邱振國

光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。不經(jīng)意間，我進(jìn)入縣老年大學(xué)詩詞欣賞班學(xué)習(xí)已3年了。

我同詩詞班結(jié)緣結(jié)伴，還得感謝宋國孝校長。當(dāng)年陽春三月的一天晚上，我散步時(shí)路遇宋校長，突然想起朋友說，老年大學(xué)新開辦的詩詞班很紅火，教詩詞的張之楷老師學(xué)識淵博，詩詞滿腹，講課激情飛揚(yáng);學(xué)員聽得津津有味，笑聲不斷，興趣盎然。我向宋校長表示想去學(xué)習(xí)的意愿，宋校長說歡迎我加入。于是，我就報(bào)名入學(xué)了。

我雖然有一定的文字功底，但對寫詩填詞卻完全是個(gè)門外漢。我沒學(xué)過拼音，不懂平仄律韻，更分不清五絕七律。激發(fā)我學(xué)習(xí)詩詞欲望的是我弟弟。我在深圳時(shí)，弟弟送給我一本他工作之余寫的詩詞并要我校正。我羨慕他的才華和勤奮，但我不懂詩詞，何談校正？所幸老年大學(xué)給了我這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定要珍惜，努力學(xué)習(xí)。

通過幾年的學(xué)習(xí)，我在古詩詞的海洋中遨游，親享祖國文化瑰寶，既豐富了自己的退休生活，又提升了文化水平，逐漸掌握了詩詞創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識。去年再翻閱弟弟的詩詞時(shí)，感覺寫得并不是以前認(rèn)為的那樣好，平仄有錯(cuò)，有的還出韻出律了。給弟弟指正時(shí)，他笑著說：“現(xiàn)在對你要刮目相看了?！?/p>

這些年我在詩詞班的學(xué)習(xí)中遇到過不少困難：一是年紀(jì)大記憶力差，背誦過后忘得快;二是沒學(xué)過拼音常出律。但憑著對詩詞的執(zhí)著追求，我“笨鳥先飛”，勤學(xué)苦練，上課認(rèn)真聽課記筆記，光筆記本就記了七八本，不懂拼音就查字典對平仄，并虛心請教學(xué)友。凡是老師布置的作業(yè)我都能按時(shí)完成，每個(gè)學(xué)期班上的詩會(huì)和學(xué)校的谷雨詩會(huì)，我都積極參加，創(chuàng)作的詩詞年年獲獎(jiǎng)。寫作時(shí)我常常廢寢忘食，有時(shí)為寫好一首詩詞挑燈夜戰(zhàn)，常難成眠。我寫《一剪梅·井岡山》時(shí)，在張老師耐心的指點(diǎn)幫助下，經(jīng)過反復(fù)推敲反復(fù)修改才寫成。這首詩后來被媒體刊登并獲獎(jiǎng)。尤其是在2019年，我在詩詞學(xué)習(xí)創(chuàng)作中，邁上了一個(gè)新臺階，省內(nèi)一家知名刊物曾連續(xù)6個(gè)月刊登我的詩詞。辛勤耕耘碩果豐盈，3年來我取得了較好成績，先后在多家刊物發(fā)表詩詞共70余首。

回首3年來的學(xué)習(xí)和寫作實(shí)踐，我切身體會(huì)到：

活到老學(xué)到老。老年人也要追夢。有夢，就有方向和動(dòng)力，只要肯追，就有實(shí)現(xiàn)的希望。

學(xué)詩寫詩自娛自樂。學(xué)習(xí)詩詞勤動(dòng)腦勤動(dòng)筆，可以讓人保持思想活力，智慧得到開發(fā)，常吟誦更能增強(qiáng)腦細(xì)胞功能，健腦健身，延緩衰老。

把學(xué)詩寫詩作為休閑養(yǎng)生的一部分。游閱古今，飽賞民族精華，人就會(huì)變得心態(tài)平和、有情操、有品位。腹有詩書氣自華，在詩意的生活中，必將活得更加健康、快樂！

展望未來，豪情滿懷。我將繼續(xù)努力學(xué)詩寫詩，快樂前行。