門丹丹,易紅梅,俞煒煒
浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院,浙江杭州 310005
隨著生活水平提高和生活方式的改變,心血管疾病高居疾病發(fā)病率和死亡原因的首位[1]。冠心病被認(rèn)為是威脅人類生命健康的重大疾病之一,在臨床治療上一般采用經(jīng)皮冠狀動脈介入治療(PCI)及藥物治療等相結(jié)合的方式[2],PCI術(shù)后的康復(fù)效果直接影響到疾病的預(yù)后?,F(xiàn)代心臟康復(fù)理念[3]認(rèn)為:心臟康復(fù)是通過運(yùn)動處方、醫(yī)療教育、心理、營養(yǎng)、咨詢、患者教育等,使患者健康行為發(fā)生正向改變的一種綜合方案。Laskey等[4]研究證實(shí),心臟康復(fù)可以降低患者動脈僵硬度,降低外周血壓及心率。但是多數(shù)老年冠心病患者不能堅(jiān)持規(guī)律的有氧運(yùn)動,不能合理控制飲食,沒有持續(xù)規(guī)律的藥物治療等,導(dǎo)致老年冠心病患者預(yù)后不佳。因此,PCI術(shù)后患者出院后的自我管理行為尤為重要??祻?fù)路徑是由醫(yī)護(hù)人員制訂的具有針對性的個體化治療方案,指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉,調(diào)動患者的積極性,提高患者在康復(fù)治療中的參與度,使患者的治療效果得到改善,加快康復(fù)治療的進(jìn)度[5]。2017年7月至2019年1月,浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院心血管科對行PCI的老年冠心病患者實(shí)施康復(fù)路徑干預(yù),取得較好效果。現(xiàn)報告如下。
納入標(biāo)準(zhǔn):符合WHO臨床命名標(biāo)準(zhǔn)化專題組提出有關(guān)冠心病的診斷標(biāo)準(zhǔn)[6],入住浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院且行PCI治療的患者;年齡≥65歲,思維正常,能夠進(jìn)行語言和文字溝通;知情同意自愿參與本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):有精神類疾病者,有嚴(yán)重并發(fā)癥者,有氣管插管并使用鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥者,存在交流障礙者。符合納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)的患者102例,按入院先后順序編號,再用隨機(jī)數(shù)字法分為觀察組和對照組,每組51例。在隨訪過程中,因疾病導(dǎo)致死亡及電話號碼更改等原因,對照組失訪3例、觀察組失訪7例,最終對照組48例、觀察組44例完成研究。對照組:男28例,女20例;年齡65~92歲,平均(76.42±7.09)歲;已婚44例,未婚4例;初中及以上學(xué)歷22例,小學(xué)以下26例;不穩(wěn)定性心絞痛32例,急性心肌梗死14例,其他2例;合并高血壓26例,高脂血癥38例,糖尿病13例;按美國紐約心臟病學(xué)會[7]制訂的心功能分級標(biāo)準(zhǔn)評定心功能Ⅱ級29例,Ⅲ級11例,Ⅳ級8例。觀察組:男21例,女23例;年齡65~84歲,平均(74.68±6.71)歲;已婚41例,未婚3例;初中及以上學(xué)歷18例,小學(xué)以下26例;不穩(wěn)定性心絞痛31例,急性心肌梗死11例,其他2例;合并高血壓30例,高脂血癥35例,糖尿病14例;心功能Ⅱ級 20 例,Ⅲ級 15 例,Ⅳ級 9例。兩組患者在年齡、性別、教育水平、心功能分級等方面比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
