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精彩的比賽

2020-04-22 06:05王梓名駱玥婷黃樂寧黃志欣梁培賢張家瑋
學(xué)苑創(chuàng)造·B版 2020年4期
關(guān)鍵詞:前鋒南寧市豆子

王梓名 駱玥婷 黃樂寧 黃志欣 梁培賢 張家瑋

一場(chǎng)精彩的比賽會(huì)給你帶來(lái)什么樣的體驗(yàn)?zāi)??是觀看前滿懷的期待、觀看中跌宕起伏的心情,還是觀看后久久的回味?瞧,參加本期片段PK的同學(xué)們描寫了他們或觀看或參加了一場(chǎng)精彩比賽的感受,趕快一起來(lái)看看吧。

★一號(hào)攻擂手:玉林北流市永豐小學(xué)143班 王梓名

“加油!加油!”今天舉行籃球比賽,大家正在為選手們加油呢!看,小張順利地?fù)尩搅饲?,只見他輕輕一扔,球在空中劃了一道漂亮的弧線,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹诵±畹氖种?。其他選手見狀,馬上去搶球,卻被小李靈活地躲開了,他閃身一扔,哈,球又傳到了小劉的手中?!翱?!傳球!”遠(yuǎn)處的小明焦急地喊道。小劉沖他比了個(gè)“OK”的手勢(shì),帶球過(guò)人,把球傳給了小明?!翱次业?!”小明快速奔跑,沖到籃圈前準(zhǔn)備投籃,但幾個(gè)“攔路虎”馬上圍起來(lái),想要奪下小明手中的球。我的心一下子提到了嗓子眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,生怕漏掉任何細(xì)節(jié)。只見小明絲毫沒有慌張,從容不迫地避開對(duì)方的防守,帶球過(guò)人,然后奮力一躍,看,球在空中劃了一道完美的弧線,徑直飛向籃圈?!巴吨辛?!”大家興奮得跳了起來(lái),吶喊著,歡呼著……

(指導(dǎo)老師:黃 凱)

★二號(hào)攻擂手:南寧市陽(yáng)光新城學(xué)校1705班 駱玥婷

學(xué)校一年一度的跳繩比賽開始了,瞧,李皓然緊緊地握住跳繩的把手,深深地呼出一口氣,像一只準(zhǔn)備出擊的獵豹,時(shí)刻準(zhǔn)備著?!芭椋 卑l(fā)令槍一響,他的雙手就迅速地?fù)u起來(lái)。他的雙腳像小馬一樣輕快地跳呀跳,繩子則像閃電似地劃過(guò),快得讓人看不清,他的汗水也像斷了線的珍珠一樣,一滴一滴往下掉。“不好!卡繩了!”眼看對(duì)手就要超過(guò)他了?!斑€有10秒。”裁判提醒道。李皓然迅速調(diào)整了一下繩子,咬緊牙關(guān)繼續(xù)跳著。看到這樣的情形,我暗暗著急:快點(diǎn),李皓然再快點(diǎn)!“哇,李皓然又反超了!”我開心地喊道。

(指導(dǎo)老師:秦秋平)

★三號(hào)攻擂手:南寧市華衡小學(xué)六(6)班 黃樂寧

接力比賽開始了。我們班的韋欣同學(xué)如離弦的箭一般向前奔跑,遙遙領(lǐng)先;其他班的選手也不甘示弱,緊追不舍。啦啦隊(duì)的加油聲一次比一次高,一次比一次響亮。我的心情也跟著沸騰起來(lái),興奮地等待著接力棒的到來(lái)。接力棒離我越來(lái)越近了,我卻突然緊張起來(lái),額頭不停地冒冷汗,心也怦怦亂跳。很快接力棒快速地傳到了我的手上,我馬上向前飛奔,可是對(duì)手緊緊地跟在后面,怎么都甩不掉。我拼命向前沖,腦子里一見空白,連周圍的加油聲都聽不見了。眼看準(zhǔn)備傳棒給小李了,我卻因?yàn)榫o張把接力棒掉到了地上。對(duì)手抓住機(jī)會(huì),領(lǐng)先一步,小李鎮(zhèn)定自若地?fù)炱鸾恿Π艉笙瘾C豹一樣快速奔跑?!凹佑?!加油!”啦啦隊(duì)的吶喊聲越來(lái)越大,幾十秒的追逐戰(zhàn)后,小李終于超越了對(duì)手,奔向終點(diǎn)……

