一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（26分）

班級(jí)開(kāi)展“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

1. 下面是一位同學(xué)描述自己過(guò)春節(jié)的片段，閱讀這個(gè)片段，完成（1）—（4）題。（6分）

臘月二十九下午，爸爸忙著貼春聯(lián)，我和弟弟忙著幫爸爸抹糨糊。我們?cè)诖箝T(mén)中央貼了一個(gè)大大的“?！弊郑箝T(mén)兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)。上聯(lián)：銀蛇攜福氣;下聯(lián)：紫燕舞春風(fēng)。橫批：新春大吉。我們很快就貼好了春聯(lián)，看著自己的勞動(dòng)成果，我非常開(kāi)心。在大門(mén)的兩旁，爸爸還掛起了兩個(gè)大紅燈籠，預(yù)示著新的一年里日子越過(guò)越紅火。

（1）文中帶點(diǎn)字的讀音全正確的一組是（? ?）（1分）

A. 抹（? ? ? ?）? 籠（? ? ? ?）? ? ?B. 抹（? ? ? ?）? 籠（? ? ? ?）

C. 抹（? ? ? ?）? 籠（? ? ? ?）? ? ?D. 抹（? ? ? ）? 籠（? ? ? ?）

（2）在這段描述中，作者寫(xiě)了春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中___________? ? ? ? 、___________? 和___________? 三個(gè)習(xí)俗。（3分）

（3） 請(qǐng)?jiān)囍磦鹘y(tǒng)的順序把文中的這副對(duì)聯(lián)抄在正確的位置上（? ? ）（1分）

（4） 掛燈籠的含義除了預(yù)示日子越過(guò)越紅火外，還象征著_________________________________? ? ? ? ? ? ?的意思。（1分）

2. 從這幅圖中，你讀到的這首詩(shī)是? ? ? ? 朝詩(shī)人___________? ? ? ? ? ? 寫(xiě)的《______________________ 》，詩(shī)中寫(xiě)的是傳統(tǒng)節(jié)日___________? ? ? 里發(fā)生的事。（1分）

3. 下面是一位同學(xué)收集到的一份資料，閱讀這份資料，回答問(wèn)題。（7分）

中秋節(jié)的起源

中秋節(jié)為每年農(nóng)歷八月十五? ? ? ①? ?又稱月夕? ②? 秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。

中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名而成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起，中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。2006年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

（1） 在①②處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ?）。（2分）

A. ①句號(hào)? ②逗號(hào)? ? B.? ①句號(hào)? ②頓號(hào)

C. ①逗號(hào)? ②逗號(hào)? ? D. ①逗號(hào)? ②頓號(hào)

（2） “齊名”的意思是（? ? ? ?）（2分）

A.同時(shí)有名? ? ? B.名聲不同? ?C.名望相等? ?D.名望不等

（3） 中秋節(jié)法定節(jié)假日放假時(shí)間是（? ）（2分）

A.4天? ? ?B.3天? ? ? C.2天? ? D.1天

（4） 由本文你想到了關(guān)于中秋節(jié)的哪一句詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（1分）

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4. 把下面的習(xí)俗和相應(yīng)的節(jié)日連線（3分）

賽龍舟? ? 賞月? ? 吃元宵? ? 吃月餅? ? 吃粽子? ? 猜燈謎

5. 照樣子，聯(lián)系生活體驗(yàn)，寫(xiě)出這種食品的樣子和品嘗的味道（6分）

例：看著圓圓的月餅如此精致，竟有點(diǎn)不舍得吃了，但是一口咬下去，只覺(jué)得香甜可口，我迫不急待地嘗了嘗，除了有一點(diǎn)淡淡的咸味，更多的是滿口的濃香。

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二、 語(yǔ)言積累（14分）

6. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整（4分）

（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________________? ? ? 。

（2）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，______________________? ? ? 。

7. 在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出詩(shī)句所描述的節(jié)日（6分）

（1）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（? ? ? ? ? ? ? ?）

（2）月上柳梢頭，人約黃昏后。（? ? ? ? ? ? ? ?）

（3）春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（? ? ? ? ? ? ? ?）

（4）天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。（? ? ? ? ? ? ? ?）

（5）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 （? ? ? ? ? ? ? ?）

（6）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（? ? ? ? ? ? ? ?）

8. 下面節(jié)日習(xí)俗寓意不正確的一項(xiàng)是（? ? ? ）（4分）

（1）端午節(jié)吃粽子的寓意是（? ? ? ? ? ? ?）

A.驅(qū)趕蛟龍? ?B.紀(jì)念屈原? ?C.功名得中? ?D.表明五月的開(kāi)端

（2）過(guò)年吃餃子的寓意是（? ? ? ? ? ? ? ）

A.喜慶團(tuán)圓? ?B. 好吃不如餃子? C.招財(cái)進(jìn)寶? D.吉祥如意

三、 綜合閱讀（25分）

（一）文學(xué)類(lèi)閱讀 （15分）___________

北平的中秋

①中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長(zhǎng)短也劃分得平均。沒(méi)有冬季從蒙古吹來(lái)的黃風(fēng)，也沒(méi)有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高，那么藍(lán)，那么亮，好像是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會(huì)給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍(lán)色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔（? ? ? ）。

②在太平年月，街上的高攤與地?cái)偅凸昀?，都陳列出只有北平人才能一一叫出名字?lái)的水果。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋(píng)果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，像花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子，再配上為拜月用的，貼著金紙條的枕形西瓜，與黃的紅的雞冠花，可就使人顧不得只去享口福，而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞，哪一種顏色更好看，微微的有些醉意了！

