李琳

聽到孩子撒謊，先別急著下結(jié)論，也許這是他給父母釋放的信號(hào)，一起跟隨專家來看看這些信號(hào)的意義吧！

專家支持┃陳虹（中華女子學(xué)院副教授） 編輯┃高婷

說謊一般被認(rèn)為是不誠(chéng)實(shí)、不光彩的行為，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊時(shí)，父母就會(huì)無比擔(dān)心。其實(shí)，6歲以前的孩子說謊有各種緣由：可能是因?yàn)樾闹前l(fā)展不成熟，為了引起關(guān)注或者逃避懲罰等，并不一定涉及道德品質(zhì)問題。因此，父母要根據(jù)孩子撒謊的不同場(chǎng)景來分析具體原因，了解其背后的心理狀態(tài)和內(nèi)心需求，針對(duì)不同情況采取適宜的教育策略。對(duì)此，讓我們來根據(jù)生活場(chǎng)景進(jìn)行解讀吧！

1分不清想象和現(xiàn)實(shí)

3歲的樂樂跟幾個(gè)小朋友繪聲繪色地講述這個(gè)夏天和爸爸媽媽去海邊玩的場(chǎng)景：挖沙子、撿貝殼、游泳、抓螃蟹......講得生動(dòng)有趣。一旁的奶奶聽著心里直犯嘀咕：本來樂樂爸爸是準(zhǔn)備帶著樂樂去海邊度假的，但是后來因?yàn)楣ぷ鞣泵?，就沒去成。聽到樂樂的描述，奶奶忍不住擔(dān)心：這不是在說謊嗎？

專家解析：

豐富的想象力正是幼兒期的孩子心智發(fā)展的特征之一，他常常會(huì)根據(jù)自己的愿望去幻想，往往將幻想與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行混淆，分不清哪些是由于內(nèi)心渴望而反復(fù)想象在腦海中得到的畫面，哪些是真實(shí)經(jīng)歷過的記憶形象，再加上生活經(jīng)驗(yàn)少，缺乏一定的常識(shí)，很容易說出不符合真實(shí)情況的“大話”。比如樂樂還跟小朋友說自己在海邊遇到了一只長(zhǎng)著翅膀的小海豚，最后是小海豚帶自己回家的。樂樂非常喜歡并渴望親近海豚，于是用這種把現(xiàn)實(shí)和想象編織在一起的美麗“謊言”，將心中的美好愿望表達(dá)了出來。

這種情況不是道德意義上的說謊，隨著年齡的增長(zhǎng)，這類謊言會(huì)自動(dòng)消失。此時(shí)的樂樂可能是非常希望跟爸爸去海邊玩，于是經(jīng)常在腦海中想象自己在海邊玩的畫面，同時(shí)可能把在繪本、動(dòng)畫片中或者其他地方看到的相關(guān)情景融入其中，所以能夠身臨其境般地講述自己在海邊快樂玩耍的樣子。

給父母的建議：

呵護(hù)和發(fā)展孩子的想象力，滿足孩子“謊言”背后的心愿

當(dāng)孩子因?yàn)榉植磺瀣F(xiàn)實(shí)和想象而說謊時(shí)，不要直接拆穿孩子的話，或急于告訴孩子真相，而是可以用“哦”“是嗎”“然后呢”這樣引導(dǎo)式的詞語，激發(fā)孩子繼續(xù)說下去的欲望。在幼兒期，孩子的想象力迅速發(fā)展，父母應(yīng)該抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，滿足孩子的好奇心，呵護(hù)孩子的想象力。另外也要看到孩子“謊言”背后的需求，爭(zhēng)取滿足孩子的愿望，彌補(bǔ)孩子的失落。積極肯定的回應(yīng)，比如“海豚帶你回家的呀，你真是太神氣了！”“有時(shí)間我們一定一起去海邊玩一次！”

通過提問引導(dǎo)孩子豐富故事情節(jié)，比如，“你怎么遇到的小海豚，在一起做了些什么，你們是怎么飛回家的呢？”在這個(gè)過程中，也能善意地提醒孩子要分清想象和現(xiàn)實(shí)的差別，把經(jīng)歷過的事與幻想中的事區(qū)別開來。

和孩子一起展開聯(lián)想，跟孩子一起討論去海邊的場(chǎng)景，“如果可以去海邊，你想玩些什么，打算怎么玩？”鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的細(xì)節(jié)描述，不僅能夠促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展，還有助于提升其語言表達(dá)能力。

2為引起關(guān)注而說謊

家中的大寶晨晨4歲了，是個(gè)活潑健康的小男孩。當(dāng)家里來客人逗6個(gè)月大的妹妹時(shí)，晨晨會(huì)積極地為客人表演各種節(jié)目，唱歌、講故事......還會(huì)吹噓自己的本領(lǐng)。最近在媽媽照顧妹妹時(shí)，晨晨總會(huì)湊到跟前捂著肚子喊疼?？擅看萎?dāng)媽媽說帶他去醫(yī)院時(shí)，晨晨卻說不疼了。后來大人不放心，還是帶晨晨去醫(yī)院做了檢查，但并沒有發(fā)現(xiàn)晨晨的身體有什么病癥。

專家解析：

二胎家庭中，隨著弟弟或妹妹的出生，大寶的內(nèi)心難免會(huì)有一些失落、焦慮的情緒。父母需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力去照顧年幼的二寶，相比之下，大寶受到的關(guān)注就會(huì)少。所以大寶可能會(huì)想一些“小伎倆”，比如謊稱自己身體不舒服來“爭(zhēng)奪”父母的注意力。這種情況下，大寶是為了引起關(guān)注而有意識(shí)地說謊。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子說謊的技能越來越高，尤其是會(huì)運(yùn)用更有效的言語性策略來說謊。比如晨晨心里非常明白，爸爸媽媽特別在意他的身體健康狀況，所以不斷地說自己肚子疼，來引起大人的關(guān)注。