兩組患者住院期間均行PCI+藥物治療。藥物主要包括抗凝劑、抗血小板聚集藥、硝酸酯制劑、他汀類藥物、β受體阻滯劑等。
1.2.1對照組
給予冠心病常規(guī)護(hù)理及PCI術(shù)護(hù)理,進(jìn)行入院宣教及PCI術(shù)后常規(guī)宣教等,其中包括用藥指導(dǎo)及術(shù)后飲食宣教等,出院時給予患者常規(guī)出院宣教。囑患者在出院后1個月、3個月、6個月、12個月定期來院復(fù)查。
1.2.2觀察組
在對照組基礎(chǔ)上實(shí)施康復(fù)路徑干預(yù)??祻?fù)路徑表以時間為縱軸,分為4個階段。
1.2.2.1 第1階段
為院內(nèi)階段。從PCI術(shù)后第1天開始,為期1~2周。本階段的主要任務(wù)是幫助患者掌握冠心病PCI術(shù)后康復(fù)知識,樹立其信心。每日根據(jù)康復(fù)路徑表上制定的內(nèi)容對患者進(jìn)行全面的評估及健康教育,評估患者生命體征、睡眠、飲食、大小便、情緒、服藥、活動等情況,床邊進(jìn)行口頭健康宣教,教會患者心臟癥狀自我觀察方法和自我康復(fù)鍛煉方法等。對上述健康教育內(nèi)容未掌握者進(jìn)行重復(fù)教育,對已執(zhí)行的內(nèi)容打勾簽名。發(fā)放心臟康復(fù)日記本并教會患者填寫,內(nèi)容包括血壓、血脂、血糖、體質(zhì)量、服藥情況、飲食名稱及份量、運(yùn)動時間、運(yùn)動后心率、復(fù)診日期、檢查項(xiàng)目指標(biāo)等。由醫(yī)生對患者進(jìn)行心臟康復(fù)危險度分層[8],分高危、中危、低危,然后根據(jù)中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會心血管病專業(yè)委員會制訂的PCI康復(fù)程序制訂個性化的康復(fù)運(yùn)動計劃。由責(zé)任護(hù)士定時組織開展病友交流會,通過患者記錄的心臟康復(fù)日記調(diào)整出院后活動、飲食等計劃。出院時發(fā)放患者出院后康復(fù)路徑表及健康教育指導(dǎo)手冊,要求患者家屬共同參與,指導(dǎo)家屬監(jiān)督方法,告知患者家屬出院后按康復(fù)路徑表監(jiān)督患者,每執(zhí)行一項(xiàng),打勾簽名。
1.2.2.2 第2階段
為出院后第1~2周。本階段由護(hù)理組長每周進(jìn)行1次電話隨訪,告知患者門診復(fù)診的具體時間和流程,了解康復(fù)路徑表的執(zhí)行情況。電話中督促患者堅(jiān)持有氧運(yùn)動,對患者運(yùn)動、飲食、服藥等方面進(jìn)行評估,針對患者存在的薄弱方面進(jìn)行再宣教,根據(jù)患者反饋,調(diào)整其康復(fù)運(yùn)動計劃。對執(zhí)行較差的患者再次進(jìn)行健康教育,督促患者按時填寫心臟康復(fù)日記。
1.2.2.3 第3階段
為出院后第7~6周。護(hù)理組長每2周電話通知患者門診復(fù)診時間及流程,及時了解患者健康狀況,在出院后第4周時,組織開展患者病友交流會,教會患者對健康狀況進(jìn)行自我評估,查看康復(fù)路徑表的執(zhí)行情況。醫(yī)生和護(hù)士利用幻燈片向患者講解冠心病相關(guān)知識。鼓勵患者在交流會上積極發(fā)言,找出階段性的不足之處,增加患者的參與度,增強(qiáng)患者自我管理的意識,指導(dǎo)患者正確實(shí)施康復(fù)計劃。根據(jù)患者復(fù)查及反饋結(jié)果,請醫(yī)生和護(hù)理組長共同調(diào)整患者的心臟康復(fù)運(yùn)動方案。護(hù)理組長檢查并督促患者記錄心臟康復(fù)日記,通過進(jìn)一步的心臟康復(fù)教育和治療,促進(jìn)患者積極堅(jiān)持心臟康復(fù)的治療計劃。
