文/趙豐

少年時(shí)記住了一句歌詞：“風(fēng)從遠(yuǎn)古來，你在何方？”遠(yuǎn)古，我期盼那樣的意境。從海面上邁著舞蹈家的步伐，踏浪而來的搖滾少年，在空曠的舞臺上放縱著一種激情，還有孤獨(dú)。夢中，那少年依稀是我自己，搖滾著風(fēng)走回遠(yuǎn)古。我隨著風(fēng)兒走出屋。風(fēng)兒去哪兒，我便去哪兒。這不是偶然的舉止，不是沖動，是對風(fēng)的迷戀。

家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的曠野，總是穿行著風(fēng)的影子。夏秋的季節(jié)，傍晚的風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)趕著白日的炎熱，坐在田埂上，躺下，展開肢體，解開衣扣，敞開胸膛，讓風(fēng)零距離與我對話。

風(fēng)搖晃著枝葉，過去只曉得它是一種風(fēng)景，哪兒懂得那是風(fēng)在歌唱。

風(fēng)一生都在忙碌著，吹綠了大地，吹來了收獲，吹來了云雨，吹走了塵埃。它用纖纖細(xì)手牽引著生命的成長。它的胸懷攬?zhí)熹伒?，竟是這般寬闊。無人知曉風(fēng)的情懷有多么遠(yuǎn)大，風(fēng)的夢境有多么遼闊。誰能將風(fēng)的心魂，系在樹的枝頭？

風(fēng)，觸摸著萬物的呼吸和心跳；萬物，也觸摸著風(fēng)的呼吸和心跳。風(fēng)扔下的羽毛，被大地捕捉；風(fēng)的腳印，被螞蟻搬運(yùn)；風(fēng)的背影，被農(nóng)夫追趕；風(fēng)的憂傷，被月光浸潤。

用生命聆聽風(fēng)聲，是一個(gè)明智的抉擇。童年里的春日，在田野里、河渠旁采摘野花?；▋簱u曳、蜂蝶舞蹈，風(fēng)柔柔地吹進(jìn)稚嫩的身心，催促我的成長。少年時(shí)，鋪一塊草席于灃河岸上。如果是有月的夜晚，會躺在河灘的沙子上，聆聽風(fēng)吹過頭發(fā)，吹過胸脯的聲音，輕柔、悅耳。秋天的風(fēng)會大些，有時(shí)會攜帶著呼哨，這適宜于中年的成熟和歷練。堅(jiān)韌的筋骨，被風(fēng)滌蕩之后會更強(qiáng)硬，足以抵御人生的悲傷和不幸。我還沒有抵達(dá)老年，只能做著這樣的設(shè)想：寒風(fēng)里抖抖胡須，甩甩僵硬的腿腳，然后帶著風(fēng)回家，寫自己的回憶錄。

將生命托付于風(fēng)，隨時(shí)調(diào)整自己身體的平衡，平息自己騷動不安的心靈。也許，這就是自己的天命。煩躁的時(shí)刻，撕下一縷清風(fēng)，安撫躁動的心靈；憂傷的日子里，讓大風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，憂傷會隨風(fēng)而去；得意的瞬間，我會佇立在高處，聆聽風(fēng)的教導(dǎo)：冷靜，再冷靜，千萬別得意忘形……佛陀講：“一切有為法，皆如夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀?！彼€說：“如是因，如是果，如是本末究竟?！边@是風(fēng)隱秘的表述。佛法都在風(fēng)里了，我為什么不能從中覺悟呢，還是靜下心來，聆聽大自然的風(fēng)聲吧。

風(fēng)還有一個(gè)美麗的名字：太陽風(fēng)。據(jù)說，風(fēng)是太陽的兒子。依此判斷，風(fēng)能是太陽能的一種表現(xiàn)形式。按照科學(xué)的解釋，風(fēng)是從太陽大氣最外層的日冕向空間的持續(xù)。如此，太陽的生命有多久，風(fēng)的歷史就有多長。從遠(yuǎn)古而來的風(fēng)，親吻過恐龍的腳趾，擁抱過猿人的愛情，見證過女媧補(bǔ)天的英姿和精衛(wèi)填海的豪邁。它歷盡滄桑之后，憑著豐富的閱歷，成為大自然的智者。

“人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽著風(fēng)聲，亦能感受到詩意的生活?！痹诘聡軐W(xué)家海德格爾的這句話上，我按下了心靈的按鍵，將它收藏。

你感覺到風(fēng)的重量了嗎？莊周這樣說：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！闭驹趶倪h(yuǎn)處吹來的風(fēng)中，我會忘卻白日的躁動和忙碌，沉靜在風(fēng)的音樂里，想著物質(zhì)以外的東西，這樣的境界很難。對我來說，逃離喧囂的街頭，聽風(fēng)吟誦、臨風(fēng)眺望，是一種精神的盛宴。