給父母的建議：

讓大寶充分體驗(yàn)到愛和安全感

明確和直接的表達(dá)。父母可以告訴大寶：“爸爸媽媽非常愛你，即使有了弟弟妹妹，爸爸媽媽對(duì)你的愛一點(diǎn)都不會(huì)變少，而且以后這世上又多了一個(gè)人和你相親相愛，他也會(huì)愛你，關(guān)心你?！?/p>

投入盡可能多的時(shí)間陪伴大寶。二寶出生后，家人會(huì)把更多的時(shí)間和注意力放在二寶身上，從而忽視了大寶，這時(shí)候父母一方要調(diào)整策略，用更多的時(shí)間陪伴大寶，比如爸爸多照顧二寶，媽媽多和大寶單獨(dú)在一起，聊天、講故事、做游戲。

給大寶創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在家里的客人關(guān)注二寶的時(shí)候，要及時(shí)給大寶創(chuàng)造一些表演、展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)熱情地贊美和肯定孩子的展示。

3為逃避懲罰而說謊

5歲的牛牛一直想要一架價(jià)格不菲的遙控飛機(jī)，央求了媽媽好久，平時(shí)對(duì)孩子很嚴(yán)厲的媽媽最終答應(yīng)買給他當(dāng)生日禮物。

拿到遙控飛機(jī)的牛牛非常高興，第二天就迫不及待地讓奶奶帶他去找好朋友小雨一起玩?？蓻]想到牛牛不小心弄壞了按鈕，飛機(jī)再也飛不起來了。牛牛既傷心又害怕，回到家中跟媽媽說把遙控飛機(jī)借給小雨玩了。后來媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，看到躺在沙發(fā)下的飛機(jī)，才知道原來牛牛把遙控飛機(jī)弄壞了。牛牛媽媽很驚訝，沒想到牛牛竟然會(huì)撒謊了，不知道該怎么處理才合適。

專家解析：

5歲左右的孩子已經(jīng)有了一些基本的是非判斷能力，當(dāng)知道自己做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)本能地害怕受到懲罰，特別是有過被訓(xùn)斥和懲罰的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子很有可能就會(huì)說謊。本來牛牛弄壞了心愛的玩具，心里一定非常傷心。正常情況下，孩子會(huì)向最親近的人表達(dá)情緒，但是牛牛的反應(yīng)除了傷心，還擔(dān)心可能會(huì)受到爸爸媽媽的批評(píng)和懲罰，迫于壓力，牛牛選擇了說謊。

另外，每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型、個(gè)性差異很大。有些孩子天生比較敏感，心思重，如果犯了錯(cuò)，很容易陷入自責(zé)和懊悔的情緒中，這時(shí)候父母的處理方式就顯得更加重要，正確的做法是：從接納孩子的錯(cuò)誤開始，讓孩子感受到父母的理解和愛，但同時(shí)注重提高孩子的能力，避免再次犯同類錯(cuò)誤。

給父母的建議：

為孩子營(yíng)造敢說真話的環(huán)境

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說謊時(shí)，要與孩子站在同一戰(zhàn)線，鼓勵(lì)孩子勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，和孩子一起解決問題，不輕易地給孩子貼上不誠(chéng)實(shí)等道德標(biāo)簽。當(dāng)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，要肯定孩子的勇氣，并誠(chéng)懇地相信孩子能夠改正。

培養(yǎng)孩子解決問題的能力

引導(dǎo)孩子思考應(yīng)該采取什么樣的方法來彌補(bǔ)錯(cuò)誤，也可以給孩子提供一些建議，告訴孩子下次再遇到類似問題應(yīng)該怎么辦，比如媽媽可以跟牛牛一起聊聊，在玩的時(shí)候如何預(yù)防弄丟東西，一旦發(fā)現(xiàn)東西丟了如何設(shè)法找回等。

小提醒

有時(shí)候孩子說自己身體不適，即使醫(yī)院的各項(xiàng)生理檢查結(jié)果都顯示正常，也并不一定就是在說謊。在長(zhǎng)期處于強(qiáng)烈的負(fù)面情緒和壓力之中時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些心理問題軀體化的癥狀，比如肚子疼、失眠、做噩夢(mèng)等等。如果因?yàn)槎毜膩砼R，大寶感覺到被忽視被冷落，長(zhǎng)期心情低落的話，確實(shí)可能產(chǎn)生一些身體不適癥狀。這時(shí)候，父母應(yīng)該讀懂孩子發(fā)出的這些信號(hào)，給予大寶更多的愛和關(guān)注。

特別提醒：當(dāng)孩子開始說白色謊言

我們都希望培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品德，但是有時(shí)候也需要結(jié)合具體的情境和事件來看待一種善意的謊言，為避免傷害他人而說的假話就是善意的謊言，也稱為白色謊言，是利他性謊言。3～5歲兒童的“白謊”行為發(fā)展緩慢，隨著兒童自身內(nèi)部心理能力逐漸的成熟和社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)的豐富，到6歲時(shí)，“白謊”行為快速發(fā)展。白色謊言作為一種特殊的謊言，區(qū)別于一般謊言的最主要特征是說謊者的動(dòng)機(jī)，“白謊”者的動(dòng)機(jī)是善意的，兼具保護(hù)自己和利于他人的雙重功能，對(duì)人際關(guān)系的建立、維護(hù)具有積極作用。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子開始有說“白謊”的情況時(shí)，一方面對(duì)孩子的同理心給予保護(hù)和肯定，另一方面要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用更好的方式去幫助別人。