楊叢

嚴(yán)范孫是我國(guó)近代著名的教育家。在天津創(chuàng)辦學(xué)堂期間，他不但為學(xué)生的生活操勞，還不時(shí)舉辦講座講授學(xué)問，因此很受大家愛戴。

一天，嚴(yán)范孫六十大壽，因?yàn)樗辶?jiǎn)樸，因此家里就像平時(shí)一樣清靜。沒想到，幾個(gè)女生給他送來了幾塊親手制作的刺繡匾祝壽。嚴(yán)范孫也沒推辭，微笑著收下了。見先生沒有像傳說中那樣不近人情，幾個(gè)學(xué)生非常高興。

主客落座，寒暄了一會(huì)兒后，嚴(yán)范孫饒有興趣地點(diǎn)評(píng)起她們的刺繡匾來。當(dāng)輪到一個(gè)女生的匾時(shí)，嚴(yán)范孫溫和地說：“你的手法精巧，字與背景的搭配也和諧，但繡上‘永懷兩字不恰當(dāng)，這是給去世者的用詞?！蹦莻€(gè)女生沒想到自己的“祝壽”成了“詛咒”，一下子面紅耳赤，尷尬不已?？吹剿牟话玻瑖?yán)范孫急忙安慰道：“當(dāng)然，老師只是跟你指出語(yǔ)言運(yùn)用的失誤，至于你的刺繡功夫，老師是非常欣賞的！”說完，便找來工具，與大家一起將刺繡匾都掛到客廳里。見此，那個(gè)學(xué)生才放下懸著的心。

幾天后，一個(gè)前來拜訪的同事看到那塊匾，也得知了經(jīng)過，驚訝地對(duì)嚴(yán)范孫說：“這種字匾，你當(dāng)面應(yīng)酬收下，過后處理便是，怎么還懸掛起來？”嚴(yán)范孫笑呵呵地解釋道，“也許學(xué)生用詞不當(dāng)，但她們的祝福純真無(wú)邪，難道還會(huì)詛咒我不成？再說，她們一起送匾來，如果我唯獨(dú)不掛這塊匾，那她會(huì)怎么想？換個(gè)角度說，死亡每個(gè)人都無(wú)法回避，我又何必那么在意呢？我懸掛的不是字意，是情意！”聽了他的話，同事一下子陷入了沉思。

【素材點(diǎn)撥】遠(yuǎn)離忌諱，人之常情;坦然接受，氣度非凡。面對(duì)不經(jīng)意的觸犯，嚴(yán)范孫豁達(dá)開明、仁愛和體貼，體現(xiàn)了一代名家的崇高風(fēng)范。

【適用話題】豁達(dá)開明;體貼;坦然;大師風(fēng)范……

（田宇軒摘自《演講與口才》2019年第21期）

編輯/關(guān)曉星