《教師教育論壇》2019年第10期刊登許淇淇、汪麗梅的文章指出：加強教師隊伍建設(shè)是新時代背景下我國教育的重要使命。完善教師管理制度是建設(shè)一支創(chuàng)新型高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的關(guān)鍵方法。我們除了嚴把“入口”關(guān)，在制定嚴格的教師準入制度基礎(chǔ)上，也要把好教師“出口”關(guān)，對現(xiàn)有教師隊伍中那些職業(yè)意愿消退、崗位不符、專業(yè)素質(zhì)不達標、定期考評不合格的教師，做好相應(yīng)的退出管理工作。這樣才能使整個教師隊伍有進有出、嚴進嚴出，保證教師隊伍的動態(tài)開放和整體活力，提高教師隊伍的質(zhì)量。完善的教師退出機制，激發(fā)教師學(xué)習(xí)動力，提升教師管理水平。