王瑞晨

開展“導(dǎo)師帶徒”工作是企業(yè)緩解人才短缺矛盾、充分發(fā)揮人才效應(yīng)的一項(xiàng)“人才強(qiáng)企”工程。筆者以中國(guó)中鐵五局一公司寧德汽車基地鐵路專用線項(xiàng)目為例，分析自項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)以來(lái)開展涉及7對(duì)師徒的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，探討培養(yǎng)新員工成長(zhǎng)成才的主要做法和工作重點(diǎn)。

開展“導(dǎo)師帶徒”的主要做法

建立制度規(guī)范。項(xiàng)目部制定《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，明確“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的目的意義、實(shí)施流程、評(píng)價(jià)方法和考核措施，以及開展相關(guān)工作的總體思路和具體實(shí)施辦法。

開展結(jié)對(duì)培養(yǎng)。堅(jiān)持以德、能、勤、績(jī)、廉作為基本標(biāo)準(zhǔn)，選拔聘用一批思想道德優(yōu)秀、專業(yè)素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的骨干人員組建導(dǎo)師隊(duì)伍。每個(gè)導(dǎo)師與新員工簽訂“師徒協(xié)議”，結(jié)為“一對(duì)一”對(duì)子，通過(guò)“傳、幫、帶”，促進(jìn)新員工提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。運(yùn)用定期考核、不定期抽查等方式，評(píng)估導(dǎo)師的履職能力，落實(shí)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)相關(guān)要求。

優(yōu)化培養(yǎng)方案。結(jié)合7名新員工的崗位及所學(xué)專業(yè)、特長(zhǎng)，專門量身定做培養(yǎng)方案，要求導(dǎo)師圍繞培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、分解任務(wù)，每月制定具體階段目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。要求徒弟嚴(yán)格落實(shí)當(dāng)月目標(biāo)和計(jì)劃，及時(shí)向?qū)熀涂己祟I(lǐng)導(dǎo)小組反饋學(xué)習(xí)情況。師徒雙方共同達(dá)成項(xiàng)目部確定的培養(yǎng)目標(biāo)。

嚴(yán)格督促落實(shí)。項(xiàng)目部成立“導(dǎo)師帶徒”考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評(píng)估總體效果、考核導(dǎo)師和徒弟的具體表現(xiàn)。堅(jiān)持強(qiáng)化過(guò)程管控，確保教學(xué)過(guò)程可追溯性，每月總結(jié)“導(dǎo)師帶徒”工作，在當(dāng)月生產(chǎn)會(huì)上通報(bào)相關(guān)情況，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，督促“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)正常開展并取得實(shí)效。

不斷總結(jié)提升。在推進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)過(guò)程中，項(xiàng)目部注重效果反饋，深入開展調(diào)查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因，制定改進(jìn)措施，補(bǔ)齊短板，確保活動(dòng)開展的有效性、持續(xù)性。

開展“導(dǎo)師帶徒”的工作重點(diǎn)

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化并取得實(shí)際效果，需要著重在完善推進(jìn)方案、強(qiáng)化觀念教育、創(chuàng)新工作方式、豐富培養(yǎng)載體、拓展培養(yǎng)思路五個(gè)方面多動(dòng)腦筋、多下功夫。

完善推進(jìn)方案。不斷規(guī)范和完善推進(jìn)方案，把“導(dǎo)師帶徒”工作納入各個(gè)單位月度、季度、年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容范圍，納入項(xiàng)目部勞動(dòng)競(jìng)賽、員工績(jī)效考核體系，進(jìn)行全過(guò)程的指導(dǎo)和監(jiān)督，保證有序開展相關(guān)活動(dòng)。

強(qiáng)化觀念教育。采取多種形式教育和引導(dǎo)新員工更新思想觀念，樹立危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)參與“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的重要性和緊迫性，自覺投入到項(xiàng)目施工生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理中，立足本職崗位成長(zhǎng)成才。

創(chuàng)新工作方式。一是改變“一對(duì)一”“一對(duì)多”的常規(guī)結(jié)對(duì)子方式，推行一專多能、崗位互學(xué)、管理崗拜師等新型結(jié)對(duì)子方式；改變定期結(jié)對(duì)子形式為月度、季度、半年度、年度結(jié)對(duì)形式，拓寬“導(dǎo)師帶徒”的覆蓋面和影響力。二是針對(duì)每個(gè)徒弟的自身特點(diǎn)，量身打造培養(yǎng)計(jì)劃、成才計(jì)劃，定責(zé)任、定目標(biāo)、定任務(wù)、定成效、傳經(jīng)驗(yàn)、傳技能、促成長(zhǎng)；徒弟有什么樣的目標(biāo)，就提供什么樣的培訓(xùn)，選取什么樣的導(dǎo)師。三是嘗試培訓(xùn)方式的多樣性和靈活性，營(yíng)造提高徒弟技術(shù)素質(zhì)的氛圍和條件。實(shí)踐“四個(gè)一”工程，即：每周一題，促進(jìn)徒弟學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)；每月一卷，對(duì)徒弟進(jìn)行技術(shù)、安全管理考試，重點(diǎn)考察思考能力、動(dòng)手能力；每季一會(huì)，每季度召開一次技術(shù)專題研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究有關(guān)專項(xiàng)管理問(wèn)題；每年一賽，組織經(jīng)常性崗位練兵、專場(chǎng)培訓(xùn)以及技術(shù)比武等活動(dòng)。

豐富培養(yǎng)載體。制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)大綱，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。特別是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作部分要以現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題、典型方案為主要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)培養(yǎng)內(nèi)容的實(shí)用性。

拓展培養(yǎng)思路。開展優(yōu)秀師徒、優(yōu)秀青年人才等評(píng)選和表彰活動(dòng)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等媒體宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，大力推廣優(yōu)秀導(dǎo)師、徒弟的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，為新員工展示才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供更多更好的平臺(tái)。

從師徒選定到簽約確認(rèn)師徒關(guān)系，從過(guò)程培養(yǎng)到檢查考核激勵(lì)，在“導(dǎo)師帶徒”的各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持立足項(xiàng)目部實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，才能培養(yǎng)一支會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、具有一定專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)的復(fù)合型青年人才隊(duì)伍。