)生是否已經(jīng)完成，檢查完畢后，在經(jīng)過負(fù)責(zé)安全的老師檢查后方可離開實驗室。

（2）公共環(huán)境要求：學(xué)生不允許在實驗室進食，水杯和書包等個人物品必須放置在規(guī)定的存包柜或存包架上，與生產(chǎn)實習(xí)課程無關(guān)的物品不允許出現(xiàn)在實驗臺上。

（3）教師負(fù)責(zé)檢查：負(fù)責(zé)安全的教師每天會不定時抽查每個實驗室的衛(wèi)生狀況，如果有違反實驗室衛(wèi)生狀況的學(xué)生及時糾正警告，并監(jiān)督值日生及時清理公共區(qū)域的衛(wèi)生環(huán)境。

6? 生產(chǎn)實習(xí)中期檢查規(guī)定

為規(guī)范生產(chǎn)實習(xí)中期檢查流程，督促和檢查學(xué)生階段性實習(xí)效果，特制定此文件。

（1）中期檢查時間：一般為生產(chǎn)實習(xí)第二周，各班以實習(xí)小組為單位依次開展中期檢查。

（2）具體流程：每組學(xué)生根據(jù)自己的選題需要做5分鐘的PPT工作匯報，匯報內(nèi)容主要包括實習(xí)課程的總體進展，組員分工以及完成情況、生產(chǎn)實習(xí)中遇到的問題和困難（包括目前仍然缺少的的元器件）等。各組匯報時安排一位主匯報人，其他所有組員必須到場，主匯報人完成匯報后每位組員介紹各自工作完成情況，老師會依次提問各個組員并做記錄。

（3）中期檢查考核方式：相關(guān)負(fù)責(zé)教師提前安排好答辯的場所，所有學(xué)生按照分組依次進行答辯，所有老師現(xiàn)場提問并進行打分記錄，對于需要協(xié)助解決的問題及時給學(xué)生解答并提出解決方案[5]。

7? 生產(chǎn)實習(xí)終期考核規(guī)定

為規(guī)范生產(chǎn)實習(xí)終期檢查與答辯，切實有效檢驗學(xué)生實習(xí)效果，特制定此文件。

（1）答辯時間：生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束前一天。

（2）答辯要求：采取PPT和實物演示的匯報方式。匯報內(nèi)容包括生產(chǎn)實習(xí)論文、源程序、軟件演示視頻、答辯PPT，每組答辯時間不超過8分鐘（其中包括3分鐘的軟件視頻演示），回答問題2分鐘。各組匯報時安排一位主匯報人，各組匯報時所有組員必須全部到場，主匯報人完成匯報后每位組員介紹各自工作完成情況，老師會依次提問各個組員。

（3）答辯提交材料：共包括三部分，第一部分是生產(chǎn)實習(xí)終期答辯PPT和演示視頻、生產(chǎn)實習(xí)報告紙質(zhì)版和電子版;第二部分包括生產(chǎn)實習(xí)制作的最終電子產(chǎn)品實物、軟件包與硬件包、熱轉(zhuǎn)印圖、元器件清單等材料;第三部分為生產(chǎn)實習(xí)照片，至少包括一張清晰的成品實物圖和一張全體組員和自己作品的合影。其中除生產(chǎn)實習(xí)紙質(zhì)版報告和最終電子產(chǎn)品實物外，其他材料均提交電子版。紙質(zhì)版實習(xí)報告與電子版材料上交時按班級為單位上交，每班按照實習(xí)題目分組序號整理各班材料，交到相關(guān)負(fù)責(zé)的老師處[6]。

8? 結(jié)語

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)通過制定《生產(chǎn)實習(xí)實驗室日常管理制度》、《生產(chǎn)實習(xí)分組選題管理辦法》、《生產(chǎn)實習(xí)考勤制度》、《生產(chǎn)實習(xí)實驗室安全管理辦法》、《生產(chǎn)實習(xí)實驗室衛(wèi)生管理辦法》、《生產(chǎn)實習(xí)中期檢查規(guī)定》、《生產(chǎn)實習(xí)終期考核規(guī)定》等一系列規(guī)章制度體系，實現(xiàn)對生產(chǎn)實習(xí)全過程制度化管理，確保電科專業(yè)學(xué)生高效順暢開展實習(xí)活動、取得良好實習(xí)效果。

參考文獻

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