郭艷軍

“你是家庭的驕傲，你的善良熱情是父母辛勤付出的最好回報;你是學(xué)校的驕傲，你的博學(xué)多才是老師無私奉獻的最佳注腳;你將是社會的驕傲，你的卓越超群將是祖國繁榮富強的最美風(fēng)貌……”這段文字來自一個精致的筆記本扉頁，黑龍江省肇東市福源小學(xué)校長付作儒用這番寄語鼓勵心愛的學(xué)生們，也代表著她傾注于教育事業(yè)的心聲。

率先垂范，砥礪奮進，做真抓實干的創(chuàng)業(yè)者

2008年，付作儒被任命為黑龍江省肇東市福源小學(xué)校長。這個時候，福源小學(xué)剛剛建校，加上她自己，學(xué)校僅有15名教師，創(chuàng)業(yè)的艱難可想而知。當(dāng)時學(xué)校周圍屬于新開發(fā)區(qū)，大部分家長都在觀望，她的想法是：既然干了就要干好，干出個樣兒來。當(dāng)時學(xué)校剛剛落成，到處是灰土垃圾，為了能讓學(xué)校趕在開學(xué)前投入使用，大家擰成一股繩，秉承一個信念，就是盡快讓學(xué)校運轉(zhuǎn)起來。此時，為了學(xué)校建設(shè)，她跟僅有的十幾名教師摸爬滾打在一起。福源小學(xué)看不出誰是領(lǐng)導(dǎo)，只有一位“領(lǐng)工員”，她帶領(lǐng)男教師拆扒庫房，帶著領(lǐng)導(dǎo)班子栽樹、刷墻、量尺、監(jiān)工、爬梯、設(shè)計，付作儒的“新技能”越來越多，水平也越來越高，教師們開玩笑叫她“全能校長”。

一年寒冬，樓內(nèi)衛(wèi)生間突然堵塞，污物排不出去，全校學(xué)生不能如廁。她緊急帶領(lǐng)后勤人員到馬葫蘆和蓄糞池查看，這冰凍三尺的地方哪里能找到問題所在？她親自拿來鎬頭刨冰，尋找漏水口，帶著糞尿的冰碴濺到她的身上，可她全然不顧。接著又找來專業(yè)維修工人，天寒地凍，工人不愿意干，她苦口婆心做工作，又給工人遞工具、扶水管、拽繩子、打下手，在刺骨的寒風(fēng)中掌燈施工，直到深夜管道才得以疏通。工人師傅敬佩地說：“沒見過這么能吃苦的校長?！?/p>

第二天，她像往常一樣，依然第一個準(zhǔn)時站在一樓大廳迎接教師上班，誰也看不出她昨晚經(jīng)歷的艱難。

就這樣，她率先垂范、親力親為，以一名真抓實干創(chuàng)業(yè)者的姿態(tài)為廣大教師做榜樣，踐行著“好校長站在那里就是教育”的莊嚴承諾。

凝心聚力，精誠協(xié)作，做勤于事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者

在黑龍江省福源小學(xué)廣大教職工的心目中，付作儒敬業(yè)、負責(zé)、沉穩(wěn)、睿智。她勤于事業(yè)，關(guān)心同志、溫暖教師、鼓勵發(fā)展。她經(jīng)常走近教師，了解教師疾苦，為他們排憂解難，教師們常有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。教師子女的教育問題、教師個人的單身問題、教師身體的健康問題等等，教師遇到的各種困難都逃不過她的眼睛，她總會耐心聽取，傾心勸導(dǎo)，無私幫助。學(xué)校的鄭春天老師肺部積水剛有好轉(zhuǎn)就堅持上班，她囑咐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，一定要給她配一個副班主任，以減輕鄭老師的工作量。她積極打造福源小學(xué)“家”文化，在教職工父母生日時送去賀卡并放假半天，囑咐教師要陪好老人、過好生日，工作再繁忙，也要做尊老敬孝的好兒女。

在日常工作中，付作儒一直平等公正地對待每位教師，讓自己成為一座溝通的橋，使教師友好相處、和諧共進。她倡導(dǎo)“讓每個人因我的存在而幸?！钡膱F隊理念，極大提高了學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

現(xiàn)在，福源小學(xué)辦成了領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認可、社會滿意、學(xué)生喜愛的學(xué)校，老師教有特色、學(xué)生學(xué)有特長、師生幸福成長，蓬勃發(fā)展的學(xué)校。

