江宇　何卓凌　朱靈　徐麗錦

摘要：黨建工作在各校園的開(kāi)展，引導(dǎo)著各高校的校園文化建設(shè)，促進(jìn)高校校園文化更好地發(fā)展立德樹(shù)人之本?，F(xiàn)階段我國(guó)逐漸步入新媒體時(shí)代當(dāng)中，我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段，校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)以黨的建設(shè)工作為靈魂，積極培養(yǎng)我國(guó)的社會(huì)主義接班人。

關(guān)鍵詞：高校;黨建工作;校園文化

一、高校黨建工作在校園文化中的意義

什么是黨建？黨建，顧名思義來(lái)說(shuō)就是黨的建設(shè)，即指中國(guó)共產(chǎn)黨自身的建設(shè)，通過(guò)黨建工作，更好的提升黨員思維覺(jué)悟，以求更好的服務(wù)于群眾。

黨建工作的全面落實(shí)、開(kāi)展，為我們校園文化建設(shè)起到了指導(dǎo)作用。增強(qiáng)學(xué)校的團(tuán)體凝聚力，同時(shí)也為校園文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以求更好的宣揚(yáng)“文化自信”。開(kāi)展黨建工作提升了當(dāng)代大學(xué)生的文化、政治素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)行為規(guī)范方面起到促進(jìn)作為。在這個(gè)信息充裕的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的生活有著舉足輕重的作用，同時(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，如果不加以辨認(rèn)就會(huì)陷入信息時(shí)代的泥潭。在這種情況下，高校的黨建工作顯得尤為重要，高校黨組織通過(guò)加強(qiáng)各二級(jí)學(xué)院的思想政治建設(shè)，對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，以黨建為指導(dǎo)思想在校園文化建設(shè)過(guò)程中幫助廣大師生樹(shù)立正確意識(shí)觀念，引導(dǎo)正確的政治方向，從而堅(jiān)定不移地高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟。高校黨建工作與學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)有共同之處，即努力培養(yǎng)出一批對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才，校園文化通過(guò)人文環(huán)境的熏陶，人文精神的關(guān)懷，在各種社會(huì)實(shí)踐的鍛煉下，不斷增長(zhǎng)高校大學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富他們的課余生活，將大學(xué)生塑造成一名可用之才。與此同時(shí)，黨建工作為學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀、人生觀，雙管齊下，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。

二、高校黨建工作在校園文化中的作用

（一）高校黨建工作為校園文化提供發(fā)展方向

自新中國(guó)的成立以來(lái)，我國(guó)始終保持著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的處事態(tài)度對(duì)待西方外來(lái)的文化，但也保持“取其精華，去其糟泊”的態(tài)度;在如今大潮流下的世界文化中，校園文化是初入社會(huì)之前最早接觸的一種文化，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用。所以構(gòu)建一個(gè)符合現(xiàn)代校園生活的健康文化體系也是一個(gè)長(zhǎng)期性、階段性、復(fù)雜性以及戰(zhàn)略性的任務(wù)。為了不讓清新優(yōu)美的校園氛圍中受到多元世界的烏煙瘴氣沖擊，如何探索出一條屬于本該有的特色校園文化也就成為了當(dāng)務(wù)之急！這就猶如在我國(guó)特色社會(huì)主義探索的過(guò)程中，不斷尋找;不斷發(fā)現(xiàn);不斷突破。既要保持初心，又須牢記使命。在建設(shè)校園文化中必不可少的一項(xiàng)就是在高校黨建工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，高校黨建工作最主要的基本出發(fā)點(diǎn)：以中國(guó)特色社會(huì)主義為基本方針點(diǎn)，融入青春燦爛的校園文化;學(xué)生們?cè)隈R克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的渲染中則會(huì)將個(gè)人思想和人民思想甚至國(guó)家思想保持在一致的水平，讓每個(gè)學(xué)生能做出最正確的價(jià)值判斷從而達(dá)到“量變”產(chǎn)生“質(zhì)變”的效果，校園文化也將會(huì)呈現(xiàn)出“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”的效果。

（二）高校黨建工作為校園文化建設(shè)提供思想引領(lǐng)和理論支撐

黨建工作的重要組成部分是文化建設(shè)，開(kāi)展黨建工作要始終把思想建設(shè)放在首位。高校校園是一個(gè)提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)，規(guī)劃其行為的學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園文化建設(shè)中，應(yīng)該將高校領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)作用、基層黨組織的政治核心全面發(fā)揮出來(lái)，堅(jiān)持運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，使其深入師生頭腦，切實(shí)增強(qiáng)校園思想政治工作的針對(duì)性和時(shí)效性，為校園文化建設(shè)提供理論性支撐和精神上的動(dòng)力。而在另一方面，黨組織在校園文化建設(shè)中既是組織者也是領(lǐng)導(dǎo)者，在黨建工作開(kāi)展的推動(dòng)下，校園文化建設(shè)也可以得到更多的保證。