(指導(dǎo)老師:許世平)

★四號(hào)攻擂手:南寧市景華學(xué)校1604班 黃志欣

“預(yù)備,開始!”老師一聲令下,緊張而又刺激的夾豆子比賽開始了。碗里那又小又圓的豆子像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶在等待它的玩伴——選手們的到來(lái)???,選手們有的斂聲屏氣,生怕一不小心把夾上來(lái)的豆子弄掉了;有的邊笑邊夾,看起來(lái)信心十足;有的邊夾邊皺著眉頭,像是在思考如何才能夾到更多的豆子;有的一會(huì)兒夾這顆豆子,一會(huì)兒夾那顆豆子,卻怎么也夾不上來(lái),急得發(fā)出“呀呀”的聲音。選手們?cè)诿χ鴬A豆子,觀戰(zhàn)的同學(xué)們則在拼命地吶喊助威。瞧,有的站起來(lái),向前探著身子,不停地喊“加油!加油!”;有的揮著小手,又蹦又跳地為大家加油;有的揮動(dòng)著書本給他們鼓勁。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了,當(dāng)電腦屏幕上的計(jì)時(shí)器顯示10時(shí),觀戰(zhàn)的同學(xué)們不約而同地跟著倒數(shù)起來(lái):“10、9、8……”參賽選手們進(jìn)行最后的沖刺,瞧,他們夾豆子的速度明顯加快了。當(dāng)同學(xué)們喊到“1”時(shí),選手們都停下了手中的筷子,認(rèn)真地?cái)?shù)著自己的“戰(zhàn)利品”……

(指導(dǎo)老師:韋小利)

★五號(hào)攻擂手:南寧市大聯(lián)小學(xué)四(3)班 梁培賢

我們學(xué)校和第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的足球比賽開始了。對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)帶球向我們進(jìn)攻,我方趕緊跑過(guò)去搶球,他立刻把球傳給同伴,讓我們撲了個(gè)空。他們配合默契,來(lái)到我方的禁區(qū)起腳射門,球進(jìn)了。就這樣,伴隨著他們的勝利和我們的失落,上半場(chǎng)比賽結(jié)束了。中場(chǎng)休息時(shí),教練做了戰(zhàn)術(shù)調(diào)整,并鼓勵(lì)我們好好配合。下半場(chǎng)比賽開始了,我方隊(duì)長(zhǎng)帶球,對(duì)方過(guò)來(lái)?yè)屒?,?duì)長(zhǎng)好像看穿了他們的戰(zhàn)術(shù),便把球傳給我方的前鋒。前鋒迅速帶球突破到半場(chǎng)把球傳給了我,可是由于我的判斷失誤,球被對(duì)方搶去了。我懊惱極了:傳得那么好的球,我怎么就沒接住呢?對(duì)方果斷地向球門進(jìn)攻,我方后衛(wèi)毫不示弱,飛快地把球搶了下來(lái),并找到機(jī)會(huì)把球傳給了前鋒。前鋒帶球來(lái)到中線,對(duì)方立刻過(guò)來(lái)?yè)屒?,前鋒環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)我的位置最適合傳球,于是果斷把球傳給我。我心想:這回可不能再失誤了。我順利接到球,趁著對(duì)方?jīng)]人防守,把球帶到了禁區(qū),射門,球進(jìn)了!距離比賽結(jié)束還有3分鐘,對(duì)方發(fā)球,并組織進(jìn)攻,可是他們傳球失誤,球被我方攔了下來(lái)。我方隊(duì)長(zhǎng)立刻帶球向?qū)Ψ角蜷T跑去,繞過(guò)對(duì)方的防守隊(duì)員,到達(dá)禁區(qū),射門,球進(jìn)了!我們贏了!