1.2.2.4 第4階段
為出院后7~12周。護(hù)理組長每個月電話通知患者門診復(fù)診時間及流程,在第8~10周時,組織開展患者病友交流會,護(hù)理組長查看患者康復(fù)路徑表的執(zhí)行情況,根據(jù)患者反饋及心臟康復(fù)日記記錄情況,了解患者低鹽低脂飲食、服藥、堅(jiān)持心臟康復(fù)計劃的執(zhí)行情況,由醫(yī)生和護(hù)理組組長對患者的康復(fù)計劃進(jìn)行針對性調(diào)整,幫助患者長期堅(jiān)持心臟康復(fù),提高患者二級預(yù)防的能力。
1.3.1冠心病康復(fù)知識
冠心病康復(fù)知識評價表參考王瑞[9]設(shè)計的冠心病知識問卷調(diào)查表,根據(jù)2011年冠心病二級預(yù)防指南做了修訂。該評價表在使用前進(jìn)行預(yù)試驗(yàn),測得其Cronbach’sα為0.824,內(nèi)容效度指數(shù)為0.88。內(nèi)容包括冠心病的基礎(chǔ)知識、飲食治療知識、運(yùn)動治療知識、藥物知識及各種危險因素的監(jiān)控知識等5個方面,共設(shè)置25題,其中基礎(chǔ)知識共設(shè)置6題,運(yùn)動治療知識共設(shè)置4題,其余維度均設(shè)置5題。每題選項(xiàng)為知道、部分知道、不知道,分別對應(yīng)1分、2分、3分,得分越低,表示患者對冠心病康復(fù)知識掌握越好。入院時、出院時及出院后第3個月復(fù)查時由患者填寫問卷調(diào)查表,對于沒來復(fù)查的患者進(jìn)行電話隨訪由護(hù)士代為填寫問卷調(diào)查表。
1.3.2自我管理行為
采用任洪艷編制的自我管理行為量表[10]評定患者的自我管理行為,自我管理行為量表包括服藥依從性、生活方式的改善、危險因素的控制、康復(fù)鍛煉情況、定期隨訪執(zhí)行情況、中醫(yī)保健等6個方面,共設(shè)置27題,其中服藥依從性、危險因素的控制及康復(fù)鍛煉情況各設(shè)置4題,其余維度各設(shè)置5題。采用likert 5 點(diǎn)計分法,按1~5分評分,沒有做到、很少做到、有時做到、經(jīng)常做到、總是做到分別對應(yīng)1分、2分、3分、4分、5 分,得分越高,證明自我管理行為越好。入院時及出院后第3個月復(fù)查時由患者填寫問卷調(diào)查表,對于未復(fù)查的患者進(jìn)行電話隨訪,由護(hù)士代為填寫問卷調(diào)查表。
采用SPSS 20.0統(tǒng)計學(xué)軟件分析數(shù)據(jù),計量資料用均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差表示,計數(shù)資料用例數(shù)、百分率表示,所有數(shù)據(jù)均先進(jìn)行正態(tài)分析,正態(tài)區(qū)間內(nèi)數(shù)據(jù)對比采用t檢驗(yàn),正態(tài)區(qū)間外數(shù)據(jù)對比采用秩和檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
兩組患者冠心病康復(fù)知識得分比較見表1,干預(yù)后觀察組飲食治療知識、藥物知識得分低于對照組,比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義。兩組患者自我管理行為量表得分比較見表2,干預(yù)后觀察組服藥依從性、生活方式的改善、康復(fù)鍛煉情況、定期隨訪執(zhí)行情況4個維度得分高于對照組,比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