情滿校園，無疆大愛，做捐資助學(xué)的奉獻者

付作儒深知，教育的核心是“愛”，教育者用真摯的情感愛學(xué)生的過程，就是一種偉大的教育過程。實施以愛育愛，教師要具備愛的情感、愛的能力、愛的智慧和愛的行為。

付作儒對孩子們有一顆濃濃的愛心，像偉大的《愛的教育》里的老師波巴尼一樣，用愛哺育著孩子們的成長。多年來，她一直不間斷地資助著貧困學(xué)生。2016年初，付作儒得知哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生小奇（化名）成績優(yōu)異，但因家庭條件困難，面臨輟學(xué)困境，于是她每月資助小奇600元助學(xué)金，至今一直堅持。小澤（化名）是哈爾濱師范大學(xué)中文系的學(xué)生，從小生活在單親家庭，和母親相依為命，母親不幸患上乳腺癌。2017年起，付作儒每月資助小澤500元，至今從未停止。

2013年，福源小學(xué)二年二班宮同學(xué)患重病，師生捐款1.5萬元;2017年，福源小學(xué)三年五班辛同學(xué)和五年四班楊同學(xué)患上白血病，了解情況后付作儒帶頭第一個捐款，并積極組織全校師生為患病學(xué)生捐款3.5萬元;2018年12月，福源小學(xué)全體教師為肇東市德昌小學(xué)身患重病的譚可靜老師捐款1.1萬元。自2013年至今，福源小學(xué)全體教師累計捐助金額達十二萬余元，使近百個家庭受益。

鉆研教學(xué)，內(nèi)心如炬，做業(yè)務(wù)精湛的領(lǐng)航者

扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是付作儒在教學(xué)工作中的真實寫照。她立足教學(xué)工作，嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍。

她關(guān)注課改，研究教學(xué)，長期深入班級聽課，指導(dǎo)教師不斷更新教育理念。每一個出課教師的課她都親自去聽，精心指導(dǎo)。踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，精益求精的教學(xué)品格，助推了福源小學(xué)教學(xué)工作的強勁發(fā)展，成績斐然。幾年來，李迎旭、張瑜、劉力等近40名教師，在國家、省、地、市各級教學(xué)大獎賽中獲獎，打造了一支以全國優(yōu)秀教師李景玲為代表的優(yōu)秀教師團隊。

福源小學(xué)確立了“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，培養(yǎng)進步的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，制定了“高起點建設(shè)、高效能管理、高素質(zhì)師資、高質(zhì)量教學(xué)”的辦學(xué)思路。開創(chuàng)了為學(xué)生打好“做人與求知底子，培養(yǎng)充滿智慧學(xué)生”的育人模式。付作儒崇德求實、博學(xué)志遠，用孜孜以求的韌勁和廣博的學(xué)識詮釋著一名優(yōu)秀教育工作者嚴謹卓越的工作作風(fēng)。

在追逐理想、努力拼搏的進程中，付作儒本人也獲得了諸多榮譽：全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、黑龍江省優(yōu)秀教育工作者、黑龍江省龍江好人、黑龍江省中小學(xué)師德先進個人、黑龍江省關(guān)心下一代先進個人、黑龍江省“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、黑龍江省優(yōu)秀青年崗位能手、黑龍江省巾幗建功標(biāo)兵、綏化市第三屆優(yōu)秀專家、綏化市區(qū)域優(yōu)秀人才、綏化市“四有好校長”等多項殊榮。并且在《中國教育報》《黑龍江工人報》、綏化電視臺、《綏化日報》《北方人》、肇東電視臺等新聞媒體做了專訪報道。并在“九五”至“十三五”期間，主持參與多項國家級和省級重點課題，有多篇論文在《黑龍江教育》《語文研究與教學(xué)》《活力》等刊物上發(fā)表。她還出版了《守望花開》《福至源愛潤童心》等個人教育專著。

忠于職守甘奉獻，精益求精匠人心。付作儒對待教育獨有的專注，對待事業(yè)的奉獻精神，其特有的工作狀態(tài)，一直影響著福源小學(xué)的每一個人。如今，付作儒正帶領(lǐng)她的團隊，以辦“人民滿意教育”，打造“活力福源、實力福源、魅力福源”為目標(biāo)，凝神聚力，銳意進取，在教書育人的征途上，不懈追求，永不停息！

編輯/雖然