③那些水果，無(wú)論是在店里或攤子上，又都擺列的那么好看，果皮上的白霜一點(diǎn)也沒(méi)蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫(huà)，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會(huì)使美的東西更美一些。況且，他們還會(huì)唱呢！他們精心地把攤子擺好，而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”：“唉——一毛錢(qián)兒來(lái)耶，你就挑一堆我的小白梨兒，皮兒又嫩，水兒又甜，沒(méi)有一個(gè)蟲(chóng)眼兒，我的小嫩白梨兒耶！”歌聲在香氣中顫動(dòng)，給蘋(píng)果葡萄的靜麗配上音樂(lè)，使人們的腳步放慢，聽(tīng)著看著嗅著北平之秋的美麗。

9. 讀第①自然段，用“? ? ? ? ? ? ? ?”標(biāo)出本段的中心句（2分）

10. 下面各句描述中，在表現(xiàn)中秋前后北平最美麗句子后面的（? ? ?）里，打“√”。（6分）

A. 天氣正好不冷不熱，晝夜的長(zhǎng)短平均。（? ? ?）

B. 西山北山的藍(lán)色都加深了一些，每天傍晚還披上各色的霞帔。（? ? ?）

C. 天是那么高，那么藍(lán)，那么亮。（? ? ?）

D. 時(shí)常會(huì)有挾著冰雹的暴雨。（? ? ?）

11. 讀②自然段， 把作者筆下北平特有的水果按下面要求分類(lèi)，寫(xiě)在橫線上。（6分）

（1）好看的：_________________________________

（2）好聞的：_________________________________

（3）好吃的：_________________________________

12. 讀③自然段，從“果贊”的唱詞中，我們知道了（? ?）（1分）

A. 水果的名字? ?水果的價(jià)錢(qián)

B. 水果的名字? ?水果的品質(zhì)

C. 水果的名字? ?水果的價(jià)錢(qián)? 水果的品質(zhì)

D. 水果的數(shù)量? ?水果的名字? 水果的品質(zhì)

（二）實(shí)用文閱讀（10分）

___________? ?桃符與春聯(lián)（節(jié)選）

到了宋朝，春節(jié)貼對(duì)聯(lián)已成為民間習(xí)俗，但當(dāng)時(shí)還是把它稱為桃符。春聯(lián)的正式命名，始于明太祖朱元璋。傳說(shuō)朱元璋特別喜歡寫(xiě)春聯(lián)，有一年除夕，他傳旨：公卿士庶，門(mén)上須加春聯(lián)一副。

由于朱元璋的倡導(dǎo)，春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗越來(lái)越盛了。據(jù)《燕京歲時(shí)記》記載：“春聯(lián)者，即桃符也。自入臘月以后，即有文人墨客，在市肆檐下，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，以圖潤(rùn)筆。祭灶之后，則漸次粘掛，千門(mén)萬(wàn)戶，煥然一新。”清朝時(shí)，文人墨客常常寫(xiě)了春聯(lián)拿到集市上賣(mài)，或在集市上根據(jù)買(mǎi)者需要來(lái)題寫(xiě)。現(xiàn)在每到臘月，街上也張掛著寫(xiě)有各種內(nèi)容的春聯(lián)供人們選擇，尤其在農(nóng)村集鎮(zhèn)，此俗更是長(zhǎng)盛不衰。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有人認(rèn)為，窮年也好，富年也罷，貼上春聯(lián)，就等于貼上了喜慶，希望來(lái)年的日子愈過(guò)愈紅火。

13. 根據(jù)短文內(nèi)容填空（4分）

（1） 春節(jié)貼春聯(lián)到（? ? ? ）朝已成為民間習(xí)俗。

（2） 春聯(lián)的正式命名從（? ? ?）朝開(kāi)始。（? ? ? ?）朝時(shí)，文人墨客常寫(xiě)春聯(lián)到集市上賣(mài)。（? ? ? ）每到臘月，集鎮(zhèn)上就有各種內(nèi)容的春聯(lián)供人選擇。

14. 根據(jù)本段內(nèi)容，判斷下面各項(xiàng)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”。（6分）

（1） 桃符和春聯(lián)并不是一回事。（? ? ? ?）

（2） 是明太祖朱元璋給春聯(lián)正式命名。（? ? ? ?）

（3） 從古到今，人們主要通過(guò)集市來(lái)選擇春聯(lián)。（? ? ? ?）

（4）春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。（? ? ? ?）

（5）人們過(guò)年貼春聯(lián)是希望來(lái)年的日子愈過(guò)愈紅火。（? ? ? ?）

（6）文人墨客只是寫(xiě)春聯(lián)，但不到集市上賣(mài)。（? ? ? ?）

四、口語(yǔ)交際·習(xí)作（35分）

15. 口語(yǔ)交際（5分）

交際情境：端午節(jié)快到了，語(yǔ)文老師給同學(xué)們留了一個(gè)家庭作業(yè)，要求每位同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集端午節(jié)都有哪些風(fēng)俗活動(dòng)，然后選一種來(lái)介紹，要求簡(jiǎn)要、清晰、完整。請(qǐng)你根據(jù)要求介紹一種習(xí)俗寫(xiě)在橫線上。

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16. 習(xí)作（30分）

題目：那個(gè)難忘的___________

要求：（1）在橫線上填上你經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)難忘的傳統(tǒng)節(jié)日，如：中秋節(jié)、春節(jié)等。（2）要把那個(gè)節(jié)日里給你印象深的地方寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。（3）要寫(xiě)出你的感受。