本報(bào)綜合消息? 2019年12月22日，李學(xué)明會(huì)長(zhǎng)在廣東教育學(xué)會(huì)“2019年度學(xué)術(shù)討論會(huì)暨第十五屆廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”征文評(píng)選活動(dòng)中作總結(jié)。李學(xué)明在總結(jié)中表示，此次征文評(píng)獎(jiǎng)有五大特點(diǎn)：一是體現(xiàn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，立德樹(shù)人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;二是側(cè)重提高校長(zhǎng)執(zhí)行力，創(chuàng)建新時(shí)代的育人環(huán)境;三是突出提高教師的師德和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感;四是圍繞探索課堂教學(xué)改革，利用新的教學(xué)技術(shù)手段全面提高教學(xué)質(zhì)量;五是具有實(shí)效性，針對(duì)學(xué)校教育存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，提出了解決問(wèn)題的建議。

對(duì)此次征文評(píng)獎(jiǎng)中存在的問(wèn)題，李學(xué)明指出，征文中有相當(dāng)部分文章的選題、論述的觀點(diǎn)和總結(jié)學(xué)科教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)等比較陳舊，沒(méi)有體現(xiàn)新時(shí)代教育改革的精神，部分文章見(jiàn)論不見(jiàn)據(jù)，有論點(diǎn)沒(méi)論據(jù);沒(méi)有理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。還有的文章論述問(wèn)題不清楚，結(jié)構(gòu)不完整。他強(qiáng)調(diào)：“我們對(duì)專家評(píng)選出來(lái)的一等獎(jiǎng)文章，全部進(jìn)行了查重，凡是查重率超過(guò)規(guī)定的，不評(píng)獎(jiǎng)。其中，有的文章查重率甚至達(dá)到60%，還發(fā)現(xiàn)同一篇文章有兩個(gè)作者分別署名報(bào)評(píng)，說(shuō)明個(gè)別作者學(xué)風(fēng)不夠端正?！?/p>

李學(xué)明表示，校長(zhǎng)論壇和學(xué)術(shù)年會(huì)今后還要繼續(xù)堅(jiān)持辦下去，而且希望越辦越好，對(duì)全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量起到推動(dòng)作用。他希望，校長(zhǎng)、教師、教研人員進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和問(wèn)題意識(shí)，根據(jù)國(guó)家、省對(duì)教育改革發(fā)展的新要求，密切結(jié)合本地、本校和自己的教育教學(xué)實(shí)際，深入研究，探討教育教學(xué)改革發(fā)展的新路徑和新方法，寫(xiě)出切合實(shí)際，對(duì)教育改革發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有價(jià)值的文章。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（廣東教育學(xué)會(huì)? 供稿）