国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

初中教學中滲透職業(yè)生涯教育的基本原則

2020-04-07 03:44趙艷
關鍵詞:職業(yè)生涯教育初中教學

趙艷

摘 要:隨著當今社會經濟與科學技術發(fā)展,不僅對人才的需求加大,對所需人才的要求也在不斷提高。為了適應這個不斷變化的社會,職業(yè)生涯教育除了應當在各大高校普及,還應當重視將其融入初中教學,發(fā)揮對中學生的指導以及促進學生發(fā)展的重要作用。本文重點分析在初中教學中滲透職業(yè)生涯教育基本原則及問題,提出幾點具有建設意義的策略。

關鍵詞:初中;教學;職業(yè)生涯教育

目標設立對于學生學習及發(fā)展具有重要作用,這在很多學科教學和學生學習中都得到了廣泛應用。職業(yè)生涯教育意義就在于讓學生能夠了解自己,與目標設立一樣培養(yǎng)學生對未來發(fā)展具備自我規(guī)劃的意識和能力,幫助學生進行更科學、合理的職業(yè)規(guī)劃。初中學生在科學技術和電腦網絡技術發(fā)達的今天,已經能夠從多種渠道接觸很多關于社會、生活的信息和知識,在初中教學中滲透職業(yè)生涯教育能夠更早培養(yǎng)學生關于職業(yè)規(guī)劃的意識,對于學生今后的發(fā)展具有重要意義。

一、初中教學中滲透職業(yè)生涯教育基本原則及問題

(一)對職業(yè)生涯教育的意義認識不足

職業(yè)生涯教育對于中學教育來說具有一定的特殊性,因為職業(yè)生涯教育在目前來看更多應用在各大高校,很多初中教師對職業(yè)生涯教育的內涵、意義認識并不充分,很多教師關于職業(yè)生涯教育的專業(yè)知識也不足。目前初中教學中關于職業(yè)生涯教育基本原則教師認識不清晰,學生不了解,給職業(yè)生涯教育在初中開展帶來了阻礙。

(二)職業(yè)生涯教育在初中教學中的滲透范圍不廣

從職業(yè)生涯教育基本原則在初中教學中的滲透范圍來看,職業(yè)生涯教育并沒有融入各大學科教育教學,總結其影響因素一方面是受到傳統(tǒng)教學觀念的影響,另一方面是受到升學壓力的影響。由于受到傳統(tǒng)教學觀念的影響,很多教師會認為職業(yè)生涯教育與思想政治教學有關,所以應當將其應用在政治這門學科上,因此在其他學科教育上很少涉及職業(yè)生涯教育;再加上初中教學任務較重,學生面臨升學的壓力,因此很容易忽視職業(yè)生涯教育在教學中的滲透。

(三)理論與實踐的結合度不高

職業(yè)生涯教育不僅需要進行理論知識滲透,也需要與實踐應用相結合,這樣才能突出職業(yè)生涯教育基本原則充分發(fā)揮作用。但是,目前在很多初中,不僅職業(yè)生涯教育的基本原則難以得到充分貫徹,學生實踐活動也相對較少,這就導致職業(yè)生涯教育活動效果難以得到提高。

二、提高在初中教學中滲透職業(yè)生涯教育策略

(一)提高學校及教師對職業(yè)生涯教育基本原則的重視

為了使職業(yè)生涯教育基本原則以在初中教學中充分滲透,首先學校和教師應當正確理解和認識基本涵義及其重要性。一方面學??梢越M織教師進行職業(yè)生涯教育培訓,增加教師有關職業(yè)生涯教育的專業(yè)知識;另一方面,教師也要改變傳統(tǒng)的思想觀念,將職業(yè)生涯教育基本原則貫徹到教學當中,作學生職業(yè)生涯規(guī)劃的引導者和指導者,使學生了解自己樹立正確的發(fā)展觀念,讓學生重視職業(yè)生涯教育。

(二)通過多種途徑將職業(yè)生涯教育基本原則在教學中進行滲透

職業(yè)生涯教育的基本原則可以貫穿在初中各項教育教學活動中,滲透范圍是廣泛的,不僅局限在某一學科中。學校及教師應當加大對職業(yè)生涯教育在教學中滲透的研究,通過多種途徑應用多種方式方法加強職業(yè)生涯教育的融入。例如,在物理學科上,教學上涉及很多電學、光學等知識與很多職業(yè)有關,應用也很廣泛,教師可以將實驗與職業(yè)生涯教育聯(lián)系在一起,讓學生認識到如果是作為一名職業(yè)人需要具備哪些知識和技能,從而達到培養(yǎng)學生具有職業(yè)規(guī)劃意識的目的。

(三)加強職業(yè)生涯教育實踐活動

要在初中教學中滲透職業(yè)生涯教育,不僅要提高學校及教師重視程度,還要注重加強實踐,讓學生通過多學、多看、多做認識和了解職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。例如,學??梢远ㄆ谂e辦校外體驗活動,與一些企業(yè)建立合作關系,組織學生參觀公司、工廠的工作環(huán)境,體驗和感受工作的意義;另外,還可以舉辦勞模故事演講比賽等,讓學生通過搜集和研究勞模的故事,體會到工匠精神及職業(yè)的意義,讓學生將職業(yè)生涯基本原則與實際案例結合,使學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識有效提高。

總的來說,學校與教師應當正確認識和理解職業(yè)生涯教育對學生發(fā)展的意義以及重要作用,并根據初中學生身心發(fā)展的規(guī)律特點深入研究,將職業(yè)生涯教育更好地融入各科教學,發(fā)揮對學生發(fā)展的積極作用。另外,教師也要加強對職業(yè)生涯教學能力的提升,這樣才能做一個合格的職業(yè)生涯教育引導者,正確指導學生和培養(yǎng)學生。

參考文獻

[1] 周晉陽.初中文科教學中滲透職業(yè)生涯教育的方法[J].新課程研究(上旬),2017(12):133-134.

[2] 熊坪.淺談職業(yè)生涯規(guī)劃教育在思想政治教學中的滲透[J].中學教學參考,2019(16):46-47.

猜你喜歡
職業(yè)生涯教育初中教學
“自我診斷表”在高中數學教學中的應用
大學生職業(yè)生涯教育理論與實踐
在遺憾的教學中前行
中職班主任開展職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀分析及對策
初中物理“問題—發(fā)現(xiàn)”式課堂的實踐與思考
共情教學模式在科學課堂的構建與實施研究
計算機教學中存在的問題與對策研究
素質教育背景下初中教學管理目標研究
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀與職業(yè)發(fā)展意向的研究
計算教學要做到“五個重視”