冠心病的治療不僅僅是發(fā)病后的積極血管重建,更重要的是注重全程心臟康復(fù)及二級預(yù)防[11]?;颊叱鲈汉笠?yàn)閷膊〔涣私狻︼嬍车目刂颇芰Σ?、對藥物的作用和不良反?yīng)的不明確等因素導(dǎo)致自我管理行為能力弱,對心臟康復(fù)的依從性欠佳,致使疾病反復(fù),給生活質(zhì)量帶來嚴(yán)重影響。研究認(rèn)為,患者心臟康復(fù)的依從性與其冠心病康復(fù)知識水平呈正相關(guān)[12],患者掌握冠心病相關(guān)知識越多,其生活方式、運(yùn)動依從性等自我管理行為能力越強(qiáng)。Ghisi等[13]提出以自我管理理論、健康行為改變的心理理論等為基礎(chǔ)的教育課程可使患者對心臟康復(fù)相關(guān)知識掌握得更持久,改變患者的自我管理行為,從而達(dá)到降低心血管疾病發(fā)病率的效果。對老年冠心病患者養(yǎng)成良好的健康行為,提升自我管理能力起到了積極作用。
表1 兩組患者冠心病康復(fù)知識得分比較
表2 兩組患者自我管理行為量表得分比較
本研究對觀察組患者在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施康復(fù)路徑干預(yù),應(yīng)用康復(fù)路徑表對患者實(shí)施住院期間及出院后的持續(xù)護(hù)理干預(yù)??祻?fù)路徑表可以量化指標(biāo),清晰明了地指導(dǎo)各個時段的護(hù)理內(nèi)容,了解患者的執(zhí)行情況。在住院期間醫(yī)護(hù)人員根據(jù)路徑表的時間、內(nèi)容對患者及家屬實(shí)施護(hù)理及健康宣教,加強(qiáng)服藥安全性及藥物知識的宣教力度,從而改善老年冠心病患者藥物知識的盲點(diǎn),達(dá)到患者在理念上的改變,幫助老年冠心病患者建立長期自我康復(fù)計劃,從飲食、康復(fù)鍛煉、藥物服用等方面提升患者的依從性,增加患者對PCI術(shù)后康復(fù)知識的掌握水平,在改變飲食習(xí)慣,控制鈉鹽攝入,減少油脂攝入,合理搭配膳食等方面均有改善?;颊叱鲈汉?,通過定期隨訪,指導(dǎo)患者家屬監(jiān)督患者按照康復(fù)路徑表執(zhí)行,增加患者及家屬的參與度,在家屬的監(jiān)督下,幫助患者更快速地步入出院后的自理生活,從而提高其對疾病的自我管理能力[14]。本研究結(jié)果顯示,冠心病康復(fù)知識量表中,觀察組患者干預(yù)后飲食治療知識(11.05±1.52)分、藥物知識(10.25±1.45)分與干預(yù)前飲食治療知識(13.11±1.43)分、藥物知識(13.16±1.24)分對比,得分明顯下降,患者掌握情況明顯提高,干預(yù)后這兩項(xiàng)指標(biāo)與對照組比較有統(tǒng)計學(xué)意義。自我管理行為量表中,觀察組患者干預(yù)后服藥依從性(11.34±2.18)分、生活方式的改善(20.48±1.87)分、康復(fù)鍛煉情況(12.50±2.18)分和定期隨訪執(zhí)行情況(13.50±1.90)分與干預(yù)前服藥依從性(7.43±1.82)分、生活方式的改善(17.86±2.70)分、康復(fù)鍛煉情況(8.11±0.99)分和定期隨訪執(zhí)行情況(8.39±1.54)分對比,得分明顯上升,患者掌握情況有明顯的提高,干預(yù)后自我管理總分及服藥依從性、生活方式的改善、康復(fù)鍛煉情況、定期隨訪執(zhí)行情況與對照組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義。但是本研究也發(fā)現(xiàn),老年冠心病患者各種危險因素的監(jiān)控知識、危險因素的控制方面改善不理想,這將是今后繼續(xù)努力的方向。