（三）高校黨建工作為校園文化建設(shè)營(yíng)造環(huán)境

校園里書(shū)香氤氳是教書(shū)育人之地，是培養(yǎng)人才的搖籃，也是一種新興文化節(jié)氣的重要傳播地;在當(dāng)今社會(huì)條件下素質(zhì)教育也成為當(dāng)前各大高校所面臨的巨大問(wèn)題，一旦學(xué)校的素質(zhì)教育出現(xiàn)了問(wèn)題，必然會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身。在這種緊要形勢(shì)下，高校黨建工作是必不可失的;在高校里的大部分人之中;在團(tuán)員、入黨積極分子、預(yù)備黨員以及黨員學(xué)生群體當(dāng)中，沉淀了大量的標(biāo)桿環(huán)境熏陶，榜樣力量樹(shù)立，這也使得各大高校在素質(zhì)教育方面有著良好解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，這樣一大部分群體受著長(zhǎng)期黨建文化的熏陶自然而然的以點(diǎn)為面、以面為域的渲染，讓高校文化和素質(zhì)教育有了質(zhì)的提升。

三、校園文化對(duì)高校黨建工作的作用

工欲善其事，必先利其器，馬克思也說(shuō)過(guò)“矛盾是相互作用的”反其道而言，校園文化對(duì)高校黨建的工作也是相互的;正如經(jīng)濟(jì)一樣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起著一個(gè)反作用的效果;從而可以看出優(yōu)秀的校園文化的重要性。良好的校園文化氛圍，有著對(duì)高校黨建促進(jìn)的作用，這也映射出了中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)，中國(guó)特有的優(yōu)良傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)發(fā)展起著一個(gè)推動(dòng)的作用，高校的黨建工作融入了包含多元化的純凈校園文化，這必定是我國(guó)理論體系中的一大特有的亮點(diǎn);如若校園文化基礎(chǔ)被挪移，那么則是對(duì)黨建工作的一種打擊，也是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義多元文化實(shí)質(zhì)的側(cè)面凸顯;發(fā)展好校園文化是對(duì)當(dāng)前黨建工作質(zhì)量的體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)高校黨建工作優(yōu)良性的重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

四、推進(jìn)黨建工作與校園文化的緊密融合

高校的美麗校園環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境是校園文化的精神支柱，在一定程度上豐富了黨建體系。而良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)往往是通過(guò)黨建工作帶動(dòng)的，二者相輔相成。高校黨建工作的開(kāi)展需要高校各組織齊心共建。大力開(kāi)展理論宣傳;加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深學(xué)細(xì)研，為校園文化建設(shè)指明方向，照亮了前方。加強(qiáng)黨員教育，引導(dǎo)每個(gè)大學(xué)生黨員在文化活動(dòng)中呈現(xiàn)最完美的自我。通過(guò)他們的表率示范，以積極正面，富有理性的教育，教導(dǎo)其他大學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，為學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的更好的建設(shè)，夯實(shí)了基礎(chǔ)。

在新形勢(shì)下以及黨委親切領(lǐng)導(dǎo)下，黨建工作的制度也應(yīng)隨著時(shí)代的變化和發(fā)展作出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)于校園文化的建設(shè)，黨建活動(dòng)應(yīng)經(jīng)過(guò)高校各組織領(lǐng)導(dǎo)班子與群眾共同討論、協(xié)商，領(lǐng)導(dǎo)人親自帶領(lǐng)組織實(shí)施，各部門(mén)相互協(xié)調(diào)配合下，確保政治方向、工作重心的準(zhǔn)確性。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一所高校長(zhǎng)期以來(lái)寶貴財(cái)富沉淀，也反映了高校各工作人員工作實(shí)踐的積累程度。每個(gè)時(shí)代都有自己使命和任務(wù)，同時(shí)也有面臨的困難。領(lǐng)導(dǎo)人若率先垂范，學(xué)校的文化便可以很快在廣大師生中入腦入心，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，營(yíng)造良好的文化發(fā)展環(huán)境，以及良好的學(xué)習(xí)氛圍。所以發(fā)揮好黨組織的示范榜樣作用、監(jiān)督保障功能就能務(wù)實(shí)好組織基礎(chǔ)。在組織建設(shè)上，推動(dòng)黨委、總支、支部三級(jí)黨組織的工作機(jī)制不斷健全，督促組織系統(tǒng)不斷融入中心工作，使黨員積極成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，黨組織成為先進(jìn)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校黨建工作發(fā)揮了主要作用，指導(dǎo)高校的校園文化建設(shè)，同時(shí)，校園文化也影響著高校黨建，豐富其理論體系，且兩者之間是一種相互促進(jìn)，相輔相成的互動(dòng)關(guān)系。高校黨建工作為校園文化建設(shè)提供指引，同時(shí)校園文化建設(shè)也為高校黨建工作提供了一定的平臺(tái)，所以高校要處理好校園文化建設(shè)和黨建工作建設(shè)的關(guān)系，從而確保高校校園文化在黨的映照下順利開(kāi)展。二者相互作用，又相匯貫通。

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