(指導(dǎo)老師:莫金麗 周知芹)

★六號(hào)攻擂手:欽州市人和小學(xué)四(5)班 張家瑋

學(xué)校一年一度的足球比賽開始了。瞧,小鑫緊緊地盯著對(duì)手的一舉一動(dòng),希望從中找到破綻。哈,對(duì)手傳球失誤,把球踢到了小鑫的跟前,只見他抓住機(jī)會(huì),用頭一頂,球落到了隊(duì)友的腳上,對(duì)手被吸引過(guò)去了,隊(duì)友見狀把球又傳給了小鑫。小鑫一抬腳,用腳背接住了球,穩(wěn)住,直接亮出了他的獨(dú)門絕技——花式運(yùn)球,躲過(guò)了所有的防守,徑直來(lái)到了守門員的面前。這時(shí)小鑫做了一個(gè)假動(dòng)作,還沒等守門員反應(yīng)過(guò)來(lái),他便使勁一踢,球像一股旋風(fēng)一樣直接進(jìn)了球門。觀眾歡呼起來(lái):“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”很快,下半場(chǎng)比賽開始了。小鑫和隊(duì)友們像打了雞血似的,滿場(chǎng)狂奔,沒有一絲疲憊感,頻頻給對(duì)方球門造成威脅。在球賽接近尾聲的時(shí)候,小鑫抓住對(duì)方防守的失誤,將比分改寫成2∶1。

(指導(dǎo)老師:李郁苗)

比賽真精彩

郝勛

怎樣描寫精彩的比賽呢?

首先,積攢素材。咱們可以觀看一場(chǎng)精彩的比賽,從整體上全方位感受比賽的精彩之處;也可以參加一場(chǎng)精彩的比賽,從心理、身體等方面真切地感受比賽的精彩之處;還可以聽一場(chǎng)關(guān)于精彩比賽的解說(shuō),從專業(yè)的角度感受比賽的精彩之處。

其次,運(yùn)用多種描寫寫出比賽的精彩之處??梢赃\(yùn)用場(chǎng)面描寫,寫出球員的狀態(tài),展現(xiàn)比賽的精彩場(chǎng)面。比如,張家瑋同學(xué)寫道“小鑫和隊(duì)友們像打了雞血似的,滿場(chǎng)狂奔,沒有一絲疲憊感”,寫出了球員們斗志昂揚(yáng)、努力拼搏的狀態(tài)??梢赃\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,寫出比賽精彩的細(xì)節(jié)。比如,黃志欣同學(xué)寫道“有的斂聲屏氣,生怕一不小心把夾上來(lái)的豆子弄掉了;有的邊笑邊夾,看起來(lái)信心十足;有的邊夾邊皺著眉頭,像是在思考如何才能夾到更多的豆子”,寫出了比賽緊張的氣氛??梢赃\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,描寫選手比賽時(shí)的動(dòng)作、神情等,寫出選手的參賽狀態(tài)。比如,駱玥婷同學(xué)寫道“他的雙腳像小馬一樣輕快地跳呀跳,繩子則像閃電似地劃過(guò),快得讓人看不清”,寫出了參賽選手全情投入比賽的狀態(tài)。

同學(xué)們PK完了,雀兒要提醒小讀者:別忘了給你喜歡的片段投上一票哦!同時(shí)也請(qǐng)記住2020年5期至6期的題目——“垃圾國(guó)歷險(xiǎn)記”“ 的我”。你可以從中選擇喜歡的題目來(lái)寫,寫好后就趕緊把它寄給我吧。每期PK獲勝的同學(xué)均可獲得80元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)喲,還等什么,趕緊投稿